A、同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可以相同,如葡萄糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞 |
B、不同物質(zhì)進(jìn)入相同細(xì)胞的方式可能相同,如氨基酸和核苷酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞 |
C、同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能不同,如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞 |
D、不同物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能相同,如乙醇進(jìn)入胃上皮細(xì)胞和鉀離子進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞 |
名 稱 | 運(yùn)輸方向 | 載體 | 能量 | 實(shí) 例 |
自由擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 不需 | 不需 | 水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等 |
協(xié)助擴(kuò)散 | 高濃度→低濃度 | 需要 | 不需 | 紅細(xì)胞吸收葡萄糖 |
主動運(yùn)輸 | 低濃度→高濃度 | 需要 | 需要 | 小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+等 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、Ⅱ4和Ⅱ5的遺傳信息傳遞規(guī)律有差異 | ||
B、Ⅱ5和Ⅱ6生正常男孩的概率為
| ||
C、若Ⅱ5同時為紅綠色盲攜帶者,Ⅱ6色覺正常,他們生一個同時患兩種病男孩的概率為
| ||
D、此病產(chǎn)生的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)異常 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、卵細(xì)胞 | B、去核卵細(xì)胞 |
C、受精卵細(xì)胞 | D、乳腺上皮細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、個體、種群、群落 |
B、個體、種群、生態(tài)系統(tǒng) |
C、細(xì)胞、組織、器官 |
D、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng) |
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