【題目】某生物小組利用圖1裝置培養(yǎng)某植株幼苗,通過(guò)測(cè)定不同時(shí)段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來(lái)測(cè)量光合速率,結(jié)果如圖2所示。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)植物根尖細(xì)胞對(duì)培養(yǎng)液中不同無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性,原因是_____________。若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng),葉肉細(xì)胞內(nèi)________合成減少,從而影響植物對(duì)光的吸收。
(2)在光下,根尖細(xì)胞內(nèi)合成ATP的場(chǎng)所有______。
(3)t4時(shí)補(bǔ)充CO2,此時(shí)葉綠體內(nèi)C3的含量________。
(4)根據(jù)測(cè)量結(jié)果t4時(shí)玻璃罩內(nèi)O2的量與t0時(shí)相比增加了128 mg,此時(shí)植株積累葡萄糖的量為________ mg。若t5時(shí)溫度升高至35 ℃,植株光合速率的變化是________(填“升高”、“不變”或“降低”)。
【答案】細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量不同 葉綠素 細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體 增多 120 降低
【解析】
結(jié)合題意和裝置圖分析,由于整個(gè)實(shí)驗(yàn)都是在最適溫度(25℃)下測(cè)定的不同時(shí)段密閉玻璃罩內(nèi)番茄幼苗的02釋放速率,所以對(duì)于得到的曲線圖2來(lái)說(shuō),黑暗階段(t0-t1)氧氣的負(fù)釋放速率實(shí)際含義是幼苗的呼吸速率;充足光照階段(t1-t4),氧氣釋放速率先增大后減小,這實(shí)際代表幼苗凈光合速率先增后減,原因是密閉罩內(nèi)CO2開(kāi)始充足,后來(lái)逐漸減少而限制了光合作用;在補(bǔ)充CO2之后(t4-t5),幼苗凈光合作用速率再次逐漸增大。
(1)植物根尖細(xì)胞吸收無(wú)機(jī)鹽離子的方式是主動(dòng)運(yùn)輸,需要載體、消耗能量.由于植物細(xì)胞膜上載體的種類和數(shù)量不同,所以植物根尖細(xì)胞對(duì)培養(yǎng)液中不同無(wú)機(jī)鹽離子的吸收具有選擇性.鎂是合成葉綠素的必需元素,所以用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng),葉肉細(xì)胞內(nèi)葉綠素合成減少,從而影響植物對(duì)光的吸收.
(2)由于根尖細(xì)胞內(nèi)沒(méi)有葉綠體,所以在光下,根尖細(xì)胞也只能進(jìn)行呼吸作用,因而細(xì)胞內(nèi)合成[H]的場(chǎng)所有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體.
(3)t4時(shí)補(bǔ)充CO2,導(dǎo)致暗反應(yīng)階段中的CO2固定過(guò)程加快,同時(shí)C3的還原暫時(shí)不變,所以此時(shí)葉綠體內(nèi)C3的含量增加.
(4)根據(jù)光合作用的總反應(yīng)式:,氧氣增加了128/32=4mmol,因此增加的葡萄糖的質(zhì)量為30×4=120mg。光合作用需要酶的參與,由題可知,光合作用的適宜溫度為25℃,因此將溫度調(diào)到35℃后,酶的活性降低,光合速率也隨之降低。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于免疫失調(diào)的說(shuō)法正確的是()
A.過(guò)敏是由過(guò)敏原刺激機(jī)體使?jié){細(xì)胞產(chǎn)生組織胺引起一系列反應(yīng)
B.艾滋病、類風(fēng)濕、風(fēng)濕性心臟病等都屬于免疫缺陷病
C.因?yàn)檫^(guò)敏不會(huì)破壞組織細(xì)胞,也不會(huì)引起組織嚴(yán)重?fù)p傷,所以不危及生命
D.艾滋病患者最終常常死于復(fù)合感染或者腫瘤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】在1、3、5號(hào)試管中分別加入2mL蒸餾水,2、4、6號(hào)試管中分別加入2mL發(fā)芽的小麥種子勻漿樣液,然后在1~4號(hào)試管中適量滴加斐林試劑,5、6號(hào)試管中合理滴加雙縮脲試劑,搖勻。預(yù)期觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是
A.4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,6支試管內(nèi)僅有1、2、3號(hào)試管內(nèi)試管內(nèi)呈藍(lán)色
B.3組實(shí)驗(yàn)中甲組和乙組的實(shí)驗(yàn)結(jié)果相同
C.4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,其余試管內(nèi)都呈藍(lán)色
D.4號(hào)試管內(nèi)呈磚紅色,6號(hào)試管內(nèi)呈紫色
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中B代表的元素必定含有_________元素。
(2)圖中Ⅰ在人體中主要是指_________________。
(3)圖中Ⅱ中特定的_________________________代表著遺傳信息。
(4)物質(zhì)P的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是___________________________________________。
(5)X、Y、Z、P都是以______________為基本骨架,它們作為單體構(gòu)成生物大分子。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將紅月季花瓣細(xì)胞置于30%蔗糖溶液數(shù)分鐘后,結(jié)果如圖所示,紅色分布的區(qū)域和影響色素分布的結(jié)構(gòu)分別是
A.①;細(xì)胞膜
B.①;細(xì)胞膜、液泡膜
C.②;細(xì)胞膜、液泡膜
D.②;細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞壁
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.染色體是基因的主要載體
B.基因在染色體上呈線性排列
C.一條染色體上有多個(gè)基因
D.染色體就是由基因組成的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】膽固醇是人體內(nèi)一種重要的脂質(zhì),既可在細(xì)胞內(nèi)以乙酰CoA為原料合成,也可以LDL(一種脂蛋白)的形式進(jìn)入細(xì)胞后水解形成。下圖表示人體細(xì)胞內(nèi)膽固醇的來(lái)源及調(diào)節(jié)過(guò)程,其中①②③表示促進(jìn)或抑制的過(guò)程。下列選項(xiàng)中正確的是( )
A. 膽固醇在細(xì)胞中合成的場(chǎng)所是內(nèi)質(zhì)網(wǎng),它是構(gòu)成所有生物的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)的重要成分
B. 細(xì)胞外液中的LDL與細(xì)胞膜上的受體結(jié)合,以胞吞方式進(jìn)入細(xì)胞,這一過(guò)程與細(xì)胞膜的流動(dòng)性性有關(guān),需要消耗ATP
C. 從圖中分析可知,如細(xì)胞內(nèi)膽固醇過(guò)多,則會(huì)有①②③的反饋調(diào)節(jié)過(guò)程,①為抑制,②③為促進(jìn)
D. 如果生物發(fā)生遺傳性障礙,使LDL受體不能合成,則血漿中的膽固醇含量將下降
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】噬菌體在細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)合成自己的蛋白質(zhì)需要( )
A.噬菌體的DNA和氨基酸
B.噬菌體的DNA和細(xì)菌的氨基酸
C.細(xì)菌的DNA和氨基酸
D.細(xì)菌的DNA和噬菌體的氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】已知20種氨基酸的平均相對(duì)分子質(zhì)量為128,圖1為某蛋白質(zhì)的肽鏈結(jié)構(gòu)示意圖(其中數(shù)字為氨基酸序號(hào)),圖2為部分肽鏈放大示意圖,已知有關(guān)氨基酸之間形成3個(gè)二硫鍵(-S-S-)時(shí)共脫去6個(gè)氫。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)該化合物由多個(gè)氨基酸脫去______個(gè)水分子形成,這種反應(yīng)叫做____________,在這個(gè)過(guò)程中相對(duì)分子質(zhì)量減少了________。
(2)圖2中有________種R基團(tuán),圖2所示部位若被水解,則化學(xué)鍵斷裂的部位通常是________(填序號(hào));該蛋白質(zhì)中至少有________個(gè)游離的羧基。
(3)現(xiàn)有一個(gè)十肽,只由圖2中的這幾種氨基酸組成,且分子式為C34H48OXN14S2 ,則含有①的氨基酸有______個(gè),含有③的氨基酸有________個(gè),x的數(shù)值為________。人平滑肌舒張素是另外一種十肽分子,組成兩種十肽分子的氨基酸數(shù)目雖然相同,但是其生理作用彼此不同,這是因?yàn)榻M成十肽的氨基酸的________可能不同。
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