7.經(jīng)測(cè)定,某多肽分子式是C21HxOyN4S2,其中含有一個(gè)二硫鍵(-S-S-).二硫鍵的形成:-SH+-SH~-S-S-+2H.已知該多肽是由下列氨基酸中的幾種作為原料合成的:苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、丙氨酸(C3H7O2N)、亮氨酸(C6H13O2N)、半胱氨酸(C3H7O2NS).下列有關(guān)該多肽的敘述,正確的是( 。
A.該多肽形成過(guò)程中至少需要4種tRNA
B.該多肽中H原子數(shù)和O原子數(shù)分別是30和5
C.該多肽在核糖體上形成,形成過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了54
D.該多肽水解后產(chǎn)生的氨基酸分別是半胱氨酸、天冬氨酸、丙氨酸和亮氨酸

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過(guò)脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過(guò)程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù),氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù),蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
3、分析題干信息:在苯丙氨酸(C9H11O2N)、天冬氨酸(C4H7O4N)、丙氨酸(C3H7O2N)、亮氨酸(C6H13O2N)、半胱氨酸(C3H7O2NS)中,每分子均含1個(gè)N原子、只有半胱氨酸含有1個(gè)S原子,若分子式是C21HxOyN4S2的多肽為以上幾種氨基酸中的幾種合成的,根據(jù)N原子數(shù)量可知,該多肽由4個(gè)氨基酸組成;根據(jù)S原子可知該多肽中含有2個(gè)半胱氨酸;根據(jù)C原子守恒,半胱氨酸含有3個(gè)C,所以另兩個(gè)氨基酸共含有C原子個(gè)數(shù)為21-3×2=15個(gè),可知為苯丙氨酸和亮氨酸.

解答 解:A、由以上分析知,該多肽由2個(gè)半胱氨酸、1個(gè)苯丙氨酸和1個(gè)亮氨酸組成,氨基酸的種類為3種,形成過(guò)程至少需要3種tRNA,A錯(cuò)誤;
B、由以上分析知,該多肽由2個(gè)半胱氨酸、1個(gè)苯丙氨酸和1個(gè)亮氨酸經(jīng)脫水縮合反應(yīng)失去3分子水和一個(gè)氫分子形成,該多肽中H原子數(shù)=2×7+11+13-3×2-2=30個(gè)、O原子數(shù)=2×2+2+2-3=5個(gè),B正確;
C、該多肽在核糖體上形成時(shí)的脫水?dāng)?shù)為3個(gè),另外由于形成一個(gè)二硫鍵失去一分子氫,所以該過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少3×18+2=56,C錯(cuò)誤;
D、該多肽水解后產(chǎn)生的氨基酸分別是半胱氨酸、丙氨酸和亮氨酸,沒(méi)有天冬氨酸,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題以某多肽分子式和該多肽水解可能得到的幾種氨基酸為題材,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式、明確氨基酸脫水縮合的過(guò)程、掌握氨基酸脫水縮合過(guò)程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列是高倍光學(xué)顯微鏡不能看到的是( 。
A.葉綠體B.線粒體C.染色體D.核糖體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.1903年美國(guó)遺傳學(xué)家薩頓用蝗蟲細(xì)胞作材料,研究精子和卵細(xì)胞的形成過(guò)程,并提出“基因位于染色體上”的假說(shuō).下列有關(guān)該假說(shuō)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.染色體在配子形成和受精過(guò)程中,有相對(duì)穩(wěn)定的形態(tài)結(jié)構(gòu)
B.在體細(xì)胞中,基因均成對(duì)存在于染色體上
C.薩頓假說(shuō)的提出運(yùn)用了類比推理方法
D.非同源染色體自由組合時(shí),非同源染色體的非等位基因也自由組合

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.某種自花傳粉的豆科植物,同一植株能開很多花,不同品種植株所結(jié)種子的子葉有紫色也有白色.現(xiàn)用該豆科植物的甲、乙、丙三個(gè)品種的植株進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)組別親本的處理方法所結(jié)種子的性狀及數(shù)量
紫色子葉白色子葉
實(shí)驗(yàn)一將甲植株進(jìn)行自花傳粉409粒0
實(shí)驗(yàn)二將乙植株進(jìn)行自花傳粉0405粒
實(shí)驗(yàn)三將甲植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時(shí),接受乙植株的花粉396粒0
實(shí)驗(yàn)四將丙植株進(jìn)行自花傳粉297粒101粒
分析回答:
(1)在該植物種子子葉的紫色和白色這一對(duì)相對(duì)性狀中,顯性性狀是紫色,根據(jù)實(shí)驗(yàn)三或四做出判斷.
(2)實(shí)驗(yàn)三所結(jié)的紫色子葉種子中,能穩(wěn)定遺傳的種子占0,如果用A代表顯性基因,a代表隱性基因,則甲植株的基因型為AA,丙植株的基因型Aa.
(3)實(shí)驗(yàn)四所結(jié)的297粒紫色子葉種子中雜合子的理論值為198粒,遵循孟德爾的基因分離定律
(4)若將丙植株的花除去未成熟的全部雄蕊,然后套上紙袋,待雌蕊成熟時(shí),接受乙植株的花粉,則預(yù)期的實(shí)驗(yàn)結(jié)果為紫色子葉種子:白色子葉種子=1:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.在一個(gè)細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在不同時(shí)期的是( 。
A.DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)合成B.著絲點(diǎn)的分裂和染色體數(shù)加倍
C.紡錘體的出現(xiàn)和細(xì)胞質(zhì)的分裂D.核膜的水解和染色單體形成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

12.圖為甲、乙兩種遺傳病的系譜圖.甲遺傳病由一對(duì)等位基因(A,a)控制,乙遺傳病由另一對(duì)等位基因(B,b)控制,這兩對(duì)等位基因獨(dú)立遺傳,且I一3無(wú)乙病致病基因,請(qǐng)回答下列問(wèn)題(所有概率用分?jǐn)?shù)表示):
(1)甲病的遺傳方式為常染色體隱性遺傳.Ⅱ-3的基因型為AAXBXb或AaXBXb
(2)如果Ⅱ一5與II-6結(jié)婚,則所生男孩同時(shí)患兩種遺傳病的概率為$\frac{1}{36}$.
(3)如果Ⅱ一5與Ⅱ一6結(jié)婚,則所生的正常女孩,兩種遺傳病均為攜帶者的概率為$\frac{1}{8}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.下列實(shí)驗(yàn)與選用的試劑組合正確的是( 。
A.觀察線粒體--甲基綠染液
B.探究酵母菌的呼吸方式--酸性重鉻酸鉀
C.觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布--健那綠、吡羅紅染液
D.檢測(cè)生物組織中的蛋白質(zhì)--斐林試劑

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.某生物細(xì)胞中含有20條染色體.用32P標(biāo)記細(xì)胞中的DNA雙鏈,再將這些細(xì)胞轉(zhuǎn)入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在第二個(gè)細(xì)胞周期的分裂后期,一個(gè)細(xì)胞中被32P標(biāo)記的染色體條數(shù)是(  )
A.10B.20C.40D.無(wú)法判斷

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.現(xiàn)測(cè)得某植物種子在不同條件下O2和CO2體積變化的相對(duì)值如下表(種子一直保持活力).若底物是葡萄糖,則下列敘述正確的是( 。
條件O2吸收量CO2釋放量
a010
b38
c46
d77
A.該植物種子在a條件下會(huì)產(chǎn)生乳酸
B.在b條件下,該植物種子無(wú)氧呼吸消耗的葡萄糖比有氧呼吸少
C.該植物種子在c條件下進(jìn)行細(xì)胞呼吸的場(chǎng)所是線粒體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)
D.在d條件下,該植物種子能同時(shí)進(jìn)行有氧呼吸和無(wú)氧呼吸

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