A. | 切除成年狗的甲狀腺,狗會(huì)出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、行動(dòng)遲緩、身體臃腫等現(xiàn)象 | |
B. | 血糖平衡的調(diào)節(jié)屬于條件反射,胰高血糖素和腎上腺素表現(xiàn)為協(xié)同作用 | |
C. | 激素和神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子,都需要血液的傳送,在發(fā)揮作用后都會(huì)失去活性或被分解回收 | |
D. | “體溫調(diào)節(jié)中樞”主要位于下丘腦,在寒冷的環(huán)境中,甲狀腺激素增多,細(xì)胞代謝增強(qiáng),產(chǎn)熱速率大于散熱速率,從而維持體溫恒定 |
分析 1、突觸前膜釋放乙酰膽堿,該物質(zhì)經(jīng)過突觸間隙后,與突觸后膜上的受體結(jié)合,引起下一個(gè)神經(jīng)元的興奮或抑制,隨后乙酰膽堿被酶分解.激素調(diào)節(jié)的特點(diǎn):微量和高效、體液運(yùn)輸、作用于靶器官和靶細(xì)胞.
2、甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的功能.
3、血糖平衡的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),中樞在下丘腦.
解答 解:A、甲狀腺激素具有促進(jìn)新陳代謝、提高神經(jīng)系統(tǒng)的興奮性的功能,切除成年狗的甲狀腺,狗會(huì)出現(xiàn)反應(yīng)遲鈍、行動(dòng)遲緩、身體臃腫等現(xiàn)象,A正確;
B、血糖平衡的調(diào)節(jié)屬于神經(jīng)-體液調(diào)節(jié),胰高血糖素和腎上腺素都能促進(jìn)肝糖原分解,表現(xiàn)為協(xié)同作用,B錯(cuò)誤;
C、激素和神經(jīng)遞質(zhì)是信息分子,神經(jīng)遞質(zhì)不需要血液的傳送,激素、神經(jīng)遞質(zhì)在發(fā)揮作用后都會(huì)失去活性或被分解回收,C錯(cuò)誤;
D、維持體溫恒定的條件下,產(chǎn)熱和散熱量相等,D錯(cuò)誤.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)遞質(zhì)和激素的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力,難度不大.考生要明確,激素對(duì)生命活動(dòng)起調(diào)節(jié)作用,并且激素、神經(jīng)遞質(zhì)、抗體都會(huì)在作用后被迅速被滅活或分解.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 不同的氨基酸可能由相同的轉(zhuǎn)運(yùn)RNA來轉(zhuǎn)運(yùn) | |
B. | 性腺中只表達(dá)和性別決定相關(guān)的基因 | |
C. | 同一個(gè)細(xì)胞中的不同核糖體上可以合成氨基酸序列相同的肽鏈 | |
D. | 組成染色體的DNA和蛋白質(zhì)都是在細(xì)胞核中合成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 光照強(qiáng)度 | B. | 食物種類 | C. | 溫度 | D. | 人類活動(dòng) |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•綿陽(yáng)期末)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)課題、材料試劑與相應(yīng)方法的描述,最恰當(dāng)?shù)氖牵?)
選項(xiàng) | 實(shí)驗(yàn)課題 | 部分材料、試劑 | 方法 |
A | 分離細(xì)胞器 | 哺乳動(dòng)物成熟紅細(xì)胞、生理鹽水 | 差速離心法 |
B | 分泌蛋白運(yùn)輸途徑 | 動(dòng)物胰腺腺泡細(xì)胞、被標(biāo)記的亮氨酸 | 同位素標(biāo)記法 |
C | 細(xì)胞膜制備 | 菠菜葉肉細(xì)胞、蒸餾水 | 吸水漲破法 |
D | 溫度對(duì)酶活性的影響 | 新鮮豬肝研磨液、H2O2溶液、FeCl3溶液 | 設(shè)置系列溫度梯度實(shí)驗(yàn) |
A.A B.B C.C D.D
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 提倡慢跑等有氧運(yùn)動(dòng),原因之一是人體細(xì)胞在缺氧條件下進(jìn)行無氧呼吸,積累大量的乳酸和二氧化碳,會(huì)使肌肉產(chǎn)生酸脹乏力的感覺 | |
B. | 稻田需要定期排水,如果稻田中的氧氣不足,水稻根部會(huì)因細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生大量的酒精的毒害作用,而使根系變黑、腐爛 | |
C. | 人體成熟紅細(xì)胞只能進(jìn)行無氧呼吸,分解葡萄糖,產(chǎn)生乳酸,從而獲取能量 | |
D. | 選用透氣的消毒紗布包扎傷口,可以避免厭氧病菌的繁殖,從而有利于傷口的痊愈 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 染色體2、4、5、7組成了果蠅的一個(gè)染色體組 | |
B. | 染色體5、6之間非姐妹染色單體交叉互換屬于基因重組 | |
C. | 控制果蠅紅眼或白眼的基因位于2號(hào)染色體上 | |
D. | 位于染色體1、2同源區(qū)段的基因遺傳時(shí)與性別相關(guān)聯(lián) |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | AaBB | B. | Aabb | C. | aaBb | D. | AABb |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年四川省綿陽(yáng)市高一上期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•綿陽(yáng)期末)如圖所示為物質(zhì)A和B跨膜出細(xì)胞的示意圖.下列敘述正確的是( )
A.物質(zhì)A代表CO2、H2O等小分子
B.葡萄糖一定通過物質(zhì)B代表的運(yùn)輸方式
C.物質(zhì)A和B出細(xì)胞都消耗細(xì)胞中的ATP
D.物質(zhì)B出細(xì)胞可能不需要載體蛋白
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