為探究NAA促進(jìn)插條生根的最適濃度，某興趣小組進(jìn)行了預(yù)實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如右圖。有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是

A．預(yù)實(shí)驗(yàn)要像正式實(shí)驗(yàn)一樣認(rèn)真進(jìn)行才有意義

B．選擇生長旺盛的一年生枝條作為實(shí)驗(yàn)材料

C．NAA對(duì)插條生根的影響表現(xiàn)出兩重性

D．正式實(shí)驗(yàn)應(yīng)在2~4μL/L范圍設(shè)計(jì)更小的濃度梯度

D

【解析】

試題分析：進(jìn)行預(yù)實(shí)驗(yàn)的目的是進(jìn)一步摸索出較為可靠的探究范圍，以避免由于設(shè)計(jì)不當(dāng)，盲目開展實(shí)驗(yàn)，所以預(yù)實(shí)驗(yàn)要像正式實(shí)驗(yàn)一樣認(rèn)真進(jìn)行才有意義，A正確；生長旺盛的一年生枝條容易生根，所以選擇生長旺盛的一年生枝條作為實(shí)驗(yàn)材料，B正確；根據(jù)題意和圖示分析可知：NAA濃度較大達(dá)到12μL/L時(shí)，枝條的生根數(shù)量少于不加NAA的對(duì)照組，從而說明NAA對(duì)插條生根的影響表現(xiàn)出兩重性，C正確；根據(jù)圖中生根數(shù)量，正式實(shí)驗(yàn)應(yīng)在2～6μL/L范圍設(shè)計(jì)更小的濃度梯度，D錯(cuò)誤．

考點(diǎn)：本題主要考查植物激素的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)相關(guān)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

萘乙酸（NAA）對(duì)月季插條生根作用的結(jié)果如圖所示。下列敘述正確的是

A．促進(jìn)扦插枝條生根的最佳萘乙酸濃度一定為10-8mol/L

B．當(dāng)萘乙酸濃度大于10-6mol/L，抑制扦插枝條生根

C．該實(shí)驗(yàn)不能說明萘乙酸作用的兩重性

D．NAA 的濃度不同生根效果就不同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年四川省高三下學(xué)期入學(xué)考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為二倍體雄性田鼠(2n=54)體內(nèi)某細(xì)胞正常分裂時(shí)相關(guān)物質(zhì)或結(jié)構(gòu)數(shù)量變化曲線的一部分，下列分析不正確的是

A．若該圖表示有絲分裂染色體組數(shù)目的變化，則a=2，且數(shù)量為2a時(shí)屬有絲分裂后期和末期

B．若該圖表示有絲分裂染色體數(shù)目的變化，則a=54，且數(shù)量為2a時(shí)著絲點(diǎn)數(shù)目是108

C．若該圖表示減數(shù)分裂每條染色體上DNA分子數(shù)目的變化，則a=1，數(shù)量為a時(shí)是次級(jí)精母細(xì)胞

D．若該圖表示減數(shù)分裂核DNA分子數(shù)目的變化，則數(shù)量為a時(shí)細(xì)胞內(nèi)沒有同源染色體

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高三二模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下表是某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動(dòng)情況的調(diào)查結(jié)果，表中甲、乙、丙、丁、戊分別代表構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的主要種群[表中數(shù)據(jù)單位：102KJ/（m2.年）]。下列說法錯(cuò)誤的是（ ）

種群

同化固定的能量

體內(nèi)貯存的能量

呼吸消耗的能量

甲

16.74

4.54

12.2

乙

70

15.8

54.2

丙

930

229

701

丁

69.5

20

49.5

戊

1.674

0.4

1.274

A、表中的丙為生產(chǎn)者

B、表中的種群構(gòu)成2條食物鏈

C、當(dāng)某種原因?qū)е乱掖罅繙p少時(shí)，戊的數(shù)量仍能保持相對(duì)穩(wěn)定

D、第一營養(yǎng)級(jí)和第二營養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率約為18%

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高三一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（16分）稻田養(yǎng)魚在我國有悠久的歷史，在魚苗較大時(shí)放養(yǎng)雛鴨，可進(jìn)一步提高經(jīng)濟(jì)生態(tài)效益。魚和鴨的食物來源包括稻田中的各種浮游植物、浮游動(dòng)物，及落到水中的卷葉螟等水稻害蟲。回答下列問題：

（1）構(gòu)建該稻田生態(tài)系統(tǒng)時(shí)還需要考慮投放的魚鴨數(shù)量，這運(yùn)用了_______生態(tài)工程原理。

（2）水稻遭遇蟲害時(shí)會(huì)釋放某些物質(zhì)，引來天敵消滅害蟲，這體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的_______功能。而放養(yǎng)雛鴨既可防治稻田害蟲，還可增加土壤肥力，從而減少_______。

（3）與傳統(tǒng)水稻種植相比，稻田放養(yǎng)魚鴨增加了生態(tài)系統(tǒng)中_______的復(fù)雜程度，從而加快了該生態(tài)系統(tǒng)_______的速率。

（4）補(bǔ)充完成該稻田生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)圖解（不考慮與人的聯(lián)系）：

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高三一模生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)蛋白質(zhì)說法正確的是

A．蛋白質(zhì)不參與生物膜系統(tǒng)的構(gòu)成

B．抗體蛋白在細(xì)胞內(nèi)液和細(xì)胞外液中都起作用

C．人體蛋白類激素都可以起到信息分子的作用

D．蛋白質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞需要載體蛋白的參與

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市高三下第一次模擬考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為兩種遺傳病系譜圖，甲病基因用A、a表示，乙病基因用B、b表示，II—4無致病基因。下列敘述中正確的是

A．甲病的遺傳方式是伴X顯性遺傳

B．Ⅲ—3的基因型為AaXBXb

C．在人群中出現(xiàn)的乙病女患者明顯多于男患者

D．如果Ⅲ—2與Ⅲ—3婚配，子代患一種病的概率為11／16

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年湖北省黃岡市高三元月調(diào)研考試?yán)砭C生物試卷（解析版） 題型：綜合題

(10分)研究者將大白鼠置于冰水中，以探究冰水對(duì)大白鼠生理功能的影響。

（1）大白鼠剛放人冰水中時(shí)出現(xiàn)戰(zhàn)栗的現(xiàn)象，該反射的發(fā)生 (填“需要”或“不需要”)大腦皮層的參與，屬于 (填“條件”或“非條件”)反射。

（2）冰水刺激大白鼠皮膚 產(chǎn)生興奮，沿反射弧 (填“單向”或“雙向”)傳導(dǎo)到骨骼肌引起戰(zhàn)栗。

（3）冰水刺激還能引起 (填激素名稱)分泌增加，使代謝加快，以增加產(chǎn)熱。產(chǎn)生熱量的來源是 (生理活動(dòng))。

（4）由此可見，大白鼠體溫調(diào)節(jié)的方式是 。

（5）下圖是在實(shí)驗(yàn)過程中，測(cè)得的興奮傳導(dǎo)時(shí)神經(jīng)纖維上某點(diǎn)的膜電位變化示意圖。該圖中表示靜息電位的是 點(diǎn)，B過程的形成原因是 ，C點(diǎn)表示 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期期末考試生命科學(xué)生物試卷（解析版） 題型：選擇題

必須通過有性生殖過程才能實(shí)現(xiàn)的是（ ）

A．同一株茶花上綻放出不同的花朵

B．“試管”嬰兒的誕生

C．細(xì)菌通過分裂產(chǎn)生后代

D．生產(chǎn)胰島素“工程菌”的培育

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