A. | ①假說(shuō)--演繹法 ②假說(shuō)--演繹法 ③類比推理 | |
B. | ①假說(shuō)--演繹法 ②類比推理 ③類比推理 | |
C. | ①假說(shuō)--演繹法 ②類比推理 ③假說(shuō)--演繹法 | |
D. | ①類比推理 ②假說(shuō)--演繹法 ③類比推理 |
分析 1、假說(shuō)-演繹法:在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問(wèn)題以后,通過(guò)推理和想像提出解釋問(wèn)題的假說(shuō),根據(jù)假說(shuō)進(jìn)行演繹推理,再通過(guò)實(shí)驗(yàn)檢驗(yàn)演繹推理的結(jié)論.如果實(shí)驗(yàn)結(jié)果與預(yù)期結(jié)論相符,就證明假說(shuō)是正確的,反之,則說(shuō)明假說(shuō)是錯(cuò)誤的.例如孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn)、摩爾根研究的伴性遺傳等.
2、類比推理法:類比推理指是根據(jù)兩個(gè)或兩類對(duì)象在某些屬性上相同,推斷出它們?cè)诹硗獾膶傩陨希ㄟ@一屬性已為類比的一個(gè)對(duì)象所具有,另一個(gè)類比的對(duì)象那里尚未發(fā)現(xiàn))也相同的一種推理.薩頓的假說(shuō)“基因在染色體上”運(yùn)用了類比推理法.
解答 解:①1866年孟德?tīng)柕耐愣闺s交實(shí)驗(yàn):分離定律的發(fā)現(xiàn),采用的是假說(shuō)演繹法;
②1903年薩頓研究蝗蟲(chóng)的精子和卵細(xì)胞形成過(guò)程:提出“基因在染色體上”的假說(shuō),采用的是類比推理法;
③1910年摩爾根進(jìn)行果蠅雜交實(shí)驗(yàn):果蠅的白眼基因位于X染色體上,采用的是假說(shuō)演繹法.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題考查遺傳學(xué)中的科學(xué)研究方法的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B=C+D | |
B. | 從毛白楊樹(shù)輸入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量傳遞效率為B/N | |
C. | B是第二營(yíng)養(yǎng)級(jí)用于生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的能量 | |
D. | D是指呼吸作用消耗的能量 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 8條 | B. | 16條 | C. | 32條 | D. | 64條 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 丙、丁兩種色素主要吸收藍(lán)紫光 | |
B. | 四種色素均可溶于有機(jī)溶劑無(wú)水乙醇中 | |
C. | 四種色素在層析液中溶解度最大的是乙 | |
D. | 在發(fā)黃的菠菜葉中含量顯著減少的是甲和乙 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①過(guò)程產(chǎn)生的和④過(guò)程產(chǎn)生的都能與氧結(jié)合產(chǎn)生水 | |
B. | ③過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì),④過(guò)程發(fā)生的場(chǎng)所是線粒體基質(zhì) | |
C. | ③過(guò)程有水參與,但不生成ATP | |
D. | ①③④⑤過(guò)程都能產(chǎn)生ATP,且都能用于生物體的各種生命活動(dòng) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 甘氨酸的結(jié)構(gòu)式是 | B. | 甘氨酸的組成元素是C、H、O、N、S | ||
C. | 甘氨酸是一種人體必需的氨基酸 | D. | 甘氨酸是一種分子量最大的氨基酸 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江牡丹江一中高一上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
細(xì)胞通過(guò)呼吸作用分解糖類并釋放能量,直接利用的糖類是
A.麥芽糖 B.核糖 C.葡萄糖 D.蔗糖
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①?gòu)?fù)制時(shí),2條鏈均可作為模板鏈 | |
B. | 形成②時(shí),需沿整條DNA長(zhǎng)鏈進(jìn)行 | |
C. | 密碼子CUU編碼③所攜帶的氨基酸 | |
D. | ②上可同時(shí)結(jié)合多個(gè)核糖體形成多條④ |
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