下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)臄⑹鲋,不正確的是( 。
A、同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可以相同,如葡萄糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞
B、不同物質(zhì)進(jìn)入相同細(xì)胞的方式可能相同,如氨基酸和核苷酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞
C、同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能不同,如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞和小腸上皮細(xì)胞
D、不同物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能相同,如乙醇進(jìn)入胃上皮細(xì)胞和鉀離子進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞
考點(diǎn):物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌洚愅?/div>
專題:
分析:對于此類試題,考生應(yīng)掌握小分子物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞胶吞攸c(diǎn).
名 稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)  例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+
解答: 解:A、同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可以相同,如葡萄糖進(jìn)入肝臟細(xì)胞和骨骼肌細(xì)胞的方式都是主動運(yùn)輸,A正確;
B、不同物質(zhì)進(jìn)入相同細(xì)胞的方式可能相同,如氨基酸和核苷酸進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式都是主動運(yùn)輸,B正確;
C、同一物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的方式可能不同,如葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式是協(xié)助擴(kuò)散,而進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的方式是主動運(yùn)輸,C正確;
D、乙醇進(jìn)入胃上皮細(xì)胞的方式是自由擴(kuò)散,而鉀離子進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的方式是主動運(yùn)輸,這兩種物種進(jìn)入不同細(xì)胞的方式不同,D錯誤.
故選:D.
點(diǎn)評:本題考查物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式,要求考生掌握小分子物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸方式,能列表比較三者,并運(yùn)用所學(xué)的知識準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識記和理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

用顯微鏡觀察正在發(fā)生質(zhì)壁分離的紫色洋蔥表皮細(xì)胞,可看到( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

斑馬魚的酶D由17號染色體上的D基因編碼.具有純合突變基因(dd)的斑馬魚胚胎會發(fā)出紅色熒光.利用轉(zhuǎn)基因技術(shù)將綠色熒光蛋白(G)基因整合到斑馬魚17號染色體上,帶有G基因的胚胎能夠發(fā)出綠色熒光.未整合G基因的染色體的對應(yīng)位點(diǎn)表示為g.用個體M和N進(jìn)行如下雜交實(shí)驗(yàn):

(1)在上述轉(zhuǎn)基因?qū)嶒?yàn)中,將G基因與質(zhì)粒重組,需要的兩類酶是
 
 

(2)根據(jù)上述雜交實(shí)驗(yàn)推測:
①親代M的基因型是
 
(選填選項(xiàng)前的符號).
a.DDgg      b.Ddgg
②子代中只發(fā)出綠色熒光的胚胎基因型包括
 
(選填選項(xiàng)前的符號).
a.DDGG     b.DDGg    c.DdGG      d.DdGg
(3)雜交后,出現(xiàn)紅?綠熒光(既有紅色又有綠色熒光)胚胎的原因是親代
 
(填“M”或“N”)的初級精(卵)母細(xì)胞在減數(shù)分裂過程中,同源染色體的
 
發(fā)生了交換,導(dǎo)致染色體上的基因重組.通過記錄子代中紅?綠熒光胚胎數(shù)量與胚胎總數(shù),可計(jì)算得到該親本產(chǎn)生的重組配子占其全部配子的比例,算式為
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是一個細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)圖,請仔細(xì)觀察后回答下列問題.(在橫線上寫出細(xì)胞或結(jié)構(gòu)的名稱,括號內(nèi)寫標(biāo)號)
(1)該圖中所示的細(xì)胞是高等植物細(xì)胞,做出此判斷的依據(jù)是:此細(xì)胞具有[
 
]
 
、[
 
]
 
、[
 
]
 
,而無
 
結(jié)構(gòu).
(2)合成蛋白質(zhì)的場所是[
 
]
 
;
(3)此細(xì)胞若為根毛區(qū)細(xì)胞,則圖中不該存在的細(xì)胞器是[
 
]
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答(方括號中填數(shù)字,橫線上填實(shí)際名稱). 
(1)此細(xì)胞是動物細(xì)胞還是植物細(xì)胞?
 
理由是
 

(2)圖中1的主要成分是
 
.膜功能的復(fù)雜程度與膜中
 
的種類和數(shù)量有關(guān).
(3)此細(xì)胞中與有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[
 
]
 
,膜面積最大的細(xì)胞器是[
 
]
 
,蛋白質(zhì)的裝配機(jī)器是[
 
]
 

(4)細(xì)胞的生物膜系統(tǒng)是由
 
 
、
 
共同組成,其在結(jié)構(gòu)和功能上密切聯(lián)系.如用磷脂酶處理,細(xì)胞中受影響的細(xì)胞器有
 
(填數(shù)字).(注:酶有專一性,磷脂酶專一分解磷脂.)

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科目:高中生物 來源: 題型:

鐮刀型紅細(xì)胞貧血癥是一種由常染色體上隱性基因控制的遺傳。s合子也會出現(xiàn)患病癥狀,但癥狀會輕于此病的純合子.如圖示該病的遺傳圖譜,有關(guān)敘述正確的是( 。
A、Ⅱ4和Ⅱ5的遺傳信息傳遞規(guī)律有差異
B、Ⅱ5和Ⅱ6生正常男孩的概率為
1
4
C、若Ⅱ5同時為紅綠色盲攜帶者,Ⅱ6色覺正常,他們生一個同時患兩種病男孩的概率為
1
8
D、此病產(chǎn)生的根本原因是血紅蛋白結(jié)構(gòu)異常

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示不同濃度生長素對植物不同器官的作用結(jié)果,請據(jù)圖回答.
(1)促進(jìn)根生長的最適濃度約為
 
mol?L-1
(2)濃度為10-4 mol?L-1生長素,對芽的生長起
 
作用,對莖的生長起
 
作用.
(3)在生產(chǎn)實(shí)踐中,農(nóng)民適時摘除棉花的頂芽,解除
 
,以促進(jìn)側(cè)芽的發(fā)育,從而使它多開花、多結(jié)果.

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科目:高中生物 來源: 題型:

1982年,美國科學(xué)家將人的生長激素基因轉(zhuǎn)移到了小鼠體內(nèi),得到了超級小鼠,此轉(zhuǎn)基因技術(shù)的受體細(xì)胞是( 。
A、卵細(xì)胞B、去核卵細(xì)胞
C、受精卵細(xì)胞D、乳腺上皮細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:

一條鯉魚、池塘中的全部鯉魚,養(yǎng)魚塘三者對應(yīng)的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次依次是( 。
A、個體、種群、群落
B、個體、種群、生態(tài)系統(tǒng)
C、細(xì)胞、組織、器官
D、種群、群落、生態(tài)系統(tǒng)

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