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某同學用黃、白色的乒乓球各20個做性狀分離比的模擬實驗,將紅色的D、d分別貼在黃、白球上表示雌配子,黑色的D、d分別貼在黃、白球上表示雄配子。實驗中他左手伸入桶中攪拌一下抓取一小球,再將抓有一小球的左手伸入另一桶中攪拌一下又抓取一球,右手記錄抓取兩球的組合,再放回原桶中,如此反復50次,實驗結果如下:

試分析:該同學出現(xiàn)此實驗結果的原因。

答案:
解析:

  [答案]①未充分將小球混合均勻;②未兩手同時抓取;③重復實驗次數(shù)太少

  [解析]抓取小球是隨機的,小球被抓取前應充分混合均勻,該同學只用手攪拌一下,很可能未充分搖勻小球,而且最好用兩只手同時去不同桶中抓取,表示雌、雄配子的產生是獨立的,結合是隨機的。本實驗因是隨機事件,抓取次數(shù)越多,才越接近理論值。

本題考查對實驗誤差的分析能力。


練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源:生物教研室 題型:022

一同學在做性狀分離模擬實驗時,用黃、白色的乒乓球各20個,平均分裝在兩個小桶內,將一桶內的球用紅色的D、d分別標貼在黃、白球上,表示雌配子,另一桶中用黑色的D、d標貼在黃、白球上表示雄配子。實驗中他左手伸入桶中攪拌一下抓取一小球,再將抓有一個小球的左手伸入另一桶中攪拌一下又抓取一球,右手記錄抓取兩球的組合,再放回原桶中,如此反復40次,實驗結果如下表所示:請分析該同學出現(xiàn)此實驗結果的原因。

基因型

數(shù) 目

實際百分比

理論百分比

DD

10

25%

25%

Dd

22

55%

50%

dd

8

20%

25%

 

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科目:高中生物 來源: 題型:071

一同學在做性狀分離模擬實驗時,用黃、白色的乒乓球各20個,平均分裝在兩個小桶內,將一桶內的球用紅色的D、d分別標貼在黃、白球上,表示雌配子,另一桶中用黑色的D、d標貼在黃、白球上表示雄配子。實驗中他左手伸入桶中攪拌一下抓取一小球,再將抓有一個小球的左手伸入另一桶中攪拌一下又抓取一球,右手記錄抓取兩球的組合,再放回原桶中,如此反復40次,實驗結果如下表所示:請分析該同學出現(xiàn)此實驗結果的原因。

基因型

數(shù) 目

實際百分比

理論百分比

DD

10

25%

25%

Dd

22

55%

50%

dd

8

20%

25%

 

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科目:高中生物 來源: 題型:

某同學用黃、白色的乒乓球各20個做性狀分離比的模擬實驗,將紅色的D、d分別貼在黃、白球上表示雌配子,黑色的D、d分別貼在黃、白球上表示雄配子。實驗中他左手伸人桶中攪拌一下抓取一小球,再將抓有一小球的左手伸入另一桶中攪拌一下又抓取一球,右手記錄抓取兩球的組合,再放回原桶中,如此反復50次,實驗結果如下:

  基因型

    數(shù)目

實際百分比

理論百分比

    DD

    10

    20%

    25%

    Dd

    22

    44%

    50%

    dd

    8

    16%

    25%

試分析:該同學出現(xiàn)此實驗結果的原因。

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科目:高中生物 來源:2014屆湖北武漢部分學校高三起點調研生物卷(解析版) 題型:選擇題

為了確定生長素類似物促進扦插枝條生根的適宜濃度,某同學用兩種濃度的生長素類似物分別處理扦插枝條進作為兩個實驗組,用蒸餾水處理作為對照組進行實驗,結果發(fā)現(xiàn)三組扦插枝條生根無差異。下列對實驗結果的分析不正確的是( 。

A.生長素類似物的兩種濃度可能為圖中A點和C點的濃度

B.生長素類似物的兩種濃度可能都低于A點時的濃度

C.生長素類似物的兩種濃度可能都位于C點附近的濃度

D.再設置兩種濃度之間一系列濃度梯度的生長素類似物繼續(xù)實驗就能達到實驗目的

 

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