A. | 該圖是雄果蠅染色體組圖解 | B. | 圖中1、2、3、6、7組成一個(gè)染色體組 | ||
C. | 圖中的1、2屬于性染色體 | D. | 果蠅是二倍體 |
分析 細(xì)胞中的一組非同源染色體,它們?cè)谛螒B(tài)和功能上各不相同,但是攜帶著控制一種生物生長(zhǎng)發(fā)育、遺傳和變異的全部信息,這樣的一組染色體,叫做一個(gè)染色體組.
解答 解:A、圖中1、2是兩條異型的X、Y染色體,所以該果蠅為雄果蠅,A正確;
B、染色體1和2為一對(duì)同源染色體,不能存在于同一個(gè)染色體組,B錯(cuò)誤;
C、圖中1、2是兩條異型的X、Y染色體,為性染色體,C正確;
D、該果蠅含有兩個(gè)染色體組,為二倍體,D正確.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題以圖形為載體,考查了伴性遺傳的洗個(gè)澡說(shuō)的,只要考查學(xué)生識(shí)圖、析圖能力,分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年河北正定中學(xué)高二下期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
一條肽鏈的分子式為C22H34O13N6,其水解產(chǎn)物中只含有下列3種氨基酸.下列敘述錯(cuò)誤的是( )
A. 合成1個(gè)C22H34O13N6分子將產(chǎn)生5個(gè)水分子
B. 在細(xì)胞中合成1個(gè)C22H34O13N6分子至少需要3種tRNA
C. 1個(gè)C22H34O13N6分子完全水解后可以產(chǎn)生3個(gè)谷氨酸
D. 1個(gè)C22H34O13N6分子中存在1個(gè)游離的氨基和3個(gè)游離的羧基
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境只包括血漿、淋巴和組織液三部分 | |
B. | 維持內(nèi)環(huán)境中Na+、K+濃度的相對(duì)穩(wěn)定有利于維持神經(jīng)細(xì)胞的正常興奮性 | |
C. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)有利于新陳代謝過(guò)程中酶促反應(yīng)的正常進(jìn)行 | |
D. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ab段會(huì)出現(xiàn)四分體 | |
B. | 細(xì)胞中始終存在姐妹染色單體 | |
C. | bc段細(xì)胞中染色體數(shù)與DNA分子數(shù)的比為1:1 | |
D. | 此階段為減數(shù)分裂和有絲分裂 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 囊泡運(yùn)輸可以實(shí)現(xiàn)細(xì)胞中生物膜的更新 | |
B. | 只有大分子物質(zhì)才通過(guò)囊泡運(yùn)輸 | |
C. | 囊泡運(yùn)輸依賴(lài)于生物膜的流動(dòng)性,并消耗能量 | |
D. | 高爾基體產(chǎn)生的囊泡可以參與細(xì)胞膜蛋白的形成 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 它能在特殊位點(diǎn)切割DNA分子 | |
B. | 同一種限制酶切割不同的DNA產(chǎn)生的黏性末端能夠很好地進(jìn)行堿基配對(duì) | |
C. | 它能任意切割DNA,從而產(chǎn)生大量DNA片段 | |
D. | 每一種限制酶只能識(shí)別特定的核苷酸序列 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 提供花粉的花藥組織中某個(gè)花粉母細(xì)胞發(fā)生基因突變 | |
B. | 最終發(fā)育成該果實(shí)的那個(gè)花芽中某些細(xì)胞發(fā)生基因突變 | |
C. | 提供花粉的紅果番茄是雜合子(Hh) | |
D. | 接受花粉的黃果番茄是雜合子(Hh) |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | R基和羧基 | B. | R基和氨基 | C. | 羧基和氨基 | D. | R基、氨基和羧基 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 49個(gè) | B. | 50個(gè) | C. | 51個(gè) | D. | 52 個(gè) |
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