每隔20分鐘記錄一次刻度數(shù)據(jù) | |||||
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分析 據(jù)圖分析:圖A是密閉裝置,內(nèi)有二氧化碳緩沖液,說明實驗過程中二氧化碳濃度始終不變,因此刻度移動表示是氧氣的變化量.液滴移到最右邊,此時一天中儲存氧氣最多,圖B中g(shù)點表示光合作用與呼吸作用相等,超過該點將消耗氧氣,所以g點時儲存氧氣最多.由數(shù)據(jù)可知,相同的時間刻度變化越來越小,說明釋放的氧氣量在減少,對應圖B中de段或fg段.
解答 解:(1)影響光合作用的因素主要有光照強度、溫度、二氧化碳濃度等.圖A是密閉裝置,內(nèi)有二氧化碳緩沖液,說明實驗過程中二氧化碳濃度始終不變,那么影響小室內(nèi)植物光合作用速率變化的主要環(huán)境因素就只有光照強度和溫度了.裝置刻度管中液滴移動是由氧氣的增減造成的,只在有氧氣釋放,液滴就會右移.圖B中g(shù)點表示光合作用與呼吸作用相等,超過該點將消耗氧氣,所以g點時儲存氧氣最多.
(2)e點與f點相比,e點的氧氣釋放速率慢,即光合速率慢,消耗的C3少,那么C3的合成速率就慢.a(chǎn)點時刻溫度較低,呼吸速率減弱,所以a點的氧氣消耗速率降低.
(3)表格中數(shù)據(jù)表明,氧氣的產(chǎn)生速率在逐漸減小,在B曲線上所對應的區(qū)段是de和fg.
(4)如果要測定該植物真正光合作用的速率,還需要測定出呼吸速率,具體做法是設置A裝置完全相同的C裝置,將C裝置遮光放在與A相同的環(huán)境條件下.測得單位時間內(nèi),實驗組讀數(shù)為M,對照組讀數(shù)為N,該植物真正光合作用的速率是=凈光合速率+呼吸作用速率=M-N或M+|N|.
(5)圖B中cd段,該植物光合作用與呼吸作用同時進行,葉肉細胞產(chǎn)生ATP的場所有葉綠體、線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì).
(6)圖B中g(shù)點為一天中的第二個光補償點,此時光合作用仍能夠進行,所以葉綠體內(nèi)ATP移動的方向是由類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì).
故答案為:
(1)光強或光強與溫度 g
(2)減慢 a點時刻溫度較低,呼吸速率減弱
(3)de或fg
(4)除遮光外其他條件與裝置A相同 M-N或M+?N?
(5)葉綠體、線粒體、細胞質(zhì)基質(zhì)
(6)由類囊體薄膜到葉綠體基質(zhì)
點評 本題考查光合作用和呼吸作用的相關(guān)知識,意在考查考生具有對一些生物學問題進行初步探究的能力,能對一些簡單的實驗方案做出恰當?shù)脑u價和修訂的能力.
科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)胚胎分割的敘述,正確的是
A.應選擇發(fā)育良好、形態(tài)正常的囊胚或原腸胚
B.分割的裸胚必須先注入空透明帶,然后再植入受體
C.對于同一種生物來說,四分胚胎比二分胚胎成活率高
D.二分胚胎移植形成的個體之間毛色和斑紋可能存在差異
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 藍藻細胞有絲分裂前后染色體數(shù)目一般不發(fā)生改變 | |
B. | 卵細胞體積較大有利于和周圍環(huán)境進行物質(zhì)交換 | |
C. | 細胞間信息交流的物質(zhì)基礎均是糖蛋白 | |
D. | 分泌功能越強的細胞,高爾基體膜的更新速度越快 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
SW | 癌細胞數(shù)目 | 凋亡細胞數(shù)目 | Bax蛋白 | Bcl-2蛋白 |
2微克/ml | + | ++++ | ++++ | + |
1微克/ml | ++ | +++ | +++ | ++ |
0.5微克/ml | +++ | ++ | ++ | +++ |
0微克/ml | ++++ | + | + | ++++ |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 原始大氣成分與現(xiàn)代大氣成分不相同 | |
B. | 化石是研究生物進化的重要證據(jù) | |
C. | 在古老的地層中,魚類化石出現(xiàn)得比兩棲類要晚 | |
D. | 對不同生物種類的形態(tài)結(jié)構(gòu)進行比較,可以推斷它們之間的親緣關(guān)系 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
雜交親本 | 親本表現(xiàn)型 | 子代表現(xiàn)型(F1) | ||
黃色 | 白色 | 性別 | ||
組合一 | 白色♀ | 1 | ♀ | |
黃色♂ | 3/4 | 1/4 | ♂ | |
組合二 | 白色♀ | 1 | ♀ | |
白色♂ | 1/2 | 1/2 | ♂ | |
組合三 | 白色♀ | 1 | ♀ | |
白色♂ | 1 | ♂ |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年遼寧五校協(xié)作體高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖為反射弧模式圖,其中①~③表示反射弧的組成部分,相關(guān)敘述正確的是
A.①為傳入神經(jīng),未受刺激時電位為零電位
B.②為神經(jīng)中樞,具有對來自傳入神經(jīng)的興奮進行分析和綜合的能力
C.③為傳入神經(jīng),在神經(jīng)纖維上興奮以電信號的形式雙向傳導
D.④為突觸結(jié)構(gòu),興奮只能由突觸前膜傳到突觸后膜,引起下一神經(jīng)元興奮
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