【題目】20個(gè)卵母細(xì)胞和10個(gè)精母細(xì)胞，理論上如果全部發(fā)育成熟并正常進(jìn)行受精作用，能產(chǎn)生多少個(gè)合子（ ）

A.10個(gè)B.20個(gè)C.30個(gè)D.40個(gè)

【答案】B

【解析】

精子的形成過(guò)程：1個(gè)精原細(xì)胞1個(gè)初級(jí)精母細(xì)胞2個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞4個(gè)精細(xì)胞4個(gè)精子。

卵細(xì)胞的形成過(guò)程：1個(gè)卵原細(xì)胞1個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞1個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞+1個(gè)極體1個(gè)卵細(xì)胞+3個(gè)極體。

1個(gè)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂只能產(chǎn)生1個(gè)卵細(xì)胞，則20個(gè)卵母細(xì)胞減數(shù)分裂能產(chǎn)生20個(gè)卵細(xì)胞；1個(gè)精母細(xì)胞減數(shù)分裂可形成4個(gè)精子，則10個(gè)精母細(xì)胞減數(shù)分裂能形成40個(gè)精子。一個(gè)精子和一個(gè)卵細(xì)胞結(jié)合形成一個(gè)受精卵，因此20個(gè)卵細(xì)胞和40個(gè)精子最多能形成20個(gè)受精卵，即形成20個(gè)合子，綜上分析，B正確，ACD錯(cuò)誤。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的模式圖，下列敘述錯(cuò)誤的是

A.Ⅰ面為外側(cè)，Ⅱ面為內(nèi)側(cè)

B.①是蛋白質(zhì)與糖類結(jié)合形成的糖蛋白，在細(xì)胞間的信息交流方面具有重要的作用

C.②和⑤都是蛋白質(zhì)，可能與物質(zhì)運(yùn)輸有關(guān)

D.③是磷脂分子的“頭”部，具有疏水性，④是磷脂的“尾”部，具有親水性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是人的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)的部分結(jié)構(gòu)示意圖，甲、乙、丙、丁分別表示四種腺體，請(qǐng)分析回答：

(1)人過(guò)度緊張時(shí)，在大腦皮層相關(guān)部位的影響下，下丘腦中的一些細(xì)胞能合成并分泌_______ ____，最終促使乙合成并分泌甲狀腺激素；當(dāng)甲狀腺激素含量增加到一定程度時(shí)，可以抑制下丘腦和甲的分泌活動(dòng)，這種調(diào)節(jié)作用稱為_________調(diào)節(jié)。

(2)當(dāng)人體的血糖含量降低時(shí)，丙分泌的_______和丁分泌的 _________增加，使血糖濃度升高。

(3)甲分泌的 激素與甲狀腺激素在調(diào)節(jié)機(jī)體正常生長(zhǎng)發(fā)育方面表現(xiàn)為________作用。

(4)某患者體溫調(diào)節(jié)能力下降甚至喪失，圖中最可能受損的部位是____________。

(5)綜上所述，人的各項(xiàng)生命活動(dòng)受_________________調(diào)節(jié)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某種昆蟲(chóng)眼色的野生型和朱紅色、野生型和棕色分別由等位基因A，a和B，b控制，兩對(duì)基因分別于兩對(duì)同源染色體上。為研究其遺傳機(jī)制，進(jìn)行了雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果見(jiàn)下表；

雜交組合

P

F1（單位：只）

♀

♂

♀

♂

甲

野生型

野生型

402（野生型）

198（野生型）

201（朱紅眼）

乙

野生型

朱紅眼

302（野生型）

99（棕眼）

300（野生型）

101（棕眼）

丙

野生型

野生型

299（野生型）

101（棕眼）

150（野生型）

149（朱紅眼）

50（棕眼）

49（白眼）

回答下列問(wèn)題：

（1）野生型和朱紅眼的遺傳方式為______，判斷的依據(jù)是______。

（2）雜交組合丙中親本的基因型分別為______，F1中出現(xiàn)白眼雄性個(gè)體的原因是______。

（3）以雜交組合丙F1中的白眼雄性個(gè)體與雜交組合乙中的雌性親本進(jìn)行雜交，用遺傳圖解表示該過(guò)程。______

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】圖是患甲�。@性基因?yàn)?/span>A，隱性基因?yàn)?/span>a）和乙�。@性基因?yàn)?/span>B，隱性基因?yàn)?/span>b）兩種遺傳病的系譜圖。據(jù)圖回答：

（1）甲病致病基因____________染色體上，為_________性基因。

（2）從系譜圖上可以看出甲病的遺傳特點(diǎn)是________；子代患病，則親代之—必__________；若Ⅱ-5與另一正常人婚配，則其子女患甲病的概率為______。

（3）假設(shè)Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者，則乙病的致病基因位于_______染色體上；為_______性基因。乙病的特點(diǎn)是呈_______遺傳。I-2的基因型為_______，Ⅲ-2基因型為________。假設(shè)Ⅲ-1與Ⅲ-5結(jié)婚生了一個(gè)男孩，則該男孩患一種病的概率為_________，所以我國(guó)婚姻法禁止近親間的婚配。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為某遺傳病的系譜圖，系譜圖中正常色覺(jué) (B)對(duì)色盲(b)為顯性，為伴性遺傳；正常膚色(A)對(duì)白色(a)為顯性，為常染色體遺傳。請(qǐng)識(shí)圖回答：

（1）Ⅰ1的基因型是____________________。

（2）Ⅱ5為純合體的幾率是______________。

（3）若Ⅲ10和Ⅲ11婚配，所生的子女中發(fā)病率為___________；只得一種病的可能性是_______；同時(shí)得二種病的可能性是_____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示不同的化學(xué)元素所組成的化合物，以下說(shuō)法正確的是

A. 若①為某種多聚體的單體，則①最可能是核苷酸

B. 若②主要存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②最可能是磷脂

C. 若③為多聚體，且能C儲(chǔ)存生物的遺傳信息，則③是核酸

D. 若④主要在人體的肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是淀粉

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示小麥開(kāi)花數(shù)天后測(cè)定種子中主要物質(zhì)的變化，回答下列問(wèn)題：

（1）小麥成熟種子中主要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)是________，種子成熟過(guò)程中其自由水的含量逐漸________（填“增多”或“減少”）。

（2）小麥種子成熟過(guò)程中，胚乳里蔗糖與還原糖含量比較，兩者的變化趨勢(shì)________。

（3）種子成熟時(shí)，淀粉的形成與一種磷酸化酶活性有密切關(guān)系，為驗(yàn)證磷酸化酶是否是蛋白質(zhì)，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中實(shí)驗(yàn)組試管加入2ml________，對(duì)照組試管中加入________，然后加入等量的________試劑，如果出現(xiàn)________現(xiàn)象，則證明磷酸化酶是蛋白質(zhì)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】據(jù)圖所示回答下列問(wèn)題：

（1）A細(xì)胞是某生物的體細(xì)胞，該細(xì)胞中含_____個(gè)染色體組，一個(gè)染色體組中有_____條染色體，該生物是_____倍體。

（2）B細(xì)胞是某生物的體細(xì)胞，該生物是___倍體。如果這個(gè)細(xì)胞是一個(gè)生殖細(xì)胞，它單獨(dú)發(fā)育而成的個(gè)體是_______。

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