從某動(dòng)物產(chǎn)生的精子中取出四個(gè)，經(jīng)測(cè)定基因型分別為CD、Cd、cD、 cd。若不考慮交叉互換與基因突變，下列說法不正確的是

A．這四個(gè)精子至少來自兩個(gè)精原細(xì)胞

B．這四個(gè)精子可能來自同一個(gè)精原細(xì)胞

C．CD、cd不可能來自同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞

D．CD、Cd不可能來自同一個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．一段朽木，上面長(zhǎng)滿了苔蘚、地衣，朽木凹處聚積的雨水中還生活著水蚤等多種生物，樹洞中還有老鼠、蜘蛛等．下列各項(xiàng)中，與這段朽木的“生命結(jié)構(gòu)層次”水平相當(dāng)?shù)氖牵ā　。?table class="qanwser">A．一塊稻田里的全部害蟲B．一個(gè)池塘中的全部鯉魚C．一片松林D．一間充滿生機(jī)的溫室大棚中的草莓

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖是植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）第①步是去掉細(xì)胞壁，分離出原生質(zhì)體．目前此步驟最常用的方法是酶解法，也就是在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶處理等分解植物的細(xì)胞壁．
（2）②過程的發(fā)生，必須進(jìn)行人工誘導(dǎo)．通常用聚乙二醇（PEG）等試劑誘導(dǎo)融合，動(dòng)物細(xì)胞的融合還常用到滅活的病毒作為誘導(dǎo)劑．
（3）③表示融合后的原生質(zhì)體再產(chǎn)生新的細(xì)胞壁，④和⑤所表示的過程分別是脫分化、再分化．雜種細(xì)胞能被培養(yǎng)成植株的根本原因是植物細(xì)胞具有全能性．
（4）植物體細(xì)胞雜交在育種工作中具有廣泛的應(yīng)用價(jià)值，其突出的優(yōu)點(diǎn)是可以
遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙．目前，動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)最重要的用途是制備單克隆抗體，其雜種細(xì)胞應(yīng)具有在體外培養(yǎng)條件下無(wú)限增殖和產(chǎn)生特異性抗體的能力．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于腐乳制作過程的說法，正確的是（　�。�
A．制作腐乳時(shí)只有毛霉發(fā)揮作用
B．為了讓豆腐上更多更快地長(zhǎng)出毛霉，所需的條件是溫度為15～18℃，用水浸泡豆腐
C．在腐乳制作過程中必須有能產(chǎn)生蛋白酶的微生物參與
D．制作腐乳時(shí)加鹽是為了促進(jìn)毛霉的生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．著名的紹興腐乳是以豆腐為原料，接種毛霉菌后，經(jīng)5天左右的前期發(fā)酵成為“毛坯”．然后加鹽腌漬成“咸坯”，再將“咸坯”裝入壇中，進(jìn)行后期發(fā)酵．入壇時(shí)需加入黃酒、醬籽及花椒等作料，經(jīng)5-6個(gè)月可成熟．根據(jù)以上材料請(qǐng)分析回答下列問題：
（1）毛霉等微生物能產(chǎn)生的酶類主要有蛋白酶和脂肪酶
（2）“毛坯”的“毛”是毛霉菌絲，“咸坯”易于保存的原因是能防止雜菌污染，避免豆腐腐敗．后期發(fā)酵裝壇時(shí)加入的黃酒、醬籽及花椒等作料配制成鹵湯．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列不會(huì)發(fā)生在有絲分裂中的現(xiàn)象是（　　）
A．染色體復(fù)制B．細(xì)胞膜解體C．蛋白質(zhì)合成D．核膜解體

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

5．已知水稻的糯與非糯是一對(duì)相對(duì)性狀，顯隱性未知；高稈與矮稈是一對(duì)相對(duì)性狀，高桿對(duì)矮桿為顯性，兩對(duì)性狀遺傳符合自由組合定律．現(xiàn)有生育期一致的純合糯性高桿與純合非糯性矮桿水稻各若干．某生物興趣小組利用這些水稻作了如下實(shí)驗(yàn)．
（1）為探究水稻糯與非糯的顯隱關(guān)系，興趣小組將這兩種水稻混雜種在一起．結(jié)果發(fā)現(xiàn)一部分植株所結(jié)的稻谷既有糯性也有非糯性，其他植株所結(jié)稻谷全為非糯性．據(jù)此他們推斷水稻非糯性是顯性性狀．
（2）通過雜交育種手段，興趣小組選育出了矮桿糯性水稻．請(qǐng)問雜交育種的原理是基因重組．選育出的矮桿糯性水稻不需要（“需要”或“不需要”）經(jīng)過連續(xù)自交提純過程．
（3）用碘液對(duì)花粉染色后在顯微鏡下觀察，可看到糯性花粉為橙紅色，非糯性花粉是藍(lán)黑色．根據(jù)這個(gè)特性，利用純合糯性水稻與純合非糯性水稻，興趣小組設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)更簡(jiǎn)單地證明了孟德爾關(guān)于分離定律的假說．請(qǐng)補(bǔ)充相關(guān)內(nèi)容．
①將純合糯性水稻與純合非糯性水稻雜交，獲得F1種子，播種后獲得F1植株．
②取F1花粉用碘液染色后，在顯微鏡下觀察花粉的顏色并統(tǒng)計(jì)比例．
③若橙紅色花粉：藍(lán)黑色花粉=1：1則證明了孟德爾的假說是正確的．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．人吃的食物過咸時(shí)，可能出現(xiàn)的變化是（　�。�
A．尿量增多B．細(xì)胞外液滲透壓降低
C．腎小管重吸收水分減少D．抗利尿激素分泌增多

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．進(jìn)行探究溫度對(duì)酶活性的影響的實(shí)驗(yàn)中，不正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)的自變量是溫度
B．無(wú)關(guān)變量有pH、底物濃度、酶濃度、反應(yīng)時(shí)間等
C．通過測(cè)定濾出的果汁的體積來判斷果膠酶的最適溫度
D．溫度過低時(shí)，酶空間結(jié)構(gòu)改變，果膠酶活性變小，但是不會(huì)失活

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