12．如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式，下列說法錯誤的是（　　）
A．與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的過程d
B．A物質(zhì)決定著不同生物膜的功能差異
C．在圖①中，e可以代表細(xì)胞向細(xì)胞外主動運輸物質(zhì)
D．甘油、氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式是b

分析 圖①是細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞�，其中A是蛋白質(zhì)，B是磷脂雙分子層，D是糖蛋白，位于細(xì)胞膜外側(cè)；a是細(xì)胞主動運輸吸收物質(zhì)，b是細(xì)胞自由擴(kuò)散吸收物質(zhì)，c、d是細(xì)胞通過協(xié)助擴(kuò)散吸收物質(zhì)，e是細(xì)胞通過主動運輸排出物質(zhì)．
圖②是物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞�，由題圖可知，細(xì)胞內(nèi)濃度可以高出細(xì)胞外濃度，即該物質(zhì)可以逆濃度梯度運輸，因此屬于主動運輸．

解答 解：A、與圖②中曲線Ⅰ相符的過程是圖①中的過程a，A錯誤；
B、蛋白質(zhì)是生命活動的主要承擔(dān)者，因此蛋白質(zhì)種類和數(shù)量決定著膜的功能，B正確；
C、由分析可知，圖①中，e可以代表細(xì)胞向細(xì)胞外主動運輸物質(zhì)，C正確；
D、甘油、氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散，即圖①中的b，D正確．
故選：A．

點評 本題旨在考查學(xué)生理解細(xì)胞膜的組成成分、結(jié)構(gòu)和功能、物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞降戎R要點，把握知識的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)，并應(yīng)用相關(guān)知識進(jìn)行推理、判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016屆江西省五市八校高三第二次聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于真核生物變異和進(jìn)化的敘述正確的是（ ）

A．DNA分子中堿基對的增添、缺失和替換均產(chǎn)生新基因。

B．生物多樣性的形成就是新物種不斷形成的過程

C．物種之間的共同進(jìn)化都是通過捕食或競爭來實現(xiàn)的

D．一個物種的形成或滅絕，會影響其他物種的進(jìn)化

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于細(xì)胞中水的敘述，錯誤的是（　　）
A．都是以游離的形式存在B．少數(shù)以結(jié)合水的形式存在
C．是構(gòu)成細(xì)胞的重要化合物D．是細(xì)胞代謝活動的介質(zhì)

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

20．如圖表示一個水稻葉肉細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的部分代謝簡圖．圖中①～⑤表示反應(yīng)過程，A～L表示細(xì)胞代謝過程中的相關(guān)物質(zhì)，a、b、c表示細(xì)胞的相應(yīng)結(jié)構(gòu)．請據(jù)圖作答：

（1）上圖中，反應(yīng)過程②的場所是葉綠體基質(zhì)，反應(yīng)過程⑤的場所是線粒體內(nèi)膜，G指的物質(zhì)是CO2．
（2）結(jié)構(gòu)a中發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過程是光能轉(zhuǎn)變成活躍的化學(xué)能，再轉(zhuǎn)變成穩(wěn)定的化學(xué)能．在其他環(huán)境條件適宜而光照強(qiáng)度恰為光補償點（光合速率等于呼吸速率時的光照強(qiáng)度）時，單位時間內(nèi)A～L各物質(zhì)的量的關(guān)系為C．
A．A＜B            B．E=F             C．G=I            D．D＜K．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．為獲得純合高蔓抗病番茄植株，采用的方法如圖所示．請據(jù)圖回答：

（1）雜交育種方法是通過[①]雜交將高蔓和抗病兩種優(yōu)良性狀集中在一起，再通過[②]連續(xù)自交篩選出符合要求的穩(wěn)定遺傳個體．
（2）圖中③需用秋水仙素處理單倍體幼苗，可快速獲得純合高蔓抗病番茄植株．
（3）將某雜草中的抗病基因（T）導(dǎo)入蕃茄葉肉細(xì)胞，獲得的品種與原品種屬于（填“屬于”或“不屬于”）同一物種．該育種方法的原理是基因重組．
（4）科研人員挑選出成功導(dǎo)入基因T的抗性番茄植株，其整合情況可能如圖所示（不考慮其他變異情況），請設(shè)計實驗方案，確定導(dǎo)人基因T的位置和數(shù)量．
①實驗方案：該抗病植株自交，觀察子代表現(xiàn)型及比例．
②實驗結(jié)果及結(jié)論：
Ⅰ．若子代抗病：感病=3：1，則如圖甲所示；
Ⅱ．若子代全部抗病，則如圖乙所示；
Ⅲ．若子代抗�。焊胁�=15：1，則如圖丙所示．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

17．不同的組織細(xì)胞所處的內(nèi)環(huán)境是不同的，下列說法不正確的是（　�。�
A．組織細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境：組織液
B．毛細(xì)血管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境：血漿
C．毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境：淋巴、組織液
D．紅細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境：血漿

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．如圖表示動物體體溫調(diào)節(jié)過程的部分示意圖，圖中①、②、③代表激素，當(dāng)某人走出房間進(jìn)入寒冷環(huán)境中，下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�
A．血液中激素①、②、③的含量會減少
B．激素①、②對垂體的作用效應(yīng)都為促進(jìn)
C．激素①作用的靶細(xì)胞也可以是甲狀腺細(xì)胞
D．骨骼肌受神經(jīng)支配，不自主戰(zhàn)栗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

1．如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關(guān)說法正確的是（　�。�
A．正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
B．切斷d、刺激b，不會引起效應(yīng)器的收縮
C．興奮在結(jié)構(gòu)c和結(jié)構(gòu)b的傳導(dǎo)速度相同
D．Ⅱ處發(fā)生的信號變化是電信號→化學(xué)信號→電信號

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

20．整合素是廣泛分布于細(xì)胞表面的糖蛋白，由兩條肽鏈構(gòu)成，下列有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．整合素中N原子數(shù)目與肽鍵數(shù)目相等
B．整合素的合成和加工與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體有關(guān)
C．整合素可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應(yīng)
D．整合素可能在細(xì)胞的識別中發(fā)揮作用

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