為了研究植物的光合作用和細(xì)胞呼吸,取生長(zhǎng)狀況一致的新鮮菠菜葉片,用打孔器打出若干圓片(避開(kāi)大的葉脈),平均分為甲、乙、丙三組,每組各置于一個(gè)密閉容器內(nèi),分別給予a、b、c不同強(qiáng)度的光照,其他條件適宜并且一致,一段時(shí)間后,測(cè)得氧氣的含量,甲裝置未見(jiàn)增加,丙增加的比乙多,對(duì)以上實(shí)驗(yàn)分析錯(cuò)誤的是( 。
A、光照強(qiáng)度為a時(shí),光合作用仍在進(jìn)行
B、乙、丙裝置中增加的氧氣來(lái)自于水的光解
C、光照時(shí)乙、丙裝置葉片呼吸作用強(qiáng)度相等
D、丙裝置光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]可與氧反應(yīng)生成水
考點(diǎn):光反應(yīng)、暗反應(yīng)過(guò)程的能量變化和物質(zhì)變化,細(xì)胞呼吸的過(guò)程和意義
專(zhuān)題:
分析:閱讀題干可知,該實(shí)驗(yàn)的目的是研究研究植物的光合作用和細(xì)胞呼吸,實(shí)驗(yàn)的自變量是不同強(qiáng)度的光照,因變量是氧氣的含量的變化,按照實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)的對(duì)照原則和單一變量的原則分析評(píng)價(jià)實(shí)驗(yàn),分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果獲取結(jié)論.
解答: 解:A、光照強(qiáng)度為a時(shí),氧氣含量沒(méi)有增加,說(shuō)明光合作用不大于呼吸作用,光合作用仍然進(jìn)行,A正確;
B、光合作用產(chǎn)生氧氣來(lái)自水的光解,乙丙裝置中氧氣增加,說(shuō)明光合作用大于呼吸作用,增加的氧氣來(lái)自于水的光解,B正確;
C、呼吸作用與溫度有關(guān),與光照條件無(wú)關(guān),其他條件適宜且一致的前提下,光照不同,呼吸速率相同,C正確;
D、光反應(yīng)產(chǎn)生的[H]用于還原三碳化合物,不能用于與氧氣反應(yīng)形成水,D錯(cuò)誤.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):對(duì)于光合作用與呼吸作用之間的關(guān)系、光合作用與呼吸作用過(guò)程中的物質(zhì)變化的理解把握知識(shí)的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列真核細(xì)胞結(jié)構(gòu)與成分,對(duì)應(yīng)有誤的是( 。
A、細(xì)胞膜:脂質(zhì)、蛋白質(zhì)、糖類(lèi)
B、染色體:脫氧核糖核酸、蛋白質(zhì)
C、核糖體:蛋白質(zhì)、脫氧核糖核酸
D、細(xì)胞骨架:蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生物進(jìn)化的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A、不同物種間的捕食關(guān)系是一種選擇過(guò)程,但不利于被捕食者種群的進(jìn)化
B、基因的自發(fā)突變率雖然很低,但對(duì)進(jìn)化非常重要
C、不同基因型的個(gè)體對(duì)環(huán)境的適應(yīng)性可能相同
D、外來(lái)物種入侵能改變生物進(jìn)化的速度和方向

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

某實(shí)驗(yàn)室做了如圖所示的實(shí)驗(yàn)研究,下列相關(guān)敘述中正確的是( 。
A、與纖維母細(xì)胞相比,經(jīng)過(guò)程①形成的誘導(dǎo)干細(xì)胞的全能性較低
B、肝細(xì)胞、神經(jīng)細(xì)胞、上皮細(xì)胞中基因組成相同,mRNA有的相同,有的不同
C、過(guò)程②是誘導(dǎo)干細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和遺傳物質(zhì)發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程
D、上述細(xì)胞中具有細(xì)胞周期的是纖維母細(xì)胞、干細(xì)胞和神經(jīng)細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

肉毒桿菌毒素是從肉毒桿菌中提取的一種細(xì)菌毒素蛋白,可以起到麻痹肌肉的作用,在美容醫(yī)療中用來(lái)除皺紋.下列關(guān)于肉毒桿菌毒素及其作用機(jī)理的說(shuō)法,正確的是(  )
A、肉毒桿菌毒素在核糖體上合成,在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體中進(jìn)一步加工后才有活性
B、口服肉毒桿菌毒素與注射肉毒桿菌毒素的效果差異不大
C、肉毒桿菌毒素的作用機(jī)理可能是阻止與突觸后膜受體結(jié)合的乙酰膽堿被清除
D、肉毒桿菌毒素的作用機(jī)理可能是抑制突觸前膜釋放乙酰膽堿

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

我國(guó)人口學(xué)家在分析了某地人口普查數(shù)據(jù)后,認(rèn)為當(dāng)?shù)氐娜丝跀?shù)量仍處于增長(zhǎng)期,今后還會(huì)增長(zhǎng)數(shù)十年才會(huì)停止,做出這種判斷的信息主要來(lái)自于( 。
A、種群密度B、年齡組成
C、性別比例D、出生率和死亡率

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為某二倍體動(dòng)物體內(nèi)的一組細(xì)胞分裂示意圖,據(jù)圖分析不正確的是( 。
A、該生物的體細(xì)胞中不一定含有2個(gè)染色體組
B、分裂后的子細(xì)胞遺傳信息相同的是②④⑤
C、圖中屬于體細(xì)胞有絲分裂過(guò)程的有③⑤
D、圖②產(chǎn)生的子細(xì)胞一定為精細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

甲狀腺、垂體和下丘腦中任一腺體病變都可引起甲狀腺功能減退,臨床上通過(guò)靜脈注射促甲狀腺激素釋放激素后測(cè)定血清中促甲狀腺激素濃度變化,可鑒別病變的部位.甲、乙、丙三人都表現(xiàn)為甲狀腺激素水平低下,當(dāng)給三人分別注射適量的促甲狀腺激素釋放激素,注射前30min和注射后30min分別測(cè)定每個(gè)人的促甲狀腺激素濃度,測(cè)定結(jié)果與健康人的對(duì)比情況如下表.
促甲狀腺激素濃度(mu/L)
注射前注射后
健康人<1010~40
<1010~40
10~40>40
<10<10
注射促甲狀腺激素釋放激素前后,三人血清中促甲狀腺激素濃度變化不同,由此可以推測(cè)甲、乙、丙發(fā)生病變的部位分別是
 
、
 
、
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖表示某種病毒先后兩次感染人體后,人體內(nèi)抗體產(chǎn)生、病毒增殖與患病程度之間關(guān)系的曲線變化圖.請(qǐng)據(jù)圖分析回答:

(1)在a、b、c曲線中,表示病毒增殖的曲線是
 
,表示抗體產(chǎn)生的曲線是
 

(2)由曲線變化特點(diǎn)看出,再次感染該病毒比初次感染時(shí)體內(nèi)抗體水平產(chǎn)生明顯
 
,而且出現(xiàn)抗體的時(shí)間
 

(3)如果在初次感染前一周給人體注射過(guò)相應(yīng)的疫苗,結(jié)果在其感染后未有明顯病癥出現(xiàn),原因是人體內(nèi)
 

(4)請(qǐng)?jiān)谏蠄D乙中畫(huà)出(3)題感染病毒后人體內(nèi)抗體產(chǎn)生與病毒增殖關(guān)系的曲線圖.
(5)當(dāng)禽類(lèi)被禽流感病毒感染后,首先會(huì)通過(guò)
 
免疫作用阻止病毒通過(guò)血液循環(huán)而散播,然后通過(guò)
 
免疫作用來(lái)消滅已侵入細(xì)胞內(nèi)部的病毒.

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