下列有關(guān)ATP概念的敘述中，正確的有（ ）

①ATP是生物體內(nèi)貯存能量的主要物質(zhì)

②ATP的能量主要貯存在腺苷和磷酸之間的化學(xué)鍵中

③ATP的水解的實(shí)質(zhì)是ATP分子中高能磷酸鍵的水解

④ATP在細(xì)胞內(nèi)的含量很少，但轉(zhuǎn)化速度很快

⑤ATP只能在線粒體中生成

⑥ATP是可流通的“能量貨幣”

A．二項(xiàng) B．三項(xiàng) C．四項(xiàng) D．五項(xiàng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高三上學(xué)期第二次測(cè)試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列化合物中含有的化學(xué)元素種類最少的一組是（ ）

A．抗體和糖蛋白 B．纖維素和脫氧核糖

C．性激素和tRNA D．DNA和呼吸酶

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

主要在細(xì)胞核中合成、在細(xì)胞質(zhì)中發(fā)揮功能的物質(zhì)是

A．信使RNA B．RNA聚合酶 C．ATP D．血紅蛋白

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

提取和分離葉綠體中色素的正確順序應(yīng)該是：

A．進(jìn)行紙層析→制取濾液→在濾紙條上畫線→將實(shí)驗(yàn)材料研磨

B．制取濾液→進(jìn)行紙層析→在濾紙條上畫線→制取濾液→再畫線

C．將實(shí)驗(yàn)材料剪碎、研磨→在濾紙條上畫線→制取濾液→進(jìn)行紙層析

D．將實(shí)驗(yàn)材料剪碎、研磨→制取濾液→在濾紙條上畫線→進(jìn)行紙層析

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年陜西西安一中高二上學(xué)期10月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)生理意義的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．穩(wěn)態(tài)有利于酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行

B．穩(wěn)態(tài)是機(jī)體進(jìn)行正常生命活動(dòng)的必要條件

C．當(dāng)穩(wěn)態(tài)遭到破壞時(shí)，可導(dǎo)致疾病發(fā)生

D．當(dāng)血液的成分穩(wěn)定時(shí)，人一定不會(huì)發(fā)生疾病

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是在顯微鏡使用實(shí)驗(yàn)中的四種具體操作，錯(cuò)誤的是（ ）

甲：用顯微鏡觀察切片時(shí)，兩眼睜開，左眼觀察，右手畫圖；

乙：高倍鏡觀察：轉(zhuǎn)動(dòng)轉(zhuǎn)換器，移走低倍目鏡，移來高倍目鏡；

丙：取、放顯微鏡時(shí)，要左手托鏡座，右手握鏡壁，并且要輕拿輕放；

丁：對(duì)光時(shí)，陽光照在反光鏡上，視野越亮越好．

A．一項(xiàng) B．二項(xiàng) C．三項(xiàng) D．四項(xiàng)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年山西省忻州市高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素作用及其應(yīng)用的敘述中，不正確的是( )

A．成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素更為敏感

B．頂端優(yōu)勢(shì)能夠說明生長(zhǎng)素作用的兩重性

C．適宜莖生長(zhǎng)的一定濃度的生長(zhǎng)素往往抑制根的生長(zhǎng)

D．可利用生長(zhǎng)素類似物防止落花落果

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年遼寧省實(shí)驗(yàn)分校高二上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

DNA分子的雙鏈結(jié)構(gòu)中，排列在外側(cè)、組成基本骨架的成分是（ ）

A．脫氧核糖和堿基 B．脫氧核糖和磷酸

C．全是堿基 D．全是脫氧核糖

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科目：高中生物 來源：2016屆山東省濰坊市高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于植物生長(zhǎng)素的敘述，錯(cuò)誤的是

A．生長(zhǎng)素直接參與細(xì)胞的代謝過程

B．生長(zhǎng)素的合成受基因的控制

C．生長(zhǎng)素的化學(xué)本質(zhì)是吲哚乙酸

D．光照能影響生長(zhǎng)素的分布和運(yùn)輸

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