17.如圖一表示某基因型為AaBb的雄性動(dòng)物(2N=4)體內(nèi)細(xì)胞分裂過(guò)程中不同時(shí)期細(xì)胞核內(nèi)染色體、染色單體、DNA含量的關(guān)系;圖二表示該生物的部分細(xì)胞分裂圖象;圖三表示細(xì)胞分裂過(guò)程中每條染色體上的DNA含量隨時(shí)間的變化曲線.請(qǐng)分析回答:
(1)圖一中a、b、c柱表示DNA的是c;圖二中甲所示細(xì)胞的名稱(chēng)是次級(jí)精母細(xì)胞.
(2)圖一中的數(shù)量關(guān)系由Ⅱ→Ⅲ變化的原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體彼此分離,這種變化相當(dāng)于圖二中乙→丙變化過(guò)程,此過(guò)程發(fā)生在圖三曲線中的CD段中.
(3)圖二甲中組妹染色單體的相同位點(diǎn)上基因?yàn)锳和a,形成這一現(xiàn)象的可能原因是基因突變或交叉互換.
(4)請(qǐng)繪出甲細(xì)胞再分裂為下一個(gè)時(shí)期的圖象,并標(biāo)注基因.

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知:
1、圖一中Ⅰ時(shí)期a、c為4,b為0,而Ⅱ時(shí)期a為4、b為8、c為8,所以a、b、c分別表示染色體、染色單體和DNA分子.
2、圖二中甲圖不含同源染色體,且染色體排列在赤道板上,所以細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期;乙圖處于有絲分裂中期;丙圖處于有絲分裂后期.
3、圖三表示細(xì)胞分裂過(guò)程中一條染色體上的DNA分子的變化,其中AB段染色體上的DNA含量加倍,表示DNA分子在間期發(fā)生了復(fù)制;CD段染色體上的DNA分子減半,說(shuō)明染色體的著絲點(diǎn)發(fā)生了分裂,可以發(fā)生在有絲分裂后期和減二后期.

解答 解:(1)圖一中a、b、c柱表示DNA的是c,圖二中甲所示細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期,又是雄性動(dòng)物,所以其名稱(chēng)是次級(jí)精母細(xì)胞.
(2)圖一中的數(shù)量關(guān)系由Ⅱ→Ⅲ變化的原因是著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體彼此分開(kāi)成為兩條子染色體,分別向細(xì)胞兩極移動(dòng),所以染色單體消失.這種變化發(fā)生在有絲分裂后期,相當(dāng)于圖二中的乙→丙,此過(guò)程發(fā)生在圖三曲線中的CD段中.
(3)圖二甲中姐妹染色單體的相同位點(diǎn)上基因由于復(fù)制關(guān)系應(yīng)該相同,但如果發(fā)生了基因突變或交叉互換,則可變?yōu)锳和a.
(4)

故答案為:
(1)c  次級(jí)精母細(xì)胞
(2)著絲點(diǎn)分裂,姐妹染色單體彼此分離  乙→丙   CD
(3)交叉互換   
(4)如圖所示

點(diǎn)評(píng) 本題考查有絲分裂和減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖能力和判斷能力,運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.對(duì)下列生物特征的敘述,正確的是( 。
①酵母菌      
②乳酸菌     
③硝化細(xì)菌
④衣藻        
⑤金魚(yú)藻     
⑥煙草花葉病毒.
A.②③⑥都是原核生物
B.①②③都不含葉綠素,④⑤含葉綠素和藻藍(lán)素
C.①④⑤都具有細(xì)胞膜,但①?zèng)]有染色體
D.③④都具有細(xì)胞壁,但細(xì)胞壁的成分不同

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖是某種生物的葉肉細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖,試據(jù)圖回答:
(1)圖中[2]細(xì)胞膜,主要成分是脂質(zhì)和蛋白質(zhì),其功能特點(diǎn)是具有選擇透過(guò)性.
(2)含有色素的兩種細(xì)胞器是[5]葉綠體和[7]液泡.
(3)如果該細(xì)胞是植物根的細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有[5]葉綠體.
(4)如果該細(xì)胞是低等植物細(xì)胞,則圖中還應(yīng)該有的細(xì)胞器是中心體.
(5)細(xì)胞遺傳和代謝的控制中心是[8]細(xì)胞核;
(6)圖中[10]核糖體,是合成蛋白質(zhì) 的場(chǎng)所.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.一個(gè)人的卵細(xì)胞中,在正常情況下所含的染色體是(  )
A.44+XXB.22+XC.22+XXD.44+XY

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)回答以下有關(guān)DNA的問(wèn)題:
(1)DNA復(fù)制開(kāi)始時(shí),在解旋酶酶的作用下,把兩條螺旋的雙鏈解開(kāi).
(2)新合成的DNA分子中,都保留了原來(lái)DNA分子中的一條鏈,這種復(fù)制的方式稱(chēng)為半保留復(fù)制.
(3)已知某DNA分子一條鏈的一個(gè)片斷的堿基排列順序?yàn)椤瑼GTC…,以此片斷為模板合成的RNA的堿基排列順序?yàn)椤璘CAG…,這一過(guò)程所需的原料是核糖核苷酸,此過(guò)程主要是在細(xì)胞內(nèi)的細(xì)胞核(結(jié)構(gòu))中進(jìn)行的.

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2.微生物培養(yǎng)技術(shù)在醫(yī)療、工業(yè)生產(chǎn)等方面均有應(yīng)用.燒傷病人容易感染綠膿桿菌,臨床使用抗生素前,有時(shí)需要做細(xì)菌耐藥實(shí)驗(yàn).請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)適于綠膿桿菌生長(zhǎng)的培養(yǎng)基中的營(yíng)養(yǎng)成分一般含有碳源、氮源、水和無(wú)機(jī)鹽等.
(2)將培養(yǎng)基采用高壓蒸汽滅菌法滅菌,待培養(yǎng)基冷卻至50℃時(shí),在酒精燈火焰附近倒平板.
(3)將含有綠膿桿菌的菌液采用    法接種于固體培養(yǎng)基表面并進(jìn)行培養(yǎng),稀釋的目的是為了最終形成單菌落.將分別含等劑量不同抗生素的相同大小的小濾紙圓片均勻置于該平板上的不同位置,適宜條件培養(yǎng)一段時(shí)間,結(jié)果濾紙片周?chē)霈F(xiàn)透明圈(細(xì)菌死亡后形成),這說(shuō)明綠膿桿菌對(duì)實(shí)驗(yàn)所用抗生素表現(xiàn)為敏感(填“敏感”或“不敏感”).
(4)大面積燒傷病人容易感染綠膿桿菌而化膿,醫(yī)生常用綠膿桿菌噬菌體來(lái)治療,效果十分明顯.在治療過(guò)程中,綠膿桿菌噬菌體對(duì)人體沒(méi)有危害,原因是綠膿桿菌噬菌體是專(zhuān)一寄生于綠膿桿菌的細(xì)菌病毒;綠膿桿菌噬菌體在結(jié)構(gòu)上明顯不同于綠膿桿菌之處是其沒(méi)有細(xì)胞結(jié)構(gòu).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.不具有細(xì)胞壁的結(jié)構(gòu)是( 。
A.花粉B.藍(lán)藻C.草履蟲(chóng)D.木耳

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6.下列哪些生理活動(dòng)會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞內(nèi)ADP的含量增加( 。
①小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收K+和Na+     ②腎小管對(duì)葡萄糖的重吸收  ③小腸絨毛上皮細(xì)  胞吸收氨基酸  ④甘油進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞   ⑤在肺泡表面進(jìn)行氣體交換  ⑥核糖體上合成血紅蛋白  ⑦小腸吸收葡萄糖.
A.①②③④⑤⑥⑦B.①②C.③④⑧D.①②③⑥⑦

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7.發(fā)酵釀造蘋(píng)果醋正成為果醋市場(chǎng)新貴,該產(chǎn)品由蘋(píng)果汁經(jīng)“兩次發(fā)酵”而成.以下關(guān)于“兩次發(fā)酵”的敘述正確的是(  )
A.第一次發(fā)酵指乳酸發(fā)酵,第二次發(fā)酵指醋酸發(fā)酵
B.第一次發(fā)酵指酒精發(fā)酵,第二次發(fā)酵指醋酸發(fā)酵
C.兩次發(fā)酵均為真菌所為
D.兩次發(fā)酵均為細(xì)菌所為

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