A、①②③④ | B、②③④ |
C、①③ | D、①②③ |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、纖維素、蔗糖、葡萄糖和脂肪在一定條件下都可發(fā)生水解反應(yīng) |
B、油脂都不能使溴的四氯化碳溶液褪色 |
C、石油分餾、煤的干餾均為物理變化 |
D、提純雞蛋白中的蛋白質(zhì)時,可向雞蛋清溶液中加入濃硫酸銨溶液,然后將所得沉淀濾出,經(jīng)洗滌即得到較純凈的蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、赤霉素促進(jìn)果實成熟 |
B、細(xì)胞分裂素促進(jìn)細(xì)胞分裂 |
C、脫落酸促進(jìn)植物衰老 |
D、生長素能促進(jìn)植物生長 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、1Kg | B、10Kg |
C、125Kg | D、1000Kg |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、變大、變多、變小 |
B、變大、變少、變小 |
C、變小、變多、變大 |
D、變小、變多、變小 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、地球上所有植物、動物和微生物,以及它們擁有的全部基因共同組成生物多樣性 |
B、保護(hù)生物多樣性的關(guān)鍵是要協(xié)調(diào)好人與生態(tài)環(huán)境的關(guān)系 |
C、就地保護(hù)如建立瀕危動植物繁育中心是對生物多樣性最有效的保護(hù) |
D、禁止開發(fā)和利用野生動植物資源是生物多樣性保護(hù)的有效措施 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、①②③ | B、②③④ |
C、①③④ | D、①②③④ |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、目的基因和受體細(xì)胞均可來自動、植物或微生物 |
B、限制性核酸內(nèi)切酶和DNA連接酶是兩類常用的工具酶 |
C、人胰島素原基因在大腸桿菌中表達(dá)的胰島素原無生物活性 |
D、載體上的抗性基因有利于篩選含重組DNA的細(xì)胞和促進(jìn)目的基因的表達(dá) |
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