A. | 糖原、磷脂、蛋白質(zhì)中都含有 | |
B. | 核糖體、染色體、某些酶中都含有戊糖 | |
C. | 受體、質(zhì)粒、限制酶都具有特異性識別作用 | |
D. | 維生素、生長素、葉綠素都能調(diào)節(jié)生物體的生長 |
分析 1、質(zhì)粒是存在于細菌和真菌細胞內(nèi)的雙鏈環(huán)狀DNA,可作為基因工程的運載體.
2、受體能夠跟一定的信號分子結(jié)合.
3、限制酶能識別特定的核苷酸序列,限制酶具有特異性
解答 解:A、蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,結(jié)構(gòu)通式,不一定含有含有,A錯誤;
B、核糖體的主要成分是核糖體RNA和蛋白質(zhì),染色體的主要成分含有DNA和蛋白質(zhì),還含有某些RNA,酶的化學本質(zhì)是有機物,絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA,而RNA中含有五碳糖,B正確;
C、受體能特異性識別信號分子;質(zhì)粒是存在于細菌和真菌細胞內(nèi)的雙鏈環(huán)狀DNA,質(zhì)?勺鳛榛蚬こ痰倪\載體,沒有特異性識別作用;限制酶能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定核苷酸序列,并且能使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸二酯鍵斷裂,即限制酶具有特異性識別作用,C錯誤;
D、只有生長素等激素能調(diào)節(jié)生物體的生長,而維生素和葉綠素沒有調(diào)節(jié)能力,D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查生物體內(nèi)有機物的結(jié)構(gòu)和功能,意在考查學生分析問題和解決問題的能力,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 水稻產(chǎn)生的突變基因一定能遺傳給它的子代 | |
B. | 該突變基因可能在其他農(nóng)作物增產(chǎn)中發(fā)揮作用 | |
C. | 基因突變產(chǎn)生的性狀對于生物來說大多有利 | |
D. | 該基因突變是生物隨環(huán)境改變而產(chǎn)生的適應性突變 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年山西省臨汾市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(2014春•臨沂校級期中)在燒杯中加入一些枯草浸出液,燒杯中的枯草桿菌以其中的有機物為食,過幾天后放入大草履蟲,再過一段時間后,放入雙小核草履蟲,它們均以枯草桿菌為食.三種生物在浸出液中數(shù)量的增減情況用圖中A、B、C曲線表示,據(jù)圖分析回答.
(1)枯草桿菌和草履蟲之間構(gòu)成 關(guān)系,兩種草履蟲之間構(gòu)成 關(guān)系.
(2)A、B兩條曲線分別表示 、 的數(shù)量變化情況.
(3)曲線C在c~d段下段的原因是 .
(4)曲線A在a~b段下降的原因是 .
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 常染色體隱性 | B. | X染色體顯性 | C. | Y染色體 | D. | X染色體隱性 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 二者所處的細胞周期不同 | B. | 二者合成的特定蛋白不同 | ||
C. | 二者表達的遺傳基因不同 | D. | 二者所產(chǎn)生的mRNA不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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