美國研究人員發(fā)現(xiàn)了一個有趣的現(xiàn)象,肥胖可能與大腦中多巴胺的作用有關(guān)。多巴胺是一種重要的神經(jīng)遞質(zhì),在興奮傳導(dǎo)中起著重要的作用。下列有關(guān)興奮傳導(dǎo)的敘述中,正確的是( )
A.突觸前神經(jīng)元釋放多巴胺與高爾基體、線粒體有關(guān)
B.突觸小體可完成“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變
C.神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后,一定能使突觸后膜的電位逆轉(zhuǎn)
D.興奮只能以局部電流的形式在多個神經(jīng)元之間單向傳遞
A
【解析】
試題分析:存在于突觸小體中的神經(jīng)遞質(zhì)(如多巴胺),以突觸小泡形式被運輸?shù)酵挥|前膜,再以胞吐形式運出細(xì)胞,突觸小泡是高爾基體形成的,該過程消耗能量,有線粒體的參與,A正確;突觸小體是軸突末端膨大的部分,只能實現(xiàn)“電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變,突觸結(jié)構(gòu)可完成“電信號→化學(xué)信號→電信號”的轉(zhuǎn)變,B錯誤;神經(jīng)遞質(zhì)作用于突觸后膜后,將使突觸后神經(jīng)元發(fā)生興奮或抑制,若發(fā)生抑制,則突觸后膜不會出現(xiàn)電位逆轉(zhuǎn),C錯誤;興奮在神經(jīng)元之間通過突觸以化學(xué)信號的形式傳遞信息,D錯誤。
考點:本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的知識。意在考查能理解所學(xué)知識的要點,把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年寧夏高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
若組成蛋白質(zhì)的氨基酸的平均分子量是130,那么一個由4條肽鏈共280個氨基酸所組成的蛋白質(zhì)其分子量是
A.31432 B.31486 C.31378 D.36382
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
如圖表示不同濃度生長素對芽生長的影響。當(dāng)植物表現(xiàn)出頂端優(yōu)勢時,頂芽和最靠近頂芽的側(cè)芽所含生長素的濃度依次分別為( )
A.a和b B.b和 a C.b和 c D.c和b
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人體內(nèi),下列物質(zhì)可以在同一個細(xì)胞中產(chǎn)生的( )
A.胰島素和胰蛋白酶 B.甲狀腺激素和呼吸酶
C.孕激素和促性腺激素 D.生長激素和淀粉酶
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生長素對植物不同器官的影響相同的一組是 ( )
A.根的向地性和莖的背地性
B.植物的向光性和頂端優(yōu)勢
C.莖的背地性和植物的向光性
D.根的向地性和促進(jìn)扦插枝條生根
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省瀘州市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(14分)如圖表示棉花的根、芽、莖在不同生長素濃度下的生長情況。請回答相關(guān)問題:
(1)比較圖中三條曲線,能說明____________________________________________________。
(2)若棉花幼苗頂芽處的生長素濃度為b,則最靠近頂芽的側(cè)芽處生長素濃度應(yīng)為__ _____,(用圖中字母回答),二者的生長情況體現(xiàn)了生長素作用的______________。
(3)某棉農(nóng)獲知脫落酸可以促進(jìn)葉片脫落的原理后,采收前在棉田噴施了一定量的脫落酸,試圖除去棉花葉片便于機(jī)械采收,但效果不明顯,為探究其原因,生物興趣小組設(shè)計了下面的實驗方案。實驗假設(shè):生長素對脫落酸的功能有抑制作用。實驗方案:取若干長勢相同的、處于生殖生長末期的棉花植株,均分成甲、乙、丙三組,做下圖所示的處理,觀察三組植株葉片脫落的先后。
①脫落酸能抑制細(xì)胞分裂,促進(jìn)葉和果實的衰老和脫落。主要分布在_ ___中。(填“將要脫落的器官和組織”或“生長旺盛的器官和組織”)
②根據(jù)科學(xué)實驗原則,上圖中X處應(yīng)放置_____ ___。
③預(yù)測三組植株的落葉情況,得出實驗結(jié)論;若___________________________________________________,則假設(shè)成立;若___________________________________________________,則假設(shè)不成立。
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省瀘州市高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的敘述正確的是( )
A.興奮以神經(jīng)沖動的形式在反射弧中單向傳遞
B.神經(jīng)遞質(zhì)的分泌過程,體現(xiàn)了生物膜的流動性
C.神經(jīng)纖維上興奮的傳遞方向與膜外電流方向一致
D.人長期記憶主要與神經(jīng)元的活動及神經(jīng)元之間的聯(lián)系有關(guān)
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于植物生長素作用及其應(yīng)用的敘述中,不正確的是
A.成熟細(xì)胞比幼嫩細(xì)胞對生長素更為敏感
B.頂端優(yōu)勢能夠說明生長素作用的兩重性
C.適宜莖生長的一定濃度的生長素往往抑制根的生長
D.可利用生長素類似物防止落花落果
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科目:高中生物 來源:2014-2015學(xué)年四川省成都市五校協(xié)作體高二上期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在人體內(nèi),HIV病毒與特異性抗體結(jié)合后產(chǎn)生沉淀,被吞噬細(xì)胞攝取后徹底水解可得到( )
A.多種氨基酸、1種核糖
B.20種氨基酸、4種脫氧核糖
C.20種氨基酸、5種含氮堿基
D.多種氨基酸、4 種核糖核苷酸
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