促甲狀腺激素濃度 | ||
注射前 | 注射后 | |
健康人 | <10 | 10~40 |
甲 | <10 | 10~40 |
乙 | 10~40 | >40 |
丙 | <10 | <10 |
分析 下丘腦是內(nèi)分泌調(diào)節(jié)的樞紐,它參與甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié),如圖:
解答 解:(1)下丘腦分泌的促甲狀腺激素釋放激素可以促進(jìn)垂體合成并分泌促甲狀腺激素,進(jìn)而促進(jìn)甲狀腺合成并分泌甲狀腺激素,這是甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié);甲狀腺激素對(duì)下丘腦和垂體具有負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用,若血液中甲狀腺激素含量降低時(shí),對(duì)下丘腦和垂體的反饋抑制作用減弱,使下丘腦和垂體分泌相應(yīng)激素的量增加,進(jìn)而調(diào)節(jié)甲狀腺激素的分泌.
(2)分析表格數(shù)據(jù)可知,甲在未注射促甲狀腺激素釋放激素以前,促甲狀腺激素濃度與健康人相同,說(shuō)明垂體的功能是完好的,注射促甲狀腺激素釋放激素以后,由于甲狀腺激素對(duì)垂體和下丘腦有負(fù)反饋調(diào)節(jié)作用,促甲狀腺激素濃度與健康人的相同,說(shuō)明甲的甲狀腺的功能與健康人一樣,也是完好的,那么甲可能是下丘腦部位發(fā)生病變;
乙在未注射促甲狀腺激素釋放激素以前,促甲狀腺激素濃度與健康人相比偏高,注射促甲狀腺激素釋放激素以后促甲狀腺激素濃度大于健康人的濃度,說(shuō)明甲狀腺的反饋調(diào)節(jié)功能降低,所以乙病變的部位可能是甲狀腺;丙在未注射促甲狀腺激素釋放激素以前和注射促甲狀腺激素釋放激素以后,促甲狀腺激素濃度都小于健康人的濃度,說(shuō)明丙病變的部位可能是垂體.
(3)碘是甲狀腺激素合成的原料,細(xì)胞內(nèi)碘水平下降,甲狀腺激素的合成和分泌降低,對(duì)新青年和垂體的抑制作用減弱,甲狀腺會(huì)代償性增生,出現(xiàn)甲狀腺腫大.
故答案為:
(1)促甲狀腺激素釋放 促甲狀腺激素 下丘腦和垂體 增加
(2)下丘腦 甲狀腺 垂體
(3)腫大
點(diǎn)評(píng) 本題考查了甲狀腺激素的分級(jí)調(diào)節(jié)和反饋調(diào)節(jié),(2)是難點(diǎn),解題時(shí)圍繞促甲狀腺激素釋放激素對(duì)垂體的作用和甲狀腺激素對(duì)垂體的作用,促甲狀腺激素的含量是促甲狀腺激素釋放激素和甲狀腺激素對(duì)垂體共同作用的結(jié)果.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江雙鴨山一中高二6月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
某實(shí)驗(yàn)小組做植物的無(wú)土栽培實(shí)驗(yàn),按標(biāo)準(zhǔn)配制含各種無(wú)機(jī)鹽的完全培養(yǎng)液,在培養(yǎng)過(guò)程中,將植物的根系一直浸沒(méi)在培養(yǎng)液中,并及時(shí)添加補(bǔ)充培養(yǎng)液。第一周長(zhǎng)勢(shì)正常,第二周起出現(xiàn)缺少無(wú)機(jī)鹽癥狀且越來(lái)越嚴(yán)重,第三周全株萎蔫,繼而死亡,下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的敘述中,錯(cuò)誤的是( )
A.第一周植物在完全培養(yǎng)液中既吸收無(wú)機(jī)鹽也吸收水分
B.第二周采用通入空氣的方法可以緩解缺少無(wú)機(jī)鹽癥狀
C.植物出現(xiàn)缺少無(wú)機(jī)鹽癥狀是因根細(xì)胞缺少相應(yīng)的載體
D.第三周萎蔫可能是此時(shí)培養(yǎng)液濃度大于根細(xì)胞液濃度
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于現(xiàn)代生物技術(shù)的敘述,正確的是
A.基因工程中常用DNA探針檢測(cè)目的基因的表達(dá)
B.動(dòng)物體細(xì)胞培養(yǎng)所依據(jù)的原理是細(xì)胞的全能性
C.脫分化和再分化需要用一定比例的植物激素調(diào)控
D.生態(tài)農(nóng)業(yè)能夠提高物種豐富度和能量傳遞效率
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述,錯(cuò)誤的是
A.性激素主要是由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成
B.囊泡可以由內(nèi)質(zhì)網(wǎng)向高爾基體轉(zhuǎn)運(yùn)
C.膜蛋白的形成與核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體有關(guān)
D.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)既參與物質(zhì)合成,也參與物質(zhì)運(yùn)輸
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物體內(nèi)水分的敘述,錯(cuò)誤的是
A. 植物體內(nèi)的水分參與營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的運(yùn)輸
B. 水是構(gòu)成葉肉細(xì)胞的重要化合物之一
C. 自由水可作為細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物
D. 同種植物萌發(fā)種子的含水量和休眠種子的相同
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山東濟(jì)寧一中高二下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體細(xì)胞中兩種重要有機(jī)物B、E的元素組成及相互關(guān)系圖。關(guān)于此圖的敘述不正確的是
A.E→G發(fā)生的場(chǎng)所主要是細(xì)胞核,G→B發(fā)生的場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)
B.B的多種重要功能只與b的種類、數(shù)目和排列順序有關(guān)
C.E中e的排列順序決定了B中b的排列順序
D.如果觀察細(xì)胞中E和G的分布,需要用鹽酸處理
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
表現(xiàn)型 子代 | 紅眼長(zhǎng)翅 | 紅眼殘翅 | 白眼長(zhǎng)翅 | 白眼殘翅 |
雄性 | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ | $\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{8}$ |
雌性 | $\frac{3}{4}$ | $\frac{1}{4}$ | 0 | 0 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | TRAP的作用與脂肪酶的作用正好相反,二者共有的元素有C、H、O、N四種 | |
B. | 理論上若能抑制TRAP的活性,就可以防止脂肪細(xì)胞過(guò)多的生成,達(dá)到治療肥胖癥的目的 | |
C. | 若刺激TRAP發(fā)揮作用,也可以用來(lái)改善癌癥患者等出現(xiàn)的病態(tài)瘦弱體質(zhì) | |
D. | 正常人體中的脂肪細(xì)胞是細(xì)胞分裂和分化的結(jié)果 |
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