仿生學(xué)是目前飛速發(fā)展的一門科學(xué)，如全球衛(wèi)星地面定位系統(tǒng)掃描等就借鑒了某些生物的回聲定位系統(tǒng)的特點，這是利用了生物的（　　）
A、直接價值B、間接價值
C、潛在價值D、生態(tài)功能
考點：生物多樣性保護的意義和措施
專題：
分析：生物多樣性的價值包括：
①直接價值：食用價值、藥用價值、工業(yè)原料、科研價值、美學(xué)價值等．
②間接價值：生物多樣性具有重大的生態(tài)功能．
③潛在價值：我們對大量野生生物的使用價值還未發(fā)現(xiàn)、未研究、未開發(fā)利用的部分．
解答： 解：仿生學(xué)是目前飛速發(fā)展的一門科學(xué)，如全球衛(wèi)星地面定位系統(tǒng)掃描等就借鑒了某些生物的回聲定位系統(tǒng)的特點，這是利用了生物的直接價值．
故選：A．
點評：本題以“仿生學(xué)”為素材，考查生物多樣性的價值，要求考生識記生物多樣性的價值，能結(jié)合題中信息對各選項作出正確的判斷．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為不同化學(xué)元素組成的化合物示意圖，以下說法正確的是（　　）
A、若圖中①為某種化學(xué)物質(zhì)的基本單位，則①最可能是核苷酸
B、若②大量積累于皮下和內(nèi)臟器官周圍，則②是磷脂
C、若③為生物大分子，則其徹底水解的產(chǎn)物有4種
D、若④主要在人體肝臟和肌肉中合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列人類活動與可持續(xù)發(fā)展的理念相符的是（　�。�
A、人口過度增長，圍湖造田、土地耕作頻繁
B、現(xiàn)代工業(yè)和交通運輸過度使用化石燃料
C、亂砍亂伐、過度放牧導(dǎo)致森林破壞、草場退化
D、太陽能、風(fēng)能、水能、潮汐能、地?zé)崮艿拈_發(fā)與利用

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科目：高中生物 來源： 題型：

人的精子中有23條染色體，則人的神經(jīng)細胞、初級精母細胞、卵細胞中分別有染色體多少條（　�。�
A、46、23、23
B、46、46、23
C、0、46、0
D、0、46、23

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科目：高中生物 來源： 題型：

不能為人體生命活動提供能量的物質(zhì)是（　�。�
A、纖維素B、淀粉C、糖元D、油脂

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科目：高中生物 來源： 題型：

當(dāng)目鏡上標有10X，而物鏡上標有25X時，所被觀察的物體將被放大（　　）
A、35倍B、125倍
C、250倍D、25倍

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科目：高中生物 來源： 題型：

牛以草為食物，草的主要成分為纖維素，組成纖維素的基本單位是（　　）
A、氨基酸B、核昔酸
C、脂肪酸D、葡萄糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

科學(xué)工作者用不同顏色的熒光染料分別標記人和鼠細胞的膜蛋白后，進行細胞融合實驗（如圖所示）．該實驗說明（　　）
A、膜蛋白是可以移動的
B、兩種細胞的膜蛋白種類相同
C、膜蛋白可以起生物催化作用
D、膜蛋白能控制某些物質(zhì)出入細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)人體調(diào)節(jié)產(chǎn)熱的主要途徑（如圖1所示），回答有關(guān)問題：

（1）圖1中TRH是
 
，B是
 
．
（2）寒冷環(huán)境中A和B激素在血液中的含量
 
，作用于骨骼肌和其他組織后，形成Y產(chǎn)熱的原因是
 
．
（3）常溫下，血液中A 增加到一定程度時，TRH和TSH的分泌量將
 
，這種調(diào)節(jié)屬于
 
調(diào)節(jié)．
（4）由下丘腦到A、B發(fā)揮作用，其調(diào)節(jié)方式是
 
．
（5）為了探究調(diào)節(jié)體溫的中樞是否位于下丘腦，現(xiàn)取10只健康的、性別與生理狀況等相同的成年小白鼠，隨機分成甲、乙兩組．甲組鼠用一定方法破壞下丘腦，乙組鼠不作處理．把兩組鼠置于0℃的溫室中，在相對安靜的條件下觀察24小時，每隔4小時分別測量一次體溫，并做好記錄．圖2給出了四張坐標圖，表示小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關(guān)系（其中橫軸表示環(huán)境溫度，縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應(yīng)速率）．符合甲鼠生理狀況的是
 
，符合乙鼠生理狀況的是
 
．
（6）下丘腦除了調(diào)節(jié)體溫平衡和血糖平衡，還能參與哪些生命活動的調(diào)節(jié)，請再舉出一例．
 
．

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同步練習(xí)冊答案