細(xì)胞通過呼吸作用分解糖類并釋放能量，直接利用的糖類是

A．麥芽糖 B．核糖 C．葡萄糖 D．蔗糖

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．如圖為生物體內(nèi)部分的細(xì)胞代謝過程．據(jù)圖回答：

（1）A過程發(fā)生在綠色植物葉肉細(xì)胞的葉綠體中
（2）稻田若不定期排水，水稻幼根會變黑腐爛，這是因?yàn)檫M(jìn)行了上述C酒精發(fā)酵（或無氧呼吸）過程所致．人體在劇烈運(yùn)動時(shí)進(jìn)行的生理過程為BD（用字母表示）．
（3）上述代謝過程中，能生成ATP的是ABCD過程（用字母表示）．
（4）硝化細(xì)菌和藍(lán)藻都能進(jìn)行A過程，但兩者利用的能量（來源）不同，它們都屬于自養(yǎng)生物．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．科學(xué)的研究方法是取得成功的關(guān)鍵，假說一演繹法和類比推理是科學(xué)研究中常用的方法，人類探明基因神秘蹤跡的歷程中，進(jìn)行了如下研究：
①1866年孟德爾的豌豆雜交實(shí)驗(yàn)：提出遺傳因子（基因）
②1903年薩頓研究蝗蟲的精子和卵細(xì)胞形成過程，提出假說：基因在染色體上
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn)：找到基因在染色體上的實(shí)驗(yàn)證據(jù)
他們在研究的過程所使用的科學(xué)研究方法依次為（　�。�
A．①假說--演繹法   ②假說--演繹法   ③類比推理
B．①假說--演繹法   ②類比推理   ③類比推理
C．①假說--演繹法   ②類比推理   ③假說--演繹法
D．①類比推理   ②假說--演繹法   ③類比推理

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有氧呼吸與無氧呼吸的相同點(diǎn)是

①都產(chǎn)生CO2 ②都需要酶 ③都需要氧 ④都產(chǎn)生ATP ⑤都生成丙酮酸

A．②③⑤ B．②④⑤ C．②③① D．①②⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜的敘述，錯誤的是

A．膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾體膜，再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜

B．各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似

C．生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

D．生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項(xiàng)中，不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)的是

A．細(xì)菌和變形蟲 B．HIV和噬菌體

C．真菌和草履蟲 D．藍(lán)藻和乳酸菌

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖為人體內(nèi)某些生理過程示意圖解．以下敘述不正確的是（ ）

A．人在饑餓（餐后4﹣5小時(shí)）時(shí)，4過程將會加強(qiáng)

B．胰島A細(xì)胞分泌的激素可以促進(jìn)4過程

C．若抗利尿激素增多，腎小管和集合管功能減弱，則C液將會減少

D．若某人的胰島B細(xì)胞受損，則此人可能會出現(xiàn)C液增多并含有葡萄糖的現(xiàn)象

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各種遺傳病中屬于染色體病的是（ ）

A．多指 B．先天性聾啞

C．冠心病 D．21三體綜合征

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．糖尿病患者可以用尿糖試紙化驗(yàn)自己的尿糖情況．尿糖試紙中含有葡萄糖氧化酶，它可以催化葡萄糖形成葡萄糖酸和過氧化氫，過氧化氫可以將試紙中一種無色化合物氧化成為有色化合物，試紙顏色的變化情況就可以顯示尿中葡萄糖含量的高低．以下為上述作用機(jī)理的表達(dá)式，有關(guān)敘述錯誤的是（　　）
葡萄糖→b+c　　c+d→e．
A．表達(dá)式中，組成a的單體是氨基酸B．表達(dá)式中，b為葡萄糖酸
C．尿糖試紙要保存在較高溫度下D．表達(dá)式中，e為有色化合物

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