16．下列有關(guān)生物變異與育種的敘述，正確的是（　�。�
A．大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物體不利，但其在育種上仍有一定的價值
B．用單倍體育種法改良缺乏某種抗病基因的水稻品種
C．三倍體西瓜不能形成正常的配子，這是由于秋水仙素抑制了紡錘體的形成
D．多倍體育種必須在獲得單倍體植株的基礎(chǔ)上進(jìn)行

分析 四種常見的育種方法：

雜交育種誘變育種單倍體育種多倍體育種
方法（1）雜交→自交→選優(yōu)輻射誘變、激光誘變、化學(xué)藥劑處理花藥離體培養(yǎng)、秋水仙素誘導(dǎo)加倍秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗
原理基因重組基因突變染色體變異（染色體組先成倍減少，再加倍，得到純種）染色體變異（染色體組成倍增加）
舉例高桿抗病與矮桿抗病小麥雜交產(chǎn)生矮桿抗病品種高產(chǎn)量青霉素菌株的育成三倍體西瓜、八倍體小黑麥抗病植株的育成

解答 解：A、大多數(shù)染色體結(jié)構(gòu)變異對生物不利，但也會出現(xiàn)少數(shù)優(yōu)良性狀，在育種上仍有一定的價值，A正確；
B、可用誘變育種法或轉(zhuǎn)基因技術(shù)改良缺乏某種抗病性的水稻品種，B錯誤；
C、三倍體西瓜不能形成正常的配子，這是由于減數(shù)分裂時同源染色體聯(lián)會紊亂，不能產(chǎn)生正常的配子，C錯誤；
D、多倍體育種可在二倍體植株的基礎(chǔ)上進(jìn)行，D錯誤．
故選：A．

點評 本題考查生物變異及育種，要求考生識記生物變異的種類，掌握生物變異在育種中的應(yīng)用，同時能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．基因型AaBb的個體自交，按自由組合定律，其后代中純合體的個體占（　�。�
A．$\frac{3}{8}$B．$\frac{1}{4}$C．$\frac{5}{8}$D．$\frac{1}{8}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．研究者探究不同光強（即光照強度＞條件下，兩種不同濃度C02對某種藍(lán)藻生長的影響，結(jié)果如圖所示．下列關(guān)于該實驗的敘述，不正確的是（　�。�
A．“●”和“■”分別表示高濃度和低濃度CO2下的測量結(jié)果
B．若相同條件下測量O2的釋放量，可得到相似的實驗結(jié)果
C．低光強時，不同的CO2濃度對干重增加的影響不顯著
D．高濃度CO2時，不同的光強對干重增加的影響不顯著

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如表代表胃、小腸中有關(guān)消化液的成分及部分酶的最適pH，下列說法中錯誤的是（　�。�
消化液名稱pH消化液成分
胃胃液1〜2胃酸（HCl）、胃蛋白酶（最適PH為1.8左右）
小腸腸液、膽汁、
胰液		7〜8NaHCO3，膽鹽，多種酶如蛋白酶、脂肪酶、淀粉酶等（最適PH為8.0左右）
A．消化酶是由活細(xì)胞產(chǎn)生的一類在細(xì)胞外起作用的具有催化功能的有機物
B．消化酶也具有髙效性和專一性，且需要適宜的條件
C．胃液中的胃蛋白酶隨食糜進(jìn)人小腸后能催化食物蛋白的分解
D．胃酸隨食糜進(jìn)入小腸后不會破壞小腸中酶的活性

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．據(jù)統(tǒng)計21三體綜合征，也稱作先天愚型，人群出生發(fā)病率為$\frac{1}{700}-\frac{1}{900}$．若兩個患有21三體綜合征男女婚配，其后代（假設(shè)均能存活）患21三體綜合征的概率為（　�。�
A．1B．$\frac{1}{2}$C．$\frac{1}{3}$D．$\frac{1}{4}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于植物激素作用的敘述，正確的是（　�。�
A．細(xì)胞分裂素可用于果實催熟B．脫落酸能夠促進(jìn)種子萌發(fā)
C．赤霉素能夠促進(jìn)植物生長D．乙烯可誘導(dǎo)產(chǎn)生無籽果實

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如果下列圖一為某一生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)示意圖，圖二表示在該生態(tài)系統(tǒng)中，能量流經(jīng)第二營養(yǎng)級的示意圖，請據(jù)圖分析回答：

（1）碳在圖二中主要是以有機物形式進(jìn)行傳遞的．
（2）碳從無機環(huán)境中進(jìn)入生物群落的途徑①是光合作用；動植物尸體中的碳進(jìn)入無機環(huán)境的途徑
④是呼吸作用．
（3）圖二中A表示初級消費者的同化的能量，B表示初級消費者用于自身生長發(fā)育的能量．B比A的能量少，原因是除了圖二中所示外，第二營養(yǎng)級同化的能量還有一部分用于第二營養(yǎng)級呼吸消耗．
（4）生態(tài)系統(tǒng)中的能量流動是指能量的輸入、傳遞、轉(zhuǎn)化和散失過程；在生態(tài)系統(tǒng)中能量的傳遞效率是指指上一營養(yǎng)級的同化量與下一營養(yǎng)級的同化量乘以100%．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．下列關(guān)于脂質(zhì)的敘述，正確的是（　�。�
A．植物臘起保護植物細(xì)胞的作用
B．膽固醇只分布在質(zhì)膜內(nèi)外表面
C．磷脂的頭部和尾部均不溶于水
D．等質(zhì)量的油脂氧化分解是釋放能量比糖類少

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

6．如圖為綠色植物葉肉細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請據(jù)圖回答：
（1）圖甲細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞相比，最主要的區(qū)別是圖甲細(xì)胞有核膜為界限的細(xì)胞核．其中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是①⑥（填數(shù)字）．
（2）自由基是細(xì)胞正常代謝過程中產(chǎn)生的有害物質(zhì)，可損害機體的組織和細(xì)胞．當(dāng)自由基攻擊生物膜的組成成分磷脂分子時，很可能損傷的細(xì)胞器是①④⑥⑦（填數(shù)字）．
（3）夏季黑暗的夜晚此細(xì)胞能進(jìn)行下列各項生命活動中的②④⑤（多選）．
①光合作用　     ②細(xì)胞呼吸　    ③細(xì)胞增殖　   ④信息交流       ⑤主動運輸
（4）某同學(xué)欲鑒定該細(xì)胞是否為活細(xì)胞，可以采取的方法是顯微鏡下觀察細(xì)胞能否發(fā)生質(zhì)壁分離、染色排除法．
（5）結(jié)構(gòu)⑤主要成分纖維素水解的最終產(chǎn)物可用斐林試劑鑒定．圖示細(xì)胞不適合作為高倍顯微鏡觀察線粒體的實驗材料，原因是細(xì)胞內(nèi)含有色素，會將實驗中產(chǎn)生的顏色掩蓋，影響觀察．

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同步練習(xí)冊答案