7．研究者探究不同光強(qiáng)（即光照強(qiáng)度＞條件下，兩種不同濃度C02對(duì)某種藍(lán)藻生長(zhǎng)的影響，結(jié)果如圖所示．下列關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　　）
A．“●”和“■”分別表示高濃度和低濃度CO2下的測(cè)量結(jié)果
B．若相同條件下測(cè)量O2的釋放量，可得到相似的實(shí)驗(yàn)結(jié)果
C．低光強(qiáng)時(shí)，不同的CO2濃度對(duì)干重增加的影響不顯著
D．高濃度CO2時(shí)，不同的光強(qiáng)對(duì)干重增加的影響不顯著

分析 據(jù)圖分析：縱軸表示干重，為有機(jī)物的積累量（光合作用合成的有機(jī)物-呼吸作用消耗的有機(jī)物），低光強(qiáng)時(shí)，不同的CO2濃度對(duì)干重增加的影響不顯著，此時(shí)限制光合作用的因素主要是光照強(qiáng)度，不是二氧化碳濃度；光照強(qiáng)度高時(shí)，實(shí)驗(yàn)的自變量是二氧化碳濃度，相同時(shí)間內(nèi)“●”有機(jī)物積累多于“■”，因此“●”為高二氧化碳濃度下的測(cè)量結(jié)果，“■”為低二氧化碳濃度下的測(cè)量結(jié)果．

解答 解：A、分析題圖曲線，可知，高光照強(qiáng)度下，“●”有機(jī)物積累多于“■”，因此“●”為高二氧化碳濃度下的測(cè)量結(jié)果，“■”為低二氧化碳濃度下的測(cè)量結(jié)果，A正確；
B、光照和二氧化碳濃度相同，光合作用產(chǎn)生的氧氣相同，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不變，因此相同條件下測(cè)量O2的釋放量相同，B正確；
C、低光強(qiáng)時(shí)，限制光合作用的外界因素主要是光照強(qiáng)度，不是二氧化碳濃度，因此不同的CO2濃度對(duì)干重增加的影響不顯著，C正確；
D、高二氧化碳濃度時(shí)，一定的范圍內(nèi)隨光照強(qiáng)度增加光合作用強(qiáng)度增強(qiáng)，干重增加速度增大，D錯(cuò)誤．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響，光合作用與呼吸作用的關(guān)系，分析題圖曲線獲取信息是解題的突破口，對(duì)于光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系及光照強(qiáng)度和二氧化碳濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度的影響的理解并把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．關(guān)于人體造血干細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．造血干細(xì)胞與成熟紅細(xì)胞中的酶存在差異
B．造血干細(xì)胞分化形成的紅細(xì)胞和白細(xì)胞壽命不同
C．健康成年人的造血干細(xì)胞主要存在于其骨髓中
D．造血干細(xì)胞分化為成熟紅細(xì)胞的過程是可逆的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．人在黑暗環(huán)境中，有關(guān)神經(jīng)細(xì)胞釋放較多的去甲腎上腺素（NE）．NE與松果體細(xì)胞膜上的受體結(jié)合，促進(jìn)細(xì)胞內(nèi)的有關(guān)酶將色氨酸轉(zhuǎn)變?yōu)橥屎诩に兀说囊暰W(wǎng)膜接受光照以后，產(chǎn)生興奮，最終抑制NE的分泌．
（1）神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射是指在中樞神經(jīng)系統(tǒng)的參與下，動(dòng)物體或人體對(duì)內(nèi)外環(huán)境變化做出的規(guī)律性應(yīng)答．人體中的去甲腎上腺素既是一種激素也是一種神經(jīng)遞質(zhì)．
（2）據(jù)題分析，褪黑激素對(duì)睡眠具有促進(jìn)（填“促進(jìn)”或“抑制”）作用，睡前玩手機(jī)或者看iPad不利于睡眠，原因是手機(jī)和iPad發(fā)出的光線抑制（填“促進(jìn)”或“抑制”）褪黑激素合成和分泌．
（3）人的視網(wǎng)膜接受光照后產(chǎn)生興奮，興奮傳至腦中相應(yīng)中樞，再通過傳出神經(jīng)作用于有關(guān)神經(jīng)細(xì)胞，最終抑制NE分泌的過程屬于非條件（填“條件”或“非條件”）反射．
（4）研宄發(fā)現(xiàn)，睡眠過度的感覺和醉酒非常相似，稱為“睡醉”；睡眠不足也會(huì)導(dǎo)致強(qiáng)制起床后有一段不清醒的狀態(tài)，稱為“睡眠慣性”，原因是人體分泌褪黑激素具有晝夜節(jié)律性，睡眠過度或不足都會(huì)影響褪黑激素發(fā)揮作用．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．土壤中微生物種類繁多，功能強(qiáng)大，比如：最顯著的作用是分解有機(jī)質(zhì)；把植物的殘根敗葉和施入土壤中的有機(jī)肥料分解，改善土壤的結(jié)構(gòu)和供給植物吸收．若利用其中某種微生物，則需要進(jìn)行菌種的分離和純化．以下示意圖是從土壤中分離出分解尿素的微生物流程圖．請(qǐng)分析相關(guān)問題：

（1）②過程所使用的接種方法是涂布平板法．用該接種方法對(duì)微生物進(jìn)行計(jì)數(shù)時(shí)，通常選用菌落數(shù)在        個(gè)的平板進(jìn)行計(jì)數(shù)，統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)往往比活菌的實(shí)際數(shù)目低，原因是有的菌落會(huì)重疊被計(jì)數(shù)為一個(gè)菌落．
（2）從用途上來(lái)說(shuō)，1號(hào)培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基，制備該培養(yǎng)基的步驟是：計(jì)算→稱量→溶化→滅菌→倒平板．
（3）該實(shí)驗(yàn)中酶活性鑒定地鑒定脲酶酶的活性，可以加入酚紅指示劑，如果指示劑變?yōu)?nbsp;         色，說(shuō)明該酶的檢測(cè)為陽(yáng)性．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

2．“白菜-甘藍(lán)”是科學(xué)家用細(xì)胞工程的方法培育出來(lái)的蔬菜新品種，它具有生長(zhǎng)周期短，耐熱性強(qiáng)和易儲(chǔ)存等優(yōu)點(diǎn)．如圖1是“白菜-甘藍(lán)”培育過程示意圖，請(qǐng)完成下列問題：

（1）培育成白菜-甘藍(lán)植株，采用的技術(shù)手段是植物體細(xì)胞雜交．該過程應(yīng)用的原理是細(xì)胞膜的流動(dòng)性和細(xì)胞的全能性．
（2）要制備“白菜-甘藍(lán)”的人工種子，要在d步驟選取具有生根發(fā)芽能力的胚狀體結(jié)構(gòu)，包裹上人造種皮制得．
（3）在a過程中誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合最常用的誘導(dǎo)劑是聚乙二醇．
（4）要獲得上圖中白菜和甘藍(lán)的原生質(zhì)體，首先需要分別除去白菜和甘藍(lán)細(xì)胞的細(xì)胞壁．現(xiàn)提供以下材料和用具：紫色洋蔥鱗片葉、適宜濃度的蔗糖溶液、纖維素酶和果膠酶、蒸餾水、鑷子、顯微鏡、載玻片等．可除去細(xì)胞壁．在實(shí)驗(yàn)過程中要選取適宜濃度的蔗糖溶液而不用蒸餾水的理由是：可防止原生質(zhì)體過度吸水漲破．
的方法步驟，并預(yù)測(cè)和解釋實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
（5）采用特異性引物對(duì)另兩種植物花椰菜和黑芥基因組DNA 進(jìn)行PCR 擴(kuò)增，得到兩親本的差異性條帶，可用于雜種及純種植株的鑒定．如圖2是用該引物對(duì)雙親及再生植株1-4 進(jìn)行PCR 擴(kuò)增的結(jié)果．據(jù)圖判斷，再生植株1-4 中后代性狀不分離的是124．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．下列有關(guān)植物生長(zhǎng)素發(fā)現(xiàn)及應(yīng)用的敘述中，正確的是（　�。�
A．頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制
B．燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸與光照方向無(wú)關(guān)
C．溫特的實(shí)驗(yàn)中生長(zhǎng)素從胚芽鞘尖端基部進(jìn)入瓊脂塊的方式是主動(dòng)運(yùn)輸
D．在太空失重狀態(tài)下植物激素不能進(jìn)行極性運(yùn)輸，根失去向地生長(zhǎng)的特征

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．下列有關(guān)“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．在有氧呼吸的裝置中，可將空氣直接通入酵母菌的培養(yǎng)液
B．該實(shí)驗(yàn)的自變量是氧氣的有無(wú)，因變量是細(xì)胞呼吸的產(chǎn)物
C．酵母菌呼吸產(chǎn)生的CO2可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃
D．酵母菌呼吸產(chǎn)生的酒精可使酸性重鉻酸鉀溶液由橙色變?yōu)榛揖G色

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)生物變異與育種的敘述，正確的是（　�。�
A．大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對(duì)生物體不利，但其在育種上仍有一定的價(jià)值
B．用單倍體育種法改良缺乏某種抗病基因的水稻品種
C．三倍體西瓜不能形成正常的配子，這是由于秋水仙素抑制了紡錘體的形成
D．多倍體育種必須在獲得單倍體植株的基礎(chǔ)上進(jìn)行

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．如圖是細(xì)胞核的結(jié)構(gòu)模式圖．下列關(guān)于其結(jié)構(gòu)及功能的敘述，正確的是（　�。�
A．①屬于生物膜系統(tǒng)，把核內(nèi)物質(zhì)與細(xì)胞質(zhì)分開
B．真核細(xì)胞內(nèi)只有②是遺傳物質(zhì)的載體
C．③與蛋白質(zhì)的合成直接有關(guān)
D．④有利于DNA從細(xì)胞核進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)，從而控制細(xì)胞質(zhì)內(nèi)的代謝

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