為了研究某生物 3對等位基因的關(guān)系，而進(jìn)行如下的雜交實(shí)驗(yàn)：①AABBCC×aabbcc→F1   ②F1×aabb   ③F1×bbcc
實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示，其中A、B、C為具有相應(yīng)顯性性狀個體，a、b、c為隱性性狀個體。

雜交實(shí)驗(yàn)
下一代表現(xiàn)型及個體數(shù)
②
F1×ab
AB（440）
ab（465）
Ab（35）
aB（40）
③
F1×bc
bc（260）
bC（255）
Bc（24）
BC（240）
（1）由此習(xí)知，實(shí)驗(yàn)②的遺傳方式是      。
（2）實(shí)驗(yàn)③的遺傳方式是      。
（3）3對基因在染色體上的存在方式為      。
（4）只產(chǎn)生的配子的基因型有多少種？      。

（1）連鎖互換（不完全連鎖）（2）自由組合 （3）    （4）8 

解析

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：天利38套　高中生物 題型：071

下圖表示動物體內(nèi)的代謝途徑，A、B、C、D代表不同的物質(zhì)，①～⑩代表生理過程，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）B、C物質(zhì)分別是________和________。

（2）⑦過程發(fā)生在________中，試寫出葡萄糖經(jīng)③⑦過程生成D物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)式________，若D物質(zhì)在人體內(nèi)增多時，參與調(diào)節(jié)內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的主要物質(zhì)是________________________________。

（3）過程⑤在人體內(nèi)________時會加強(qiáng)。

（4）過程④稱為________作用，在人體內(nèi)蘇氨酸、賴氨酸、丙氨酸，亮氨酸四種氨基酸中，能夠通過④形成的是________。

（5）為了研究食物蛋白中的氨基酸種類對動物的重要性，某學(xué)校的生物興趣學(xué)習(xí)小組在保證其他營養(yǎng)物質(zhì)供應(yīng)的前提下，對小鼠進(jìn)行了一些實(shí)驗(yàn)。請分析并回答：

①喂給小鼠足量的玉米蛋白，14天后小鼠死亡。經(jīng)分析得知玉米蛋白缺少色氨酸和賴氨酸，這說明動物正常的生活不僅需要足夠量的食物蛋白，而且食物蛋白中的________更為重要。

②為了研究色氨酸是否是小鼠的必需氨基酸，某同學(xué)的設(shè)計方案是：提供給小鼠只缺色氨酸的飼料，如果存活時間不長就確認(rèn)色氨酸為必須氨基酸。請你指出該方案的最大不足之處是________。如果請你參與該活動，你設(shè)計的實(shí)驗(yàn)步驟是：________________________________。

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科目：高中生物 來源：江西省九江市2010年第二次高考模擬統(tǒng)一考試（理綜生物）試題 題型：綜合題

（18分）某生物興趣小組對某野生植物進(jìn)行了研究，圖1示其向性運(yùn)動的觀察實(shí)驗(yàn)，圖2示其根尖的結(jié)構(gòu)，圖3示其葉片結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答問題：

 
（1）圖1中，①②③表示芽，④⑤表示葉。你認(rèn)為③的生長素濃度      ②（填大于、等于或小于）；若⑤為老葉，其含有的Ca        ④（填多于、等于或少于）。
（2）該野生植物的根尖吸收水分和礦質(zhì)元素的主要部位是圖2中的         區(qū)，不同程度的缺水對光合作用的影響也有所不同，中度缺水會影響葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)薄膜上的電子傳遞，從而使     的形成受到抑制；嚴(yán)重缺水還會造成葉綠體囊狀結(jié)構(gòu)的破壞，而且在供水后也難以恢復(fù)。因而，植物不能長時間缺水。
（3）根據(jù)圖3所示的結(jié)構(gòu)，你認(rèn)為該野生植物應(yīng)該屬于        植物（填C3或C4），這是因?yàn)?u>                         。如果用同位素14C標(biāo)記葉片周圍CO2中的C來表示蹤葉片光合作用中C元素的轉(zhuǎn)移途徑，則該途徑為        （用箭頭和化合物表示）。
（4）為了探究不同條件對該植物光合作用速率的影響，做了如下實(shí)驗(yàn)：用8株有20片葉片、大小和長勢相似的天竺葵盆栽植株，分別放在密閉的玻璃容器中，在不同實(shí)驗(yàn)條件下，利用傳感器定時測定密閉容器中二氧化碳含量的變化。實(shí)驗(yàn)結(jié)果統(tǒng)計如下表，請分析回答下列問題：
編號
1
2
3
4
5
6
7
8
溫度（℃）
10
10
20
20
30
30
40
40
光照強(qiáng)度（LX）
1000
0
1000
0
1000
0
1000
0
開始時CO2量（單位）
5.[來源:學(xué)§科§網(wǎng)]
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
5.0
12h后CO2量（單位）
4.5
5.1
3.5
5.4
1.9
5.9
2.0
5.8
 序號1、3、5、7可構(gòu)成一個相對獨(dú)立的實(shí)驗(yàn)組合，在該實(shí)驗(yàn)組合中，實(shí)驗(yàn)變量是   。在實(shí)驗(yàn)前后二氧化碳含量的變化值表示            。

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科目：高中生物 來源：高中生物奧林匹克競賽輔導(dǎo)訓(xùn)練之遺傳的基本定律 題型：綜合題

為了研究某生物 3對等位基因的關(guān)系，而進(jìn)行如下的雜交實(shí)驗(yàn)：①AABBCC×aabbcc→F1    ②F1×aabb    ③F1×bbcc

實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示，其中A、B、C為具有相應(yīng)顯性性狀個體，a、b、c為隱性性狀個體。

雜交實(shí)驗(yàn)

下一代表現(xiàn)型及個體數(shù)

②

F1×ab

AB（440）

ab（465）

Ab（35）

aB（40）

③

F1×bc

bc（260）

bC（255）

Bc（24）

BC（240）

（1）由此習(xí)知，實(shí)驗(yàn)②的遺傳方式是       。

（2）實(shí)驗(yàn)③的遺傳方式是       。

（3）3對基因在染色體上的存在方式為       。

（4）只產(chǎn)生的配子的基因型有多少種？       。

 

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科目：高中生物 來源：2010年山東省聊城市高考模擬理綜生物部分 題型：綜合題

（16分）下圖是某高等生物細(xì)胞的局部結(jié)構(gòu)示意圖，1、2、3、4、1′、2′、3′、4′分別表示染色體，B、b、M、m分別表示所在染色體上控制一定性狀的基因。請據(jù)圖回答：

   （1）假設(shè)該細(xì)胞為某高等動物一個細(xì)胞，則圖示的細(xì)胞中含有        個染色體組。若將該動物精巢中的精原細(xì)胞的一個DNA分子用15N標(biāo)記，正常情況下在精原細(xì)胞分裂形成的精細(xì)胞中含15N的精細(xì)胞所占比例為           。

   （2）若該細(xì)胞為果蠅精巢中的一個細(xì)胞，常染色體上的基因B（長翅）對b（殘翅）顯性，性染色體X上的基因（紅眼）對m（白眼）顯性�，F(xiàn)在對這兩對基因的遺傳進(jìn)行研究，則遵循孟德爾的       定律。用圖示代表的果蠅與另一果蠅雜交得到的子代雌雄果蠅中，若殘翅與長翅各占一半，雌蠅均為紅眼，那么與圖示果蠅進(jìn)行雜交的果蠅的基因型是               。

   （3）正常小鼠體內(nèi)常染色體上的B基因編碼胱硫醚—裂解酶（G酶），體液中的H2S主要由G酶催化產(chǎn)生。為了研究G酶的功能，需要選充基因型為B—B—的小鼠。通

過將小鼠一條常染色體上的B基因去除，培育出一只基因型為B+B-的雄性小鼠（B+表示具有B基因，B-表示去除了B基因，B+和B-不是顯隱性關(guān)系）。請回答：

        ①上圖表示不同基因型小鼠血漿中G酶濃度和H2S濃度的關(guān)系。據(jù)圖描述B+B+和B+B-個體的基因型、G酶濃度與H2S濃度之間的關(guān)系：              。

        ②以該B+B-雄性小鼠與正常小鼠（B+B+）為親本，進(jìn)行雜交育種，選育B-B-雌性小鼠。請將育種補(bǔ)充完整。

        第一步（在方框中用遺傳圖解表示，其中表現(xiàn)型不作要求。）

        第二步：                                                  

        第三步：從子二代雌性小鼠中選出B-B-小鼠，選擇的方法是                   。

 

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