對大多數(shù)細胞來說，含量最多的化合物和含量最多的有機化合物分別是（　�。�
A、無機鹽和糖類
B、水和核酸
C、無機鹽和脂質(zhì)
D、水和蛋白質(zhì)
考點：水在細胞中的存在形式和作用
專題：
分析：閱讀題干可知，該題的知識點是組成細胞的不同化合物的含量的比較，回憶細胞中不同化合物的含量，然后結(jié)合題干信息進行解答．
解答： 解：在組成細胞的化學成分中，占細胞鮮重最多的化合物是水，最多的有機化合物是蛋白質(zhì)．
故選：D
點評：本題的知識點是組成細胞的化合物中不同化合物的含量，對于組成細胞的不同化合物含量的記憶是本題考查的重點．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

圖中5號女兒患單基因遺傳病，則下列推測正確的是（　�。�
A、該病最可能是伴X隱性遺傳病
B、若3、4號是同卵雙生兄弟，則3、4號變異來源可能是基因重組
C、若3、4號是異卵雙生兄弟，基因型相同的概率是
5
9
D、調(diào)查有該病史的4-10個家庭，可計算出該病的發(fā)病率

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列有關(guān)真核細胞的敘述，正確的是（　�。�
A、細胞液是指細胞內(nèi)的液體，細胞質(zhì)基質(zhì)屬于細胞液
B、細胞液屬于細胞質(zhì)基質(zhì)
C、細胞內(nèi)的大多數(shù)化學反應(yīng)發(fā)生在細胞器中
D、細胞都含有細胞質(zhì)基質(zhì)，但不一定含細胞液

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列幾種膜中，能通過某些大分子物質(zhì)的是（　�。�
A、細胞膜B、線粒體膜
C、葉綠體膜D、核膜

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為細胞膜結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答下面的問題．
（1）圖中2和3表示
 
；1和2構(gòu)成
 
； 4表示
 
，它構(gòu)成了細胞膜的基本骨架．
（2）在低溫下，結(jié)構(gòu)4排列整齊，但溫度上升后，會出現(xiàn)排列不整齊的現(xiàn)象，其厚度也會減小，這說明4結(jié)構(gòu)特點是具有
 
性．
（3）
 
側(cè)表示細胞外．
（4）對生物膜結(jié)構(gòu)的探索歷程中，歐文頓發(fā)現(xiàn)凡是可以溶于脂質(zhì)的物質(zhì)，比不能溶于脂質(zhì)的物質(zhì)更容易通過細胞膜進入細胞，于是他提出
 
；后來在新的觀察和實驗證據(jù)基礎(chǔ)上，桑格和尼克森提出的
 
模型為大多數(shù)人接受．

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞內(nèi)結(jié)合水的生理作用主要是（　�。�
A、反應(yīng)介質(zhì)并參與某些代謝反應(yīng)
B、運輸各種物質(zhì)
C、細胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分
D、良好溶劑

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)中，由相同元素組成的是（　�。�
A、葡萄糖、核苷酸、氨基酸
B、糖原、乳糖、纖維素
C、蔗糖、核苷酸、磷脂
D、血紅蛋白、淀粉、脂肪

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是下丘腦及其直接或間接支配的有關(guān)腺體之間關(guān)系示意圖（“+”表示促進，“-”表示抑制），有關(guān)說法不正確的是（　　）
A、a產(chǎn)生的某種物質(zhì)可影響動物的性行為
B、a與c兩者的分泌物在某些生理效應(yīng)上可表現(xiàn)為協(xié)同作用
C、c不僅具有感受刺激和傳導(dǎo)興奮的功能，而且有分泌功能
D、c還能調(diào)節(jié)血糖平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列有關(guān)微生物及其技術(shù)的問題．
（1）在腐乳的制作過程中，有多種微生物參與了豆腐的發(fā)酵，其中起主要作用的是
 
．要制作出色香味俱全的腐乳，關(guān)鍵在于
 
的配制．
（2）蘋果醋是受現(xiàn)代人所青睞的健康飲品之一，其生產(chǎn)過程中是利用了代謝類型為
 
的醋酸菌發(fā)酵作用．
（3）有些微生物能合成纖維素酶，研究人員成功地從土壤中篩選到能產(chǎn)生纖維素酶的微生物--纖維素分解菌，在篩選該菌的過程中，人們發(fā)明了
 
法，此法能夠通過顏色反應(yīng)直接對微生物進行篩選．在將樣品稀釋涂布到鑒別培養(yǎng)基之前，可以通過
 
（填“固體”或“液體”）培養(yǎng)基進行培養(yǎng)以增加纖維素分解菌的濃度．這種培養(yǎng)基在功能上說應(yīng)該是
 
培養(yǎng)基，配制這種培養(yǎng)基的碳源應(yīng)是
 
．
（4）如果在鑒別培養(yǎng)基觀察到產(chǎn)生
 
的菌落，說明可能獲得了纖維素分解菌．為了確定是纖維素分解菌，還需要進行發(fā)酵產(chǎn)纖維素酶的實驗．纖維素酶的測定方法一般是采用對纖維素酶分解濾紙等纖維素后所產(chǎn)生的
 
進行定量的測定．在微生物培養(yǎng)時，獲得純凈培養(yǎng)物的關(guān)鍵是
 
．

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