A、觀察根尖分生區(qū)細(xì)胞的有絲分裂 |
B、探究植物細(xì)胞的吸水與失水 |
C、觀察植物細(xì)胞中DNA和RNA的分布 |
D、制備細(xì)胞膜的實(shí)驗(yàn) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、6:00 時(shí)上層葉片的葉肉細(xì)胞中,合成ATP的細(xì)胞器有線粒體、葉綠體和細(xì)胞溶膠 |
B、在這個(gè)森林群落的垂直結(jié)構(gòu)中,樹(shù)冠層對(duì)群落的影響最大 |
C、造成中、下層葉片表觀光合速率低于上層葉片的主要環(huán)境因素是光合作用強(qiáng)度 |
D、如果該森林中某種灌木的表觀光合速率與圖中下層葉片的相同,那么在一個(gè)夏季里,這種灌木的生物量明顯增加 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、部分原核生物細(xì)胞雖無(wú)線粒體,但能進(jìn)行有氧呼吸 |
B、藍(lán)藻細(xì)胞中有兩種類型的核酸 |
C、乳酸菌無(wú)核膜、核仁,但能進(jìn)行轉(zhuǎn)錄和翻譯 |
D、真核細(xì)胞中細(xì)胞核的遺傳物質(zhì)都是DNA,而細(xì)胞質(zhì)中的是RNA |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、細(xì)胞膜:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類 |
B、染色體:脫氧核糖核酸、蛋白質(zhì) |
C、核糖體:蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸 |
D、細(xì)胞骨架:蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、人體內(nèi)含有大量水分 | ||
B、血液中NaCl的含量保持恒定不變 | ||
C、血液中有許多對(duì)酸堿度起緩沖作用的物質(zhì) | ||
D、血液中HCO
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、神經(jīng)沖動(dòng)在反射弧中只能單向傳導(dǎo) |
B、切斷d、刺激b,效應(yīng)器不會(huì)發(fā)生收縮 |
C、神經(jīng)沖動(dòng)在結(jié)構(gòu)c處和結(jié)構(gòu)b處的傳導(dǎo)速度相同 |
D、Ⅱ處的信號(hào)變化為:電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、增長(zhǎng)型 | B、穩(wěn)定型 |
C、衰退型 | D、無(wú)法確定 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、不同物種間的捕食關(guān)系是一種選擇過(guò)程,但不利于被捕食者種群的進(jìn)化 |
B、基因的自發(fā)突變率雖然很低,但對(duì)進(jìn)化非常重要 |
C、不同基因型的個(gè)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性可能相同 |
D、外來(lái)物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、該生物的體細(xì)胞中不一定含有2個(gè)染色體組 |
B、分裂后的子細(xì)胞遺傳信息相同的是②④⑤ |
C、圖中屬于體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的有③⑤ |
D、圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞一定為精細(xì)胞 |
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