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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、生長(zhǎng)素 | B、細(xì)胞分裂素 |
C、赤霉素 | D、乙烯 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)操作 | 試管 | |||||
A | B | C | D | E | F | |
1、加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)2%的可溶性淀粉溶液1mL | + | + | - | - | + | - |
2、加入質(zhì)量分?jǐn)?shù)2%的蔗糖溶液1mL | - | - | + | + | - | + |
3、加入唾液淀粉酶原液1mL | + | - | + | - | - | - |
4、加入蔗糖酶溶液1mL | - | + | - | + | - | - |
5、加入蒸餾水1mL | - | - | - | - | + | + |
6、酶促水解反應(yīng) | 搖勻,37℃水浴保溫10min | |||||
7、向每個(gè)試管中加入斐林試劑2mL | 搖勻,50~65℃水浴加熱10min | |||||
8、觀察并記錄各試管內(nèi)的變化 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、 |
B、 |
C、 |
D、 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、表現(xiàn)型是基因型和環(huán)境共同作用的結(jié)果 |
B、基因型相同,表現(xiàn)型一定不同 |
C、基因型相同,表現(xiàn)型一定相同 |
D、表現(xiàn)型相同,基因型一定相同 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
A、A的顏色逐漸變淺 |
B、細(xì)胞吸水能力不斷加強(qiáng) |
C、A、B分別表示液泡和原生質(zhì)層 |
D、B與A長(zhǎng)度的比值不斷增大 |
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