用轉(zhuǎn)基因技術(shù)培育出了抗TMV的煙草,主要流程如圖所示.

(1)經(jīng)過程②獲得的目的基因兩側(cè)除應(yīng)含有相關(guān)
 
的酶切位點(diǎn)外,目的基因的兩端還必須有
 

(2)由圖分析,構(gòu)建的重組質(zhì)粒上含有的標(biāo)記基因是
 
基因.
(3)過程⑤采用的是植物組織培養(yǎng)技術(shù),培養(yǎng)基中除含有卡那霉素及植物必需的各種營養(yǎng)成分外,還必須添加
 
,以保證受體細(xì)胞能培養(yǎng)再生成植株.若目的基因最終導(dǎo)入葉綠體中,一般
 
(會(huì)/不會(huì))造成基因污染.
考點(diǎn):基因工程的原理及技術(shù),植物培養(yǎng)的條件及過程
專題:
分析:據(jù)圖分析,①表示逆轉(zhuǎn)錄,②表示獲取目的基因,③表示基因表達(dá)載體的構(gòu)建,④表示將目的基因?qū)胧荏w細(xì)胞,⑤表示植株組織培養(yǎng),⑥表示再生植株的移栽.
解答: 解:(1)過程②表示獲得的目的基因,兩側(cè)應(yīng)含有相關(guān)限制酶的酶切位點(diǎn),兩端還必須有啟動(dòng)子和終止子.
(2)由圖分析,⑤過程在含有卡那霉素的培養(yǎng)基上培養(yǎng),說明構(gòu)建的重組質(zhì)粒上含有的標(biāo)記基因是卡那霉素抗性基因.
(3)過程⑤將受體細(xì)胞培養(yǎng)成再生植株,采用的是植物組織培養(yǎng)技術(shù),培養(yǎng)基中必須添加植物激素(生長素和細(xì)胞分裂素),能促進(jìn)細(xì)胞分裂分化,在培養(yǎng)的不同時(shí)期對兩者的比例會(huì)有不同要求,在再分化過程中,生長素高,促進(jìn)根的分化,細(xì)胞分裂素比例高,促進(jìn)芽的分化,因此是不可缺少的特殊添加物.花粉中含有精子,幾乎不含細(xì)胞質(zhì),而受精卵中的細(xì)胞質(zhì)幾乎全部來自卵細(xì)胞,所以科學(xué)家設(shè)法將目的基因整合到受體細(xì)胞的葉綠體和線粒體的基因組中后,就不會(huì)通過花粉轉(zhuǎn)移到自然界中的其他植物.
故答案為:
(1)限制酶    啟運(yùn)子和終止子
(2)卡那霉素抗性
(3)植物激素(生長素和細(xì)胞分裂素)    不會(huì)
點(diǎn)評(píng):本題考查基因工程和植物組織培養(yǎng)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)遺傳信息傳遞和表達(dá)的問題.
圖1表示含有目的基因D的DNA片段長度(bp即堿基對)和部分堿基序列,圖2表示一種質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)和部分堿基序列.現(xiàn)有MspⅠ、BamHⅠ、MboⅠ、SmaⅠ4種限制性核酸內(nèi)切酶切割的堿基序列和酶切位點(diǎn)分別為C↓CGG、G↓GATCC、↓GATC、CCC↓GGG.請回答下列問題:
(1)圖1的一條脫氧核苷酸鏈中相鄰兩個(gè)堿基之間依次由
 
連接.
(2)若用限制酶SmaⅠ完全切割圖1中DNA片段,其產(chǎn)物長度為
 


(3)若圖1中虛線方框內(nèi)的堿基對被T-A堿基對替換,那么基因D就突變?yōu)榛騞.從隱性純合子分離出圖1及其對應(yīng)的DNA片段,用限制酶SmaⅠ完全切割,產(chǎn)物中共有
 
種不同DNA片段.為了提高實(shí)驗(yàn)成功率,需要通過
 
技術(shù)擴(kuò)增目的基因,以獲得目的基因的大量拷貝,該方法也是檢測
 
多樣性最簡單的方法.
(4)若將圖2中質(zhì)粒和目的基因D通過同種限制酶處理后進(jìn)行,形成重組質(zhì)粒,那么應(yīng)選用的限制酶是
 
.在導(dǎo)入重組質(zhì)粒后,為了篩選出含質(zhì)粒的大腸桿菌,一般需要用添加
 
的培養(yǎng)基進(jìn)行培養(yǎng),用影印法接種到只含
 
的培養(yǎng)基中培養(yǎng),可進(jìn)一步篩選出含重組質(zhì)粒的受體細(xì)胞.
(5)假設(shè)用BamHⅠ切割DNA獲取目的基因,用MboⅠ切割質(zhì)粒,然后形成重組質(zhì)粒,若將插入在抗生素B抗性基因處的目的基因重新切割下來,能否用BamHⅠ?
 
.為什么?
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

2006年12月22日,我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬在東北農(nóng)業(yè)大學(xué)的種豬場自然分娩產(chǎn)出,這標(biāo)志著我國在轉(zhuǎn)基因克隆豬技術(shù)領(lǐng)域已達(dá)到世界領(lǐng)先水平.下圖為我國首例綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬的培育過程示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)過程①必需用到的酶是
 

(2)重組質(zhì)粒除了帶有綠色熒光蛋白基因以外,還必須含有啟動(dòng)子、終止子和
 
才能構(gòu)成一個(gè)完整的基因表達(dá)載體.
(3)過程③將重組質(zhì)粒導(dǎo)入豬胎兒成纖維細(xì)胞時(shí),采用最多也最有效的方法是
 
.然后還要通過
 
技術(shù)來檢測綠色熒光蛋白基因是否已重組到豬胎兒成纖維細(xì)胞的染色體DNA上.
(4)為了獲得更多的豬卵母細(xì)胞,可通過對母豬注射促性腺激素的方法,做
 
處理,并將所采集到的卵母細(xì)胞在體外培養(yǎng)到
 
期即可通過顯微操作將其細(xì)胞核去除.
(5)如果想同時(shí)得到多頭綠色熒光蛋白轉(zhuǎn)基因克隆豬,可通過胚胎分割技術(shù)得以實(shí)現(xiàn).但應(yīng)選擇發(fā)育到
 
時(shí)期的早期胚胎進(jìn)行操作,且要注意將內(nèi)細(xì)胞團(tuán)
 
,否則會(huì)影響分割后胚胎的恢復(fù)和進(jìn)一步發(fā)育.

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖甲為光合作用的實(shí)驗(yàn),乙為黑藻,圖丙表示植物細(xì)胞與外界環(huán)境間、葉綠體與線粒體間氣體交換,圖丁表示光強(qiáng)度與光合作用速率的關(guān)系.請據(jù)圖回答:

(I)圖丙中光反應(yīng)發(fā)生[
 
]
 
中.
(2)如圖甲所示,該實(shí)驗(yàn)的因變量是
 

(3)黑藻的葉肉細(xì)胞處于丙圖狀態(tài)時(shí),對應(yīng)圖丁曲線中
 

(4)如果A點(diǎn)時(shí)CO2釋放量為aμmol/m2?s,C點(diǎn)時(shí)CO2的吸收量為bμmol/m2?s,則在C點(diǎn)時(shí)O2的產(chǎn)生量為
 
μmol/m2?s.
(5)將黑藻放在特定實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi),研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的),實(shí)驗(yàn)以二氧化碳的吸收量與釋放量為指標(biāo).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表所示:
溫度(℃) 5 10 15 20 25 30 35
光照下吸收CO2(mg/h) 1.00 1.75 2.50 3.15 3.75 3.53 3.00
黑暗中釋放CO2(mg/h) 0.50 0.75 1.25 1.75 2.25 3.00 3.50
“若在晝夜不停的關(guān)照下,則該植物的最適宜溫度是
 
,在35℃時(shí),該植物每小時(shí)實(shí)際光合作用速率為
 
.(用C02~)

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科目:高中生物 來源: 題型:

回答下列有關(guān)遺傳病的問題
(1)如圖表示人體內(nèi)苯丙氨酸的代謝途徑.

(1)酶缺乏會(huì)導(dǎo)致白化病的是酶
 
(填序號(hào)),苯丙酮尿癥是因?yàn)槊?div id="xvx71rv" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
(填序號(hào))發(fā)生了突變,該現(xiàn)象說明基因與營養(yǎng)物質(zhì)代謝的關(guān)系是
 

(2)一對表現(xiàn)型正常的夫婦,生下一個(gè)紅綠色盲和白化病兼患的兒子,下列示意圖中,b是紅綠色盲致病基因,a為白化致病基因,不可能存在于該夫婦體內(nèi)的細(xì)胞是(不考慮基因突變)
 
,若要在分子水平檢測表現(xiàn)型正常的夫婦是否攜帶治病基因,可使用的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

應(yīng)用生物工程技術(shù)能獲得人們需要的生物新品種或新產(chǎn)品.請據(jù)圖回答下列問題:

(1)在培育轉(zhuǎn)人生長激素基因牛的過程中,①過程需要的工具酶是
 
,②過程常用的方法是
 

(2)轉(zhuǎn)基因牛可通過分泌的乳汁來生產(chǎn)人生長激素,則說明基因工程能夠突破自然界的
 
.在基因表達(dá)載體中,人生長激素基因的前端必須有
 

③過程培養(yǎng)到一定階段,可以采用
 
技術(shù),培育出多頭完全相同的轉(zhuǎn)基因牛犢.
(3)prG能激發(fā)細(xì)胞不斷分裂,通過基因工程導(dǎo)入該調(diào)控基因來制備單克隆抗體,Ⅱ最可能是
 
細(xì)胞,Ⅲ代表的細(xì)胞具有
 
的特點(diǎn).
(4)在抗蟲棉培育過程中,進(jìn)行④過程最常用的方法是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)成功獲得了番茄一馬鈴薯雜種植株,為了便于雜種細(xì)胞的篩選和鑒定,科學(xué)家利用紅色熒光和綠色熒光分別標(biāo)記番茄和馬鈴薯的原生質(zhì)體膜上的蛋白質(zhì),其培育過程如圖所示:

(1)植物體細(xì)胞雜交依據(jù)的生物學(xué)原理有
 

(2)過程①常用的酶是
 
,細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是
 

(3)植物原生質(zhì)體融合過程常利用化學(xué)試劑
 
誘導(dǎo)融合,在鑒定雜種原生質(zhì)體時(shí)可用顯微鏡觀察,根據(jù)細(xì)胞膜表面的熒光的不同可觀察到
 
種不同的原生質(zhì)體,當(dāng)觀察到
 
時(shí)可判斷該原生質(zhì)體是由番茄和馬鈴薯融合而成的.
(4)過程③和過程④依次為
 
,過程④中的培養(yǎng)基常添加的植物激素是
 

(5)若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞中含n條染色體,則“番茄一馬鈴薯”細(xì)胞在有絲分裂后期含
 
條染色體.若雜種細(xì)胞培育成的“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于
 
植株.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于綠色植物光合作用過程中暗反應(yīng)的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、在葉綠體基質(zhì)中進(jìn)行
B、需要ATP、[H]的參與
C、在黑暗條件下才能進(jìn)行
D、受溫度和C02濃度等因素影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為細(xì)胞呼吸過程示意圖,其中數(shù)字代表反應(yīng)發(fā)生的場所,字母代表有關(guān)物質(zhì).下列相關(guān)敘述正確的是(  )
A、①、②、③中所含成分最多的都是水
B、E中的物質(zhì)可以參與②中發(fā)生的生理過程
C、如果沒有D物質(zhì),只能有①、②場所中的過程發(fā)生
D、B物質(zhì)以自由擴(kuò)散的方式進(jìn)行轉(zhuǎn)運(yùn)

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同步練習(xí)冊答案