14.玫瑰被譽為“花中皇后”,是最著名的花卉之一;玫瑰精油也是世界上最貴的植物精油,具有“軟黃金”之稱.下面是與玫瑰相關(guān)的實驗,請分析回答問題:
(1)如果要用植物組織培養(yǎng)的方法對玫瑰進行大規(guī)模種植,在對玫瑰外植體細(xì)胞進行接種前,需要進行制備MS固體培養(yǎng)基、外植體消毒兩項工作.
(2)取長勢相同并經(jīng)過消毒的玫瑰花芽若干,并均分為5份,分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中,花芽的生長狀況如下表所示.
類別A組B組C組D組E組
吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
細(xì)胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
花芽生長狀況組織、切塊形成愈傷組織形成愈傷組織繼而分化出根形成愈傷組織繼而分化出嫩芽稍生長
①在此過程中能實現(xiàn)脫分化的花芽是BCD組.
②根據(jù)實驗結(jié)果在生產(chǎn)中,欲快速、大量獲得花芽,可選用D組的培養(yǎng)基進行大量生產(chǎn).
(3)玫瑰精油易揮發(fā)、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水,適合用水蒸氣蒸餾法提取.蒸餾時收集的蒸餾液中含有的物質(zhì)是玫瑰精油和水的混合物,用分液漏斗分離后可以向收集的蒸餾液中加入無水硫酸鈉提高玫瑰精油的純度.

分析 1、根據(jù)表格分析,單一變量是含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基,因變量是花芽生長狀況.
2、玫瑰精油易揮發(fā)、難溶于水、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,適合用水蒸氣蒸餾法提。谜麴s液是油水混合物.

解答 解:(1)在對玫瑰外植體細(xì)胞進行接種前,需要進行制備MS固體培養(yǎng)基、外植體消毒兩項工作.
(2)①根據(jù)表格分析,植物組織進行脫分化形成會形成愈傷組織,所以是BCD組,A組組織、切塊,E組稍生長.
②根據(jù)實驗結(jié)果在生產(chǎn)中,欲快速、大量獲得花芽,可選用D組的培養(yǎng)基進行大量生產(chǎn).
(3)玫瑰精油易揮發(fā)、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水,適合用水蒸氣蒸餾法提取.蒸餾時收集的蒸餾液中含有的物質(zhì)是玫瑰精油和水的混合物,可以向收集的蒸餾液中加入無水硫酸鈉提高玫瑰精油的純度.
故答案為:
(1)制備MS固體培養(yǎng)基   外植體消毒  
(2)①BCD  ②D
(3)無水硫酸鈉

點評 本題考查植物組織培養(yǎng)、有機物的提取等相關(guān)知識,意在考查學(xué)生的分析問題和解決問題的能力.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.下列關(guān)于細(xì)胞主要化學(xué)成分的敘述,正確的是( 。
A.蛋白質(zhì)的多樣性與氨基酸的種類和排序無關(guān)
B.SARS病毒因為沒有細(xì)胞核,所以不存在核酸
C.膽固醇、維生素D、胰島素都屬于脂質(zhì)
D.動物中的肝糖原和植物細(xì)胞中的淀粉都屬于多糖

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.組成纖維素和纖維素酶的單體依次是( 。
A.葡萄糖、核苷酸B.葡萄糖、蛋白質(zhì)C.氨基酸、氨基酸D.葡萄糖、氨基酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于生物體內(nèi)氨基酸的敘述正確的是(  )
A.人體內(nèi)氨基酸的分解代謝產(chǎn)物是水、二氧化碳
B.由兩個氨基酸通過脫水縮合形成多肽
C.人體所有的氨基酸均可互相轉(zhuǎn)化
D.構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸分子種類由R基決定

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.如圖是利用基因工程辦法生產(chǎn)人白細(xì)胞干擾素的基本過程圖,據(jù)圖回答:
(1)一般將受體大腸桿菌用CaCl2處理,使細(xì)胞處于一種能吸收周圍環(huán)境中DNA分子的生理狀態(tài),這種細(xì)胞稱為感受態(tài)細(xì)胞.
(2)②物質(zhì)是從大腸桿菌分離出的質(zhì)粒.其化學(xué)本質(zhì)是DNA,它必須能在宿主細(xì)胞中復(fù)制并穩(wěn)定地保存.
(3)③過程表明目的基因在大腸桿菌內(nèi)表達.
(4)進行基因工程操作一般要經(jīng)過的四個步驟是提取目的基因、目的基因與運載體結(jié)合、將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞、目的基因的檢測和表達.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.圖甲是在20℃、大氣CO2濃度條件下測得的A、B兩種植物光合作用強度隨光照強度變化的關(guān)系曲線,圖乙是A植物在圖甲c點的光照強度條件下測得的相關(guān)曲線.據(jù)圖回答問題:

(1)圖甲表明,A植株適宜在較強光照的環(huán)境中生存,在光照強度小于b時,兩株植物中光合強度較高的是B 植株,上述差異是由植物本身的遺傳特性決定的.若適當(dāng)增加溫度,a點的位置將向右移動(“左”或“右”).
(2)比較圖乙中兩曲線可知,飽和CO2濃度下獲得最高產(chǎn)量的最適溫度比大氣CO2濃度下的高.造成這一差異的主要原因是,在一定的溫度范圍內(nèi),隨CO2濃度和溫度的升高,呼吸作用增加的幅度小于(“大于”或“小于”)光合作用增加的幅度.

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)說法正確的是( )

A.構(gòu)成細(xì)胞的任何一種化合物都能在無機自然界找到

B.自然界中所有生物都具有DNA,說明生物具有統(tǒng)一性

C.細(xì)胞在逐步衰老的過程中細(xì)胞核體積不斷增大,但遺傳物質(zhì)一般不發(fā)生改變

D.噬菌體能利用細(xì)菌的核糖體和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)合成自身的蛋白質(zhì)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省三明市高三上第一階段生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在光照明亮的實驗室里,用白色洋蔥表皮細(xì)胞做質(zhì)壁分離實驗,在顯微鏡視野中能清晰看到細(xì)胞壁,但看不清楚細(xì)胞是否發(fā)生質(zhì)壁分離,為便于判明,此時應(yīng)( )

A.改用凹面反光鏡,放大光圈

B.改用凹面反光鏡,縮小光圈

C.改用平面反光鏡,放大光圈

D.改用平面反光鏡,縮小光圈

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年安徽省淮北市濉溪縣高三上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為探索植物吸收水分和吸收無機鹽的特點和關(guān)系,用相同的全營養(yǎng)液分別培養(yǎng)水稻和番茄的幼苗.一段時間后,分別測定培養(yǎng)液中的各種養(yǎng)分的百分含量,并與原培養(yǎng)液(各種養(yǎng)分的相對百分含量為100%)中相應(yīng)養(yǎng)分百分含量比較,結(jié)果如圖所示.相關(guān)敘述中正確的是( )

A.水稻吸收水、鎂離子、硅離子這三類物質(zhì)相對速度的特點是:v(Si4+)>v(水)>v(Mg2+)

B.植物對離子吸收速率取決于培養(yǎng)液中該離子濃度

C.水稻和番茄對Mg2+和Si4+的吸收是由細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)特點決定

D.為使實驗結(jié)果更有說服力,應(yīng)增加以清水為培養(yǎng)液的對照組

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