科學(xué)家將大草履蟲與袋狀草履蟲盛在含有培養(yǎng)液的試管中混和培養(yǎng),試管中有好氧細(xì)菌和酵母菌,大草履蟲主要以好氧細(xì)菌為食,袋狀草履蟲主要以酵母菌為食。實(shí)驗(yàn)過程中大草履蟲和袋狀草履蟲的數(shù)量變化如右圖所示。下列相關(guān)敘述正確的是

A.大草履蟲和袋狀草履蟲種群數(shù)量增長符合“S”型曲線

B.大草履蟲和袋狀草履蟲在培養(yǎng)液中都是隨機(jī)分布的

C.大草履蟲和袋狀草履蟲之間的關(guān)系屬于互利共生

D.可以用標(biāo)志重捕法調(diào)查試管中草履蟲的種群密度

A

【解析】

試題分析:依題意并分析圖示可知,大草履蟲和袋狀草履蟲培養(yǎng)在有限的環(huán)境中,種群數(shù)量增長與“S”型曲線相符合,A項(xiàng)正確;大草履蟲主要以好氧細(xì)菌為食,袋狀草履蟲主要以酵母菌為食,所以大草履蟲主要分布在培養(yǎng)液上部,袋狀草履蟲在培養(yǎng)液中隨機(jī)分布,B項(xiàng)錯(cuò)誤;大草履蟲和袋狀草履蟲之間的關(guān)系為競爭,C項(xiàng)錯(cuò)誤;對活動(dòng)能力強(qiáng)、活動(dòng)范圍大的動(dòng)物,調(diào)查其種群密度時(shí),通常采用標(biāo)志重捕法,而調(diào)查試管中草履蟲的種群密度應(yīng)用血球計(jì)數(shù)板計(jì)數(shù)法(顯微鏡直接計(jì)數(shù)法),D項(xiàng)錯(cuò)誤。

考點(diǎn):本題考查種群數(shù)量的變化、種間關(guān)系、種群密度的調(diào)查方法的相關(guān)知識(shí),意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn),把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系,形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力。

練習(xí)冊系列答案
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a、b、c、d分別是一些生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖,下列有關(guān)描述正確的是

A.a(chǎn)圖表示植物細(xì)胞有絲分裂中期

B.b圖表示人紅細(xì)胞分裂的某個(gè)階段

C.c圖細(xì)胞分裂后將產(chǎn)生1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞和1個(gè)極體

D.d圖細(xì)胞中含有8條染色單體

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一種果蠅的突變體在21℃的氣溫下,生存能力很差,當(dāng)氣溫上升到25.5 ℃時(shí),突變體的生存能力大大提高。這個(gè)現(xiàn)象可以說明

A.基因突變是不定向的

B.基因突變是隨機(jī)發(fā)生的

C.基因突變與溫度有關(guān)

D.突變的有害和有利取決于環(huán)境條件

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同源染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生在

A.有絲分裂過程中 B.受精作用過程中

C.減數(shù)第一次分裂過程中 D.減數(shù)第二次分裂過程中

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年湖南省六校高三聯(lián)考理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(7分)圖1是生態(tài)系統(tǒng)的碳循環(huán)部分示意圖,其中甲、乙、丙、丁組成該生態(tài)系統(tǒng)的生物群落;圖2是一個(gè)由5種生物組成的食物網(wǎng);圖3所示為;~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng),圖中字母代表相應(yīng)能量。據(jù)圖回答以下問題:

(1)物質(zhì)循環(huán)與能量流動(dòng)之間的相互內(nèi)在關(guān)系是 。

(2)圖1中缺少兩個(gè)重要過程,請用文字和箭頭的形式補(bǔ)充: 、 。

(3)若圖2中的乙大量減少,則短期內(nèi)戊的數(shù)量會(huì) 。

(4)若圖2食物網(wǎng)中戊攝食丁和丙的比例為3:1,丙攝食的兩種生物所占比例相等,則戊每增加10 kg生物量,按10%的能量傳遞效率計(jì)算,需要消耗生產(chǎn)者 kg。

(5)圖3中的C和B1+C1+D1可表示桑樹和蠶用于 的能量。將蠶沙(糞便)投入魚塘供給魚食用,蠶沙中同化的能量屬于第 營養(yǎng)級(jí)所含的能量。

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某自然保護(hù)區(qū)地震后,據(jù)不完全統(tǒng)計(jì),植被毀損達(dá)到30%以上。圖1為該地區(qū)在人為干預(yù)下恢復(fù)過程的能量流動(dòng)圖[單位為103 kJ/(m2·y)],圖2表示恢復(fù)過程中某種群的種群密度對種群的出生率和死亡率的影響。請回答:(每空1分共9分)

(1)如圖1所示,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量主要是________________,第二營養(yǎng)級(jí)到第三營養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為________(保留一位小數(shù))。

(2)圖1中A表示________,圖中未利用部分的能量在生物體內(nèi)的存在形式是_____________。

(3)如圖1所示,除生產(chǎn)者外其他營養(yǎng)級(jí)需要補(bǔ)償能量輸入的原因是_____________。計(jì)算可知,肉食性動(dòng)物需補(bǔ)償輸入的能量值至少為_______________×103 kJ/(m2·y)。

(4)由圖2可知,種群密度在________點(diǎn)時(shí),種群數(shù)量的增長速率最大;在________點(diǎn)時(shí),表示該種群已達(dá)到環(huán)境容納量(K值)。

(5)若圖甲中營養(yǎng)級(jí)Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ各有一種生物甲、乙、丙,它們構(gòu)成的食物關(guān)系如圖。

其中,甲能量中比例為x的部分直接提供給丙,要使丙能量增加A kJ,至少需要消耗甲的能量為________________(用含所給字母的表達(dá)式表示)kJ。

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將水生植物和小魚放入盛有水的玻璃缸中,密閉后置于光照、溫度等適宜條件下。下列相關(guān)敘述,錯(cuò)誤的是( )

A.植物為魚的生存提供氧氣

B.魚可為植物的光合作用提供CO2

C.能量流動(dòng)可以從植物到魚,也可以由魚到植物

D.若該玻璃缸長期置于黑暗中,魚和植物將會(huì)死亡

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實(shí)驗(yàn)中的變量主要有自變量、因變量和無關(guān)變量。下列控制無關(guān)變量的操作錯(cuò)誤的是( )

A.驗(yàn)證光合作用能產(chǎn)生淀粉的實(shí)驗(yàn)中,首先將實(shí)驗(yàn)植物做饑餓處理

B.探究唾液淀粉酶的最適pH的實(shí)驗(yàn)中,先將每一組溫度控制在37℃

C.驗(yàn)證光合作用需要光照的實(shí)驗(yàn)中,將葉片的一半用黑紙包住

D.探究唾液淀粉酶最適溫度的實(shí)驗(yàn)牛,每一組都加入等量的淀粉

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正常女性體細(xì)胞內(nèi)的性染色體組成是

A.XO B.XYY C.XY D.XX

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同步練習(xí)冊答案