下列關(guān)于右圖所示生理過程的敘述,正確的是

A．該過程需要 mRNA、tRNA、rRNA 參與

B．物質(zhì) 1 上的三個相鄰堿基叫做反密碼子

C．物質(zhì) 1 在結(jié)構(gòu) 1 上移動以便合成物質(zhì) 2

D．結(jié)構(gòu) 1 讀取到 AUG 時，物質(zhì) 2 合成終止

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

18．下列關(guān)于細胞主要化學(xué)成分的敘述，正確的是（　　）
A．細胞膜功能的復(fù)雜程度與蛋白質(zhì)和磷脂的種類有關(guān)
B．細胞中DNA分布于細胞核、RNA分布于細胞質(zhì)
C．脂肪和淀粉都是植物細胞中儲存能量的物質(zhì)
D．蛋白質(zhì)可以用雙縮脲試劑鑒定，多肽不可以

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

19．如圖表示一農(nóng)田中一晝夜溫度變化I，光照強度變化Ⅱ，植物吸收CO2的變化Ⅲ的數(shù)量關(guān)系．下列敘述中，正確的是（　�。�
A．Ⅲ與時間軸交點c、e預(yù)示光合作用強度等于零
B．從6點開始光合作用合成有機物，至18點停止
C．a點的數(shù)值變化主要與夜間沒有光照有關(guān)
D．農(nóng)田中一晝夜植物呼吸作用始終不變

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北黃岡中學(xué)高三下學(xué)期測試（十六）生物試卷（解析版） 題型：選擇題

根尖的根冠細胞能分泌一種激素主動向伸長區(qū)運輸，該激素與分生區(qū)分泌的低濃度生長素的作用相反。根尖結(jié)構(gòu)如圖所示，不做任何處理時根尖垂直向下生長，若對根尖做如下四種處理，則根據(jù)激素共同調(diào)節(jié)的特點，判斷其中根尖向右彎曲的是

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科目：高中生物 來源：2016屆黑龍江哈九中高三第四次模擬理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

根據(jù)每個細胞中核 DNA 相對含量的不同，將某高等哺乳動物睪丸中連續(xù)增殖的精原細胞歸為 A、B、C 三組，每組細胞數(shù)目如圖 l 所示；將睪丸中參與配子形成過程的細胞歸為 D，E，F(xiàn) 三組，每組細胞數(shù)目如圖2所示；根據(jù)細胞中每條染色體上DNA含量在細胞周期中的變化繪制成曲線，如圖3所示。

(1)圖1中的B組細胞位于圖3中的_______段，細胞在此時期將發(fā)生______________，同時細胞適度的生長。

(2)圖l中C組的細胞__________（填“都”或“不都”或“都不”）位于圖3的乙～丙段，等位基因的分離和自由組合都發(fā)生在圖3_______________段的某一時期。

(3)圖2中，E組細胞可以表示___________________(填細胞名稱)。

(4)如果對此細胞的某種細胞器的組成成分進行分析，發(fā)現(xiàn)它含有 A、T、C、G、U 五種堿基，那么該細胞器主要完成的生理活動總反應(yīng)式是_________________________________________

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科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水冀州中學(xué)高三下仿真考試（二）生物卷（解析版） 題型：綜合題

三丁基錫（TBT）是一種船舶防污漆，具有毒性�？蒲腥藛T研究了TBT對熱帶爪蟾發(fā)育的影響及可能機制。

（1）用環(huán)境濃度TBT處理熱帶爪蟾胚胎，36h后統(tǒng)計胚胎存活率和畸形率（畸形胚胎占存活胚胎的比率），結(jié)果如下圖。為獲取胚胎，需向雌、雄爪蟾體內(nèi)均注射 激素，以促其抱對產(chǎn)卵。據(jù)圖分析，環(huán)境濃度TBT對熱帶爪蟾胚胎具有 。

（2）科研人員欲探究TBT導(dǎo)致的胚胎發(fā)育中腹鰭變窄的原因。

① Caspase-3蛋白的激活是細胞凋亡發(fā)生的重要標志之一。依據(jù)免疫學(xué)原理，可用藍色染料標記

的 來檢測細胞中激活型Caspase-3蛋白。觀察胚胎腹鰭細胞被染色的情況，與對照組相比，

實驗組腹鰭部位 ，說明環(huán)境濃度TBT促進細胞凋亡。

② 科研人員推測TBT導(dǎo)致的鰭變窄與細胞凋亡有關(guān)。用 和凋亡抑制劑同時處理胚胎，

與 處理組比較，若胚胎窄鰭率降低，則支持該推測。

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科目：高中生物 來源：2016屆河北衡水冀州中學(xué)高三下仿真考試（二）生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某單基因遺傳病的家系圖。由第I代至第III代的生育過程中沒有發(fā)生基因突變。如果III1患有該遺傳病的概率是1／8，下列哪一條件不合理

A．該病致病基因為核基因

B．I1為該致病基因的攜帶者

C．Ⅱ3為正常男子

D．Ⅱ3將X染色體傳給III1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年呂梁學(xué)院附屬高中高二上第二次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

神經(jīng)元之間的興奮是通過突觸傳遞的，神經(jīng)遞質(zhì)可以引起下一個神經(jīng)元興奮或抑制。下圖表示突觸后抑制的某種調(diào)節(jié)過程，請分析回答：

（1）突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)體現(xiàn)了生物膜的結(jié)構(gòu)特點是 。

（2）神經(jīng)元之間興奮傳遞只能單方向的原因是 。

（3）當運動神經(jīng)元1興奮時，可支配相關(guān)的肌肉收縮，同時通過突觸A引起抑制性中間神經(jīng)元興奮，之后又通過突觸B抑制運動神經(jīng)元1的活動。由此可知，圖示神經(jīng)元之間的環(huán)狀聯(lián)系，是一種__ __（填“正”或“負”）反饋調(diào)節(jié)，其意義主要表現(xiàn)在___________。

（4）運動神經(jīng)元1興奮后，抑制性中間神經(jīng)元對運動神經(jīng)元2的作用效應(yīng)是 。（填興奮或抑制）

（5）研究表明，運動神經(jīng)元1釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起Na＋內(nèi)流；而抑制性中間神經(jīng)元能釋放神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起Cl－內(nèi)流。請在答題紙相應(yīng)圖中標明受神經(jīng)遞質(zhì)影響后，突觸A、B中突觸后膜的暫時性電位表現(xiàn)。

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

13．如圖為動物的某組織，其中1為毛細血管壁、2為紅細胞、3為血漿、4為細胞內(nèi)液、5為組織液，據(jù)圖判斷，下列說法正確的是（　　）
A．3和5的成分沒有區(qū)別
B．葡萄糖由3經(jīng)1和5到達4的過程，依靠自由擴散來完成
C．圖中二氧化碳濃度最高的部位是5
D．2中的氧氣到達4需要經(jīng)過4層膜，2處的氧氣濃度高于4處

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