有關生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞的敘述中，錯誤的是 （ ）

A．信息傳遞把生態(tài)系統(tǒng)各組分聯(lián)系起來成為一個整體，且有調節(jié)生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的作用

B．生態(tài)系統(tǒng)的反饋調節(jié)必須依賴于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞

C．生態(tài)系統(tǒng)中用于傳遞的信息都是由生物成分產生的

D．生物之間的捕食關系是通過信息傳遞實現(xiàn)的

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2016-2017學年山東棗莊八中東校區(qū)高二12月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列屬于染色體變異的是（ ）

①花藥離體培養(yǎng)后長成的植株；

②染色體上DNA堿基對的增添、缺失；

③非同源染色體的自由組合；

④四分體中的非姐妹染色單體之間交叉互換；

⑤21三體綜合征患者細胞中的第21號染色體有3條．

A．①④⑤ B．②④ C．②③④ D．①⑤

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西贛州尋烏中學高一上月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強度下降，原因是

A．光反應強度升高，暗反應強度降低

B．光反應強度降低，暗反應強度降低

C．光反應強度不變，暗反應強度降低

D．光反應強度降低，暗反應強度不變

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年江西贛州尋烏中學高一上月考三生物試卷（解析版） 題型：選擇題

向盛有淀粉溶液的試管中加入適量的α-淀粉酶，65°C（α-淀粉酶的最適溫度）水浴保溫后，先后加入1mL0．1g/mL的NaOH溶液和4滴0．01g/mL的CuSO4溶液，搖勻后，試管內立即出現(xiàn)的現(xiàn)象是（α-淀粉酶是蛋白質，能水解淀粉，但自身不消耗）

A. 產生磚紅色沉淀 B. 溶液呈藍色

C. 溶液呈現(xiàn)紫色 D. 溶液不變化

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北沙市高二上雙周練六生物試卷（解析版） 題型：綜合題

激素作為一種化學信使，能把某種調節(jié)的信息由內分泌細胞攜帶至靶細胞。下圖表示某高等動物激素的分泌及作用機制。請結合圖中信息回答下列問題。

（1）由圖可知，激素①主要通過影響________來調節(jié)生命活動。

（2）若結構乙表示胰島A細胞，結構甲通過釋放“某化學物質”可直接影響激素②的形成與分泌，該化學物質是____________，激素②作用的靶細胞主要是肝細胞，其引起的主要代謝變化及產生的生理反應是_________。

（3）結構甲、乙、丙中具有神經(jīng)傳導和激素分泌雙重功能的是__________。

（4）若激素①表示雄激素，其有促進蛋白質合成、肌肉發(fā)育和骨骼生長、使體內貯存的脂肪減少等作用。個別男性運動員長期服用雄激素，對其性腺造成的危害是__________。

（5）若激素①是甲狀腺激素，在寒冷環(huán)境中能促進人體產熱的調節(jié)過程是________，（填圖中字母）同時人體皮膚減少散熱的生理反應是___________。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北沙市高二上雙周練六生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物構成一條食物鏈a→b→c→d，通過測定得到這四種生物a、b、c、d所含的有機物總量分別為M1、M2、M3和M4。下列敘述中錯誤的是 （ ）

A．M1一定不是a種群固定的太陽能總量

B．若M1<5M2，則生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)可能遭到破壞

C．d個體所含的有機物的質量應比c個體的小

D．若M2大量增加，一般會導致M1減少M3增加

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年湖北沙市高二上雙周練六生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關植物激素調節(jié)的敘述，不正確的是 （ ）

A．在形成無子番茄過程中生長素沒有改變細胞的染色體數(shù)目

B．生長素和赤霉素都能促進果實的發(fā)育

C．用一定濃度的脫落酸來處理種子可提高發(fā)芽率

D．植物的生長發(fā)育是多種植物激素相互作用共同調節(jié)的結果

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河南信陽第六高中高二12月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖1是人體某種調節(jié)方式的示意圖，圖2是持續(xù)電刺激小鼠的副交感神經(jīng)，血液中胰島素和胰高血糖素濃度的變化圖，請據(jù)圖回答問題：

（1）圖1中A細胞產生的C物質通過圖示途徑，最終作用于B細胞。如果C物質是胰島素，則B細胞是______。寫出C物質從分泌出細胞外到作用于靶細胞所經(jīng)歷的人體內環(huán)境______。

（2）如果圖1中A細胞是某人胰島B細胞且功能正常，卻在體內檢測到含有抗胰島素受體的抗體，則他______（填“能“或“不能”）通過注射胰島素有效調節(jié)其血糖水平，原因是______。

（3）據(jù)圖2所示，小鼠體內血糖濃度的調節(jié)方式是______。開始刺激后，血糖濃度將______，原因是______。

（4）圖2中胰高血糖素濃度下降的原因之一是胰島素直接抑制胰島A細胞分泌。若要證實該結論，可在胰島組織中注射______，通過檢測注射前后周圍血液中______ 的濃度變化確定。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年福建福州外國語學校高一上期末模擬生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列敘述符合生物學原理的是

A．人在進行馬拉松長跑比賽主要以有氧呼吸獲取能量

B．蔬菜在低氧、干燥、低溫的環(huán)境中，可延長保鮮時間

C．淀粉經(jīng)發(fā)酵可產生酒精，是通過乳酸菌的無氧呼吸實現(xiàn)的

D．母體中的胎兒在進行生命活動時，所需要的能量是由有氧呼吸直接供給的

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