下表是某生態(tài)系統(tǒng)中能量流動情況的調(diào)查結(jié)果,表中甲、乙、丙、丁、戊分別代表構(gòu)成該生態(tài)系統(tǒng)的主要種群[表中數(shù)據(jù)單位:102KJ/(m2.年)]。下列說法錯誤的是( )

種群

同化固定的能量

體內(nèi)貯存的能量

呼吸消耗的能量

16.74

4.54

12.2

70

15.8

54.2

930

229

701

69.5

20

49.5

1.674

0.4

1.274

A、表中的丙為生產(chǎn)者

B、表中的種群構(gòu)成2條食物鏈

C、當(dāng)某種原因?qū)е乱掖罅繙p少時,戊的數(shù)量仍能保持相對穩(wěn)定

D、第一營養(yǎng)級和第二營養(yǎng)級之間的能量傳遞效率約為18%

D

【解析】

試題分析:由表可知,丙為生產(chǎn)者,A正確;表中生物可構(gòu)成兩條食物鏈,B正確;由于戊的食物來源有多條,故當(dāng)乙大量減少時,其數(shù)量可保持相對穩(wěn)定,C正確,乙和丁是第二營養(yǎng)級,同化的能量是139.5×102kJ/(m2.年),甲是第一營養(yǎng)級,同化的能量是930×102kJ/(m2.年),則能量由第一營養(yǎng)級到第二營養(yǎng)級的傳遞效率是(139.5×102)/(930×102)×100%=15%,D錯誤。

考點:本題主要考查生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)知識,意在考查考生對相關(guān)知識的理解,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(10分)玉米寬葉基因(T)與窄葉基因(t)是位于9號染色體上的一對等位基因,已知無正常9號染色體的花粉不能參與受精作用。現(xiàn)有基因型為Tt的寬葉植株A,其細胞中9號染色體如圖一所示。

(1)可通過觀察有絲分裂 期細胞進行 分析得知該植株發(fā)生了突變,該寬葉植株的變異類型屬于 變異。

(2)為了確定植株A的T基因是位于正常染色體還是異常染色體上,讓其作為父本與正常的窄葉進行測交。如果F1表現(xiàn)型為 ,則說明T基因位于異常染色體上。請用遺傳圖解解釋上述現(xiàn)象。

(3)若(2)中測交產(chǎn)生的F1中,發(fā)現(xiàn)了一株寬葉植株B,其染色體及基因型組成如圖二。從細胞水平分析出現(xiàn)該植株的原因是由于父本在減數(shù)分裂過程中 未分離而導(dǎo)致的。

(4)若(3)中得到的植株B在減數(shù)第一次分裂過程中3條9號染色體會隨機地移向細胞兩極并最終生成含有1條9號染色體和含有2條9號染色體的配子,請據(jù)此寫出植株B可育花粉的基因型 。

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年浙江省高三第一次五校聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列有關(guān)細胞敘述正確的是

A.溶酶體內(nèi)含有多種水解酶,能吞噬外來顆粒和自身碎渣

B.核糖體是蛋白質(zhì)的“裝配機器”,由蛋白質(zhì)和mRNA組成

C.醋酸洋紅進入細胞使染色體著色,體現(xiàn)了膜的選擇透過性

D.酵母菌細胞不具有染色體,其代謝類型是異養(yǎng)兼性厭氧型

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟寧市高三第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)在微山湖中綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源,其中沼蝦也是鯉魚的食物。圖甲表示綠藻與藍藻對N、P的吸收量及PH>8時其體內(nèi)藻毒素含量的差異,圖乙表示不同體長鯉魚的食性比例。

(1)從物質(zhì)循環(huán)的角度來看,作為生態(tài)系統(tǒng)的微山湖,其循環(huán)的物質(zhì)是____。

(2)該湖泊中鯉魚與沼蝦的種間關(guān)系是_____。

(3)微山湖中決定綠藻種群數(shù)量變化的因素是_____。

(4)沼蝦被分解者利用的能量除排泄物外還有____。

(5)從圖乙來看,鯉魚體長在4.2cm時,假設(shè)該生態(tài)系統(tǒng)中存在鯉魚、小蝦、藻類,若鯉魚獲得的能量為24kg,則最少需要藻類____kg。

(6)為了既能獲得經(jīng)濟效益又能治理水體污染,先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,再構(gòu)建食物鏈快速去除藻類,具體措施:

①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體,應(yīng)該選擇較理想的藻類是____,理由________________________

②現(xiàn)要投喂鯉魚去除①中的藻類,投喂鯉魚的體長應(yīng)該大于4.2cm,理由是此時__________

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟寧市高三第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列對從某人體內(nèi)的癌細胞、衰老細胞和凋亡細胞中提取物質(zhì)的敘述中不正確的是

A.RNA都不相同 B.酶不都相同

C.核基因不都相同 D.蛋白質(zhì)不都相同

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年安徽省安慶市高三二模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

2014年諾貝爾獎成果——超分辨率熒光顯微鏡,將光學(xué)顯微鏡帶入到納米維度,下列有關(guān)其應(yīng)用的說法錯誤的是( )

A、能觀察埃博拉病毒中核糖體的分布

B、能觀察受體在神經(jīng)突觸中的分布

C、可捕捉細胞骨架的動態(tài)重構(gòu)過程

D、可追蹤受精卵中蛋白質(zhì)的變化情況

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年廣東省佛山市高三一模生物試卷(解析版) 題型:選擇題

為探究NAA促進插條生根的最適濃度,某興趣小組進行了預(yù)實驗,結(jié)果如右圖。有關(guān)敘述錯誤的是

A.預(yù)實驗要像正式實驗一樣認真進行才有意義

B.選擇生長旺盛的一年生枝條作為實驗材料

C.NAA對插條生根的影響表現(xiàn)出兩重性

D.正式實驗應(yīng)在2~4μL/L范圍設(shè)計更小的濃度梯度

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟南市高三下第一次模擬考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于生物學(xué)實驗的敘述中,正確的是

A.達爾文的向光性實驗,證明了生長素分布不均勻是植物彎曲生長的原因

B.觀察根尖染色體加倍的活動程序包括低溫誘導(dǎo)、解離固定、漂洗、染色、制片等

C.提取色素的原理是色素在層析液中溶解度越大,在濾紙上擴散速度越快

D.探究細胞表面積與體積的關(guān)系時,瓊脂塊的體積是自變量,NaOH擴散速度是因變量

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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年上海市高二上學(xué)期期末考試生命科學(xué)生物試卷(解析版) 題型:選擇題

有關(guān)酶和ATP的說法正確的是( )

A.所有酶均在核糖體上合成

B.檢測蛋白酶的催化作用可用雙縮脲試劑檢驗反應(yīng)物是否完全分解

C.有機物氧化分解釋放出的能量少部分轉(zhuǎn)移到ATP中

D.在ATP中A代表腺苷,P代表磷酸基團,T代表三個高能磷酸鍵

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同步練習(xí)冊答案