關(guān)于氨基酸概念的敘述,正確的是( 。
A、氨基酸是蛋白質(zhì)的組成單位,由氨基和羧基組成
B、每個(gè)氨基酸分子只都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基
C、一個(gè)氨基酸分子的任意一個(gè)氨基和另一個(gè)氨基酸分子任意一個(gè)羧基脫水縮合形成多肽
D、氨基酸分子中如果有兩個(gè)以上的氧原子,那么肯定有氧原子在R基中
考點(diǎn):氨基酸的分子結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和通式
專題:
分析:閱讀題干可知,該題的知識(shí)點(diǎn)是組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和氨基酸的脫水縮合反應(yīng),梳理相關(guān)知識(shí)點(diǎn),然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答.
解答: 解:A、氨基酸由氨基、羧基、C原子、H原子和R基組成,A錯(cuò)誤;
B、每個(gè)氨基酸分子都至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,B錯(cuò)誤;
C、氨基酸脫水縮合反應(yīng)是一個(gè)氨基酸的與中心碳原子相連的氨基和另一個(gè)與中心碳原子相連的羧基脫水縮合形成多肽,C錯(cuò)誤;
D、氨基酸由氨基、羧基、C原子和R基組成,如果氨基酸分子中如果有兩個(gè)以上的氧原子,那么肯定有氧原子在R基中,D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):對于氨基酸的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和氨基酸脫水縮合反應(yīng)的理解,把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

經(jīng)檢測得知,一雙鏈DNA分子中鳥嘌呤的數(shù)目為x,其占?jí)A基總量的比例是y,以下推斷正確的是( 。
A、與鳥嘌呤互補(bǔ)的堿基所占的比例是(1-y)
B、該DNA分子的嘌呤堿基和嘧啶堿基的比值是
x
y
C、該DNA分子的堿基之間的氫鍵數(shù)是x(1+
2
y
D、與鳥嘌呤不互補(bǔ)的堿基數(shù)目是
x(1-2y)
y

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

提取光合色素,進(jìn)行紙層析分離,對該實(shí)驗(yàn)中各種現(xiàn)象的解釋,不正確的是( 。
A、對葉綠體中光合色素的提取可以用蒸餾水而不是有機(jī)溶劑
B、色素始終在濾紙上,是因?yàn)樯夭蝗苡趯游鲆?/span>
C、提取液呈綠色是由于含有葉綠素a和葉綠素b
D、胡蘿卜素處于濾紙最前方,是因?yàn)槠湓谔崛∫褐械娜芙舛茸罡?/span>

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)人體細(xì)胞呼吸的說法,正確的是(  )
A、[H]只在有氧呼吸的第二階段產(chǎn)生,第三階段與O2結(jié)合形成水
B、無氧呼吸第二階段能產(chǎn)生少量ATP
C、以葡萄糖為底物時(shí),若細(xì)胞CO2釋放量等于O2吸收量,則細(xì)胞只進(jìn)行有氧呼吸
D、有氧呼吸的第三階段ADP的消耗量最大

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家在研究某種物質(zhì)的運(yùn)輸時(shí),發(fā)現(xiàn)與曲線②和④相符,則最可能是下列哪一過程( 。
A、葡萄糖從血漿進(jìn)入人的成熟紅細(xì)胞
B、線粒體產(chǎn)生的CO2進(jìn)入組織液
C、小腸上皮細(xì)胞從小腸內(nèi)吸收氨基酸
D、組織細(xì)胞從組織液吸收氧氣

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下面描述的生物變異屬于可遺傳的變異且生物界各種生物都有可能產(chǎn)生的是( 。
①長在邊際的玉米比田中心的玉米粗壯產(chǎn)量高 
②流感病毒有幾百個(gè)變種,且新亞種不斷產(chǎn)生 
③“R型活菌+加熱殺死的S型菌”后代產(chǎn)生S型活菌 
④果蠅的白眼 
⑤豌豆的黃色皺粒、綠色圓!
⑥人類的紅綠色盲 
⑦人類的鐮刀型細(xì)胞貧血癥 
⑧貓叫綜合征 
⑨高山草甸多倍體植物居多.
A、②③⑥⑦B、①③⑥⑦⑧
C、⑤⑧⑨D、②④⑥⑦

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為一食物網(wǎng).若要使丙體重增加x,已知其食用的動(dòng)物性食物(乙)所占比例為a,則至少需要的生產(chǎn)者(甲)的量為y,那么x與y的關(guān)系可表示為( 。
A、y=90ax+10x
B、y=25ax+5x
C、y=20ax+5x
D、y=10ax+10x

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

在“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”實(shí)驗(yàn)中,加入8%的鹽酸的目的不包括(  )
A、水解DNA
B、使染色體中的DNA和蛋白質(zhì)分離
C、殺死細(xì)胞,有利于DNA與染色劑結(jié)合
D、改變細(xì)胞膜的通透性,加速染色劑進(jìn)入細(xì)胞

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

1萬年前,科羅拉多大峽谷中的松鼠被一條河流分隔成兩個(gè)種群,兩個(gè)種群現(xiàn)在已經(jīng)發(fā)生明顯的分化.研究人員指出,經(jīng)過長期演化可能形成兩個(gè)物種,如圖所示.請分析回答下列問題:

(1)結(jié)合現(xiàn)代生物進(jìn)化理論分析可知,a、c分別表示
 
 
,b的實(shí)質(zhì)變化是
 

(2)①~⑥的存在說明了
 

(3)原松鼠種群中基因型頻率為AA25%、Aa50%、aa25%.環(huán)境變化后,峽谷北側(cè)山高林密,生活于其中的松鼠種群中顯性個(gè)體數(shù)量在一年后增加20%,隱性個(gè)體數(shù)量減少20%,則一年后a的基因頻率為
 
%(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位),aa基因型頻率為
 
%(保留小數(shù)點(diǎn)后兩位).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案