7.為獲得純合高蔓抗病番茄植株,采用的方法如圖所示.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)雜交育種方法是通過(guò)[①]雜交將高蔓和抗病兩種優(yōu)良性狀集中在一起,再通過(guò)[②]連續(xù)自交篩選出符合要求的穩(wěn)定遺傳個(gè)體.
(2)圖中③需用秋水仙素處理單倍體幼苗,可快速獲得純合高蔓抗病番茄植株.
(3)將某雜草中的抗病基因(T)導(dǎo)入蕃茄葉肉細(xì)胞,獲得的品種與原品種屬于(填“屬于”或“不屬于”)同一物種.該育種方法的原理是基因重組.
(4)科研人員挑選出成功導(dǎo)入基因T的抗性番茄植株,其整合情況可能如圖所示(不考慮其他變異情況),請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案,確定導(dǎo)人基因T的位置和數(shù)量.
①實(shí)驗(yàn)方案:該抗病植株自交,觀察子代表現(xiàn)型及比例.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
Ⅰ.若子代抗病:感病=3:1,則如圖甲所示;
Ⅱ.若子代全部抗病,則如圖乙所示;
Ⅲ.若子代抗。焊胁=15:1,則如圖丙所示.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:圖1中,①②為雜交育種,其中①是雜交,②是對(duì)篩選植株連續(xù)自交;①③是單倍體育種,其中③是用秋水仙素處理單倍體幼苗.導(dǎo)入抗病基因?qū)儆诨蚬こ逃N.
圖2中,甲圖植株相當(dāng)于是抗病基因(T)雜合子,其產(chǎn)生的配子中有$\frac{1}{2}$含有抗病基因(T);乙圖植株相當(dāng)于是抗病基因(T)純合子,其產(chǎn)生的配子均含有抗病基因(T);丙圖植株相當(dāng)于是抗病基因(T)雜合子,其產(chǎn)生的配子中有$\frac{3}{4}$含有抗病基因(T).

解答 解:(1)雜交育種方法是通過(guò)[①]雜交將高蔓和抗病兩種優(yōu)良性狀集中在一起,再通過(guò)[②]連續(xù)自交篩選出符合要求的穩(wěn)定遺傳個(gè)體.
(2)圖中③需用秋水仙素處理單倍體幼苗,可快速獲得純合高蔓抗病番茄植株,自交后代不發(fā)生性狀分離.
(3)將某雜草中的抗病基因(T)導(dǎo)入蕃茄葉肉細(xì)胞,獲得的品種與原品種屬于同一物種.該育種方法的原理是基因工程.
(4)為確定導(dǎo)入基因T的位置和數(shù)量,設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)方案:
實(shí)驗(yàn)方案一:
①該抗病植株自交,觀察子代表現(xiàn)型及比例.
②實(shí)驗(yàn)結(jié)果及結(jié)論:
Ⅰ.若子代抗病:感病=3:1,則如圖甲所示;
Ⅱ.若子代全部抗病,則如圖乙所示;
Ⅲ.若子代抗。焊胁=15:1,則如圖丙所示.
故答案為:
(1)連續(xù)自交
(2)單倍體幼苗
(3)屬于      基因重組
(4)②I.子代抗。焊胁=3:1
Ⅲ.子代抗。焊胁=15:1

點(diǎn)評(píng) 本題考查作物育種的相關(guān)知識(shí),考試中常以某一作物育種為背景,綜合考查誘變育種、雜交育種、單倍體和多倍體育種及基因工程育種的區(qū)別與聯(lián)系,這部分需要重點(diǎn)記憶雜交育種的概念和原理以及誘變育種的原理.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.已知某植物花瓣的形態(tài)和顏色受兩對(duì)獨(dú)立遺傳的等位基因控制,其中AA、Aa、aa分別控制大花瓣、小花瓣、無(wú)花瓣;BB和Bb控制紅色,bb控制白色.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.基因型為AaBb的植株自交,子代共有9種基因型、6種表現(xiàn)型
B.基因型為AaBb的植株自交,穩(wěn)定遺傳的后代占$\frac{1}{4}$,有4種基因型、4種表現(xiàn)型
C.基因型為AaBb的植株自交,子代中紅色大花瓣植株占$\frac{3}{16}$,子代有花瓣植株中AaBb約占$\frac{1}{4}$
D.大花瓣與無(wú)花瓣植株雜交,后代出現(xiàn)小花瓣植株的概率為100%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.蛋白質(zhì)是由氨基酸組成的,組成蛋白質(zhì)的氨基酸約有( 。
A.8種B.20種C.12種D.10種

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.分別用β-珠蛋白基因、卵清蛋白基因和丙酮酸激酶(與細(xì)胞呼吸相關(guān)的酶)基因的片段為探針,與雞的成紅細(xì)胞、輸卵管細(xì)胞和胰島細(xì)胞中提取的總RNA進(jìn)行分子雜交,結(jié)果見(jiàn)表:(注:“+”表示陽(yáng)性,“-”表示陰性).下列敘述不正確的是( 。
探針
細(xì)胞總RNA
β-珠蛋白基因卵清蛋白基因丙酮酸激酶基因
成紅細(xì)胞+-+
輸卵管細(xì)胞-++
胰島細(xì)胞--+
A.在成紅細(xì)胞中,β-珠蛋白基因處于活動(dòng)狀態(tài),卵清蛋白基因處于關(guān)閉狀態(tài)
B.上述不同類型細(xì)胞的生理功能的差異與基因的選擇性表達(dá)有關(guān)
C.丙酮酸激酶基因的表達(dá)產(chǎn)物對(duì)維持雞細(xì)胞的基本生命活動(dòng)很重要
D.輸卵管細(xì)胞的基因組DNA中存在卵清蛋白基因,缺少β-珠蛋白基因

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

2.血漿中無(wú)機(jī)鹽含量的相對(duì)穩(wěn)定對(duì)于維持紅細(xì)胞正常的形態(tài)與功能至關(guān)重要,為患者輸液治療時(shí)為什么要用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的NaCl溶液?請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究.
(1)實(shí)驗(yàn)材料:略.
(2)實(shí)驗(yàn)步驟:
①取5支潔凈試管,編號(hào)為1~5號(hào),分別加入2mL質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.5%、0.7%、0.9%、1.1%、1.3%的NaCl溶液,并各加入2滴抗凝劑(或檸檬酸鈉).
②將左手無(wú)名指消毒,用消毒的采血針刺破皮膚,用小滴管吸血.
③向1~5號(hào)試管中分別滴入1滴血,搖勻,放置5min.
④分別取5支試管中的混合液各一滴,置于5張潔凈的已編號(hào)的載玻片上制成臨時(shí)裝片,在顯微鏡下鏡檢,觀察紅細(xì)胞形態(tài)有何變化.
(3)請(qǐng)完善下列預(yù)期結(jié)果和分析
試管NaCl溶液/%紅細(xì)胞形態(tài)
10.5①體積變大,或漲破
20.7②體積變大
30.9③維持正常形態(tài)
41.1④體積縮小
51.3⑤體積縮小、皺縮
相應(yīng)的結(jié)論0.9%的NaCl溶液能夠維持紅細(xì)胞的正常形態(tài).
(4)討論:①某學(xué)生配制生理鹽水時(shí),由于操作不規(guī)范致使溶液濃度偏低,他的探究結(jié)果會(huì)偏高 (填偏高或偏低)
 ②生理鹽水與體液為等滲溶液,過(guò)多注射是否會(huì)影響細(xì)胞的正常功能?為什么?會(huì)影響,生理鹽水的過(guò)多注入會(huì)打破無(wú)機(jī)鹽離子的穩(wěn)態(tài),進(jìn)而影響細(xì)胞的正常功能.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.如圖表示細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)和物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.與圖②中曲線Ⅰ相符的過(guò)程是圖①中的過(guò)程d
B.A物質(zhì)決定著不同生物膜的功能差異
C.在圖①中,e可以代表細(xì)胞向細(xì)胞外主動(dòng)運(yùn)輸物質(zhì)
D.甘油、氧氣進(jìn)入細(xì)胞的方式是b

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.生物個(gè)體內(nèi)的穩(wěn)態(tài)是指在“神經(jīng)-體液-免疫”的調(diào)節(jié)作用下,通過(guò)各組織器官的協(xié)調(diào)活動(dòng),共同維持內(nèi)環(huán)境相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài).下列說(shuō)法正確的是( 。
A.體液是指細(xì)胞外液
B.腎上腺、甲狀腺、唾液腺產(chǎn)生的分泌物,均直接排放到內(nèi)環(huán)境中
C.哺乳動(dòng)物肌肉細(xì)胞之間進(jìn)行物質(zhì)交換的液體環(huán)境是組織液
D.血糖濃度、尿液濃度、體內(nèi)溫度、細(xì)胞外液滲透壓的相對(duì)穩(wěn)定都屬于內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)態(tài)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.人體內(nèi)磷脂的重要生理作用是( 。
A.氧化分解為機(jī)體提供能量B.具有保溫作用
C.合成脂質(zhì)激素和維生素D的原料D.細(xì)胞各種膜的骨架

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.如圖為人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分途徑示意圖,其中字母代表器官或細(xì)胞,數(shù)字代表激素.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中A代表的器官是下丘腦;A對(duì)CDE的調(diào)節(jié)方式為神經(jīng)調(diào)節(jié),其結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧.
(2)①代表抗利尿激素,激素②是由胰島B細(xì)胞分泌的.
(3)由圖可知,⑦的分泌調(diào)節(jié)要經(jīng)過(guò)A→F→甲狀腺幾個(gè)等級(jí),其中A分泌的激素⑤為促甲狀腺激素釋放激素(TRH);⑦的含量過(guò)高時(shí),又能反作用于A與F的分泌活動(dòng),這種調(diào)節(jié)屬于反饋調(diào)節(jié).

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案