細(xì)菌和酵母菌在結(jié)構(gòu)上的重要區(qū)別是( 。
A、前者有液泡,后者無液泡
B、后者比前者高爾基體多
C、前者無成形的細(xì)胞核后者有成形細(xì)胞核
D、前者比后者核糖體多
考點(diǎn):原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題:
分析:乳酸菌屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物,原核細(xì)胞與真核細(xì)胞相比,最大的區(qū)別是原核細(xì)胞沒有被核膜包被的成形的細(xì)胞核,沒有核膜、核仁和染色體;原核細(xì)胞只有核糖體一種細(xì)胞器,但原核生物含有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)等結(jié)構(gòu),也含有核酸和蛋白質(zhì)等物質(zhì).據(jù)此答題.
解答: 解:A、細(xì)菌屬于原核生物,其細(xì)胞中沒有液泡,A錯(cuò)誤;
B、細(xì)菌屬于原核生物,沒有高爾基體,B錯(cuò)誤;
C、乳酸菌屬于原核生物,沒有成形的細(xì)胞核,而酵母菌屬于真核生物,具有成形的細(xì)胞核,C正確;
D、兩者都具有核糖體,但無法比較兩者所含核糖體的數(shù)量,D錯(cuò)誤.
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題以乳酸菌和酵母菌為素材,考查原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,首先要求考生明確乳酸菌屬于原核生物,酵母菌屬于真核生物;其次要求考生識(shí)記原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

某水庫(kù)中生命系統(tǒng)的種群層次的生物應(yīng)包括( 。
A、全部生物個(gè)體的總和
B、全部動(dòng)物個(gè)體的總和
C、全部魚類個(gè)體的總和
D、全部鯽魚個(gè)體的總和

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科目:高中生物 來源: 題型:

已知限制酶Xba和限制酶NheI的識(shí)別序列依次為:T↓CTAGA和G↓CTAGC,下列有關(guān)這兩種酶的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A、兩種酶的催化具有專一性
B、兩種酶的作用是促進(jìn)DNA分子中氫鍵的水解
C、兩種酶切割形成的黏性末端相同
D、需要在一定pH的緩沖液中使用,并提供適宜溫度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于基因工程技術(shù)的敘述,正確的是( 。
A、切割質(zhì)粒的限制性核酸內(nèi)切酶均特異性地識(shí)別6個(gè)核苷酸序列
B、構(gòu)建基因文庫(kù)是獲取目的基因的唯一方式
C、只要檢測(cè)到標(biāo)記基因進(jìn)入受體細(xì)胞即可說明目的基因已成功表達(dá)
D、抗蟲基因即使成功地插入到植物細(xì)胞染色體上也未必能正常表達(dá)

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于生物工程相關(guān)知識(shí)的敘述,正確的是( 。
①檢查基因工程是否成功,最終都需要進(jìn)行個(gè)體生物學(xué)水平的鑒定;
②只要B淋巴細(xì)胞與骨髓瘤細(xì)胞融合形成雜交瘤細(xì)胞,就能產(chǎn)生單克隆抗體;
③若要生產(chǎn)轉(zhuǎn)基因抗病水稻,可將目的基因先導(dǎo)入到大腸桿菌中,再轉(zhuǎn)入水稻細(xì)胞中;
④植物體細(xì)胞雜交,能克服遠(yuǎn)源雜交不親和障礙,培育出的新品種一定是單倍體;
⑤基因治療主要是對(duì)具有缺陷的身體細(xì)胞進(jìn)行全面修復(fù);
⑥誘導(dǎo)細(xì)胞融合之前,需將抗原反復(fù)注射給實(shí)驗(yàn)小鼠,目的是獲得產(chǎn)生特定抗體的效應(yīng)B細(xì)胞.
A、③⑥B、②④⑥C、①③D、⑥

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科目:高中生物 來源: 題型:

關(guān)于“觀察DNA和RNA在人口腔上皮細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn),敘述正確的是( 。
A、DNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中
B、RNA只分布在細(xì)胞核中
C、8%鹽酸使細(xì)胞膜保持穩(wěn)定
D、甲基綠使細(xì)胞核染成綠色

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科目:高中生物 來源: 題型:

由1分子磷酸、1分子堿基和1分子化合物a構(gòu)成了化合物b,如圖所示,敘述正確的是(  )
A、若m為腺嘌呤,則b肯定為腺嘌呤脫氧核苷酸
B、若a為核糖,b則為DNA的基本組成單位
C、若m為尿嘧啶,則a為脫氧核糖,b是RNA的基本單位
D、在SARS病毒中,由化合物b組成的核酸呈單鏈

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科目:高中生物 來源: 題型:

基因工程是在分子水平上進(jìn)行設(shè)計(jì)施工的.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A、基因工程的出現(xiàn)使人類有可能按照自己的意愿定向改變生物的遺傳性狀
B、重組DNA分子的獲得所需的工具酶是限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶
C、質(zhì)粒是基因工程中常用的運(yùn)載體,其化學(xué)本質(zhì)是能自主復(fù)制的小型環(huán)狀RNA
D、科學(xué)家利用基因工程和植物組織培養(yǎng)技術(shù)相結(jié)合,成功培育出了抗蟲棉

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科目:高中生物 來源: 題型:

將某雜合子(Aa)設(shè)為親代,讓其連續(xù)自交n代,從理論上推算,第n代中雜合子出現(xiàn)的幾率為(  )
A、
1
2n
B、1-
1
2n
C、
(2n+1)
2n+1
D、
2n+1
(2n+1)

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