A. | B. | C. | D. |
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中物質X的再次利用體現了膜的流動性 | |
B. | 圖中脂肪酸和膽固醇能被蘇丹Ⅳ染成紅色 | |
C. | 脂蛋白進入細胞導致ADP/ATP暫時升高 | |
D. | 脂蛋白、溶酶體酶和物質X水解后都有氨基酸 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 3號瓶、4號瓶、5號瓶對比說明甲狀腺激素和下丘腦影響TSH的分泌 | |
B. | 2號瓶和5號瓶對比說明垂體對下丘腦分泌TSH有促進作用 | |
C. | 1號瓶、2號瓶、3號瓶對比說明TSH是由垂體分泌的 | |
D. | 3號瓶、4號瓶對比可知,甲狀腺激素對TSH的分泌有抑制作用 |
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
如圖甲是一個草原生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動示意圖;圖乙是該生態(tài)系統(tǒng)中鼠攝食后能量的流向示意圖。(圖中a~e代表過程,A~C代表能量。請據圖回答:
(1)草原群落中的碳元素進入無機環(huán)境的途徑是 (填圖中字母),能量進入群落的途徑是 (填圖中字母)。
(2)為控制草原鼠害,對鼠的種群密度進行調查宜采用 法;若多次調查所獲得的數據基本不變,說明該鼠種群的年齡組成為 型。某時期調查發(fā)現,該草原鼠種群的年齡組成如圖丙,該鼠種群數量變動趨勢是 ,該變動將直接導致 ,使草原生態(tài)系統(tǒng)遭到嚴重破壞。
(3)狼能夠依據鼠留下的氣味去捕食,鼠同樣也能夠依據狼的氣味或行為躲避獵捕,這說明信息能夠 ,維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定。
(4)圖乙中的A表示鼠同化的總能量,B的含義為 ;B的能量除圖中所示去路外,還有一部分是 。
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科目:高中生物 來源:2016屆河北省高三上學期期初考試生物試卷(解析版) 題型:多選題
如圖是體育運動對學習記憶的促進作用與BDNF(蛋白質類神經營養(yǎng)因子)關系的圖解(示部分過程)。請據圖回答問題。
(1)突觸小泡中的b物質是 ,該物質通過 方式進入突觸間隙。
學習和記憶涉及腦內 的作用以及某些種類蛋白質的合成。
(2)運動應激能促進a過程,a過程是指BDNF基因的 ,BDNF的釋放依賴于細胞膜具有 。
(3)若向大鼠腦室內注射抗BDNF的抗體,將導致突觸間隙內b的數量 。
(4)有實驗表明,水迷宮訓練后大鼠海馬區(qū)突觸蛋白表達明顯增強;大鼠學習記憶受損后突觸蛋白表達水平下降。圖中c是突觸蛋白,它在海馬區(qū)的密度和分布可間接反映突觸的數量和分布情況。由此推測,長期記憶可能與 有關。
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生產過程中都需要利用真菌,但種類不同 | |
B. | 勤向腐乳胚表面噴水,有利于毛霉菌絲的生長 | |
C. | 可從食醋中分離得到醋酸菌,加入果酒中制果醋 | |
D. | 腐乳制作要求的最適溫度較果醋制作要求的最適溫度高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
植株類型 | 葉綠素總量 | 凈光合速率 | 實際光合速率 |
(mg•g-1) | (?molCO2•m-2•s-1) | (?molCO2•m-2•s-1) | |
黃化突變體玉米 | 9.06 | 6.55 | 7.03 |
正常玉米 | 13.63 | 8.32 | 9.23 |
A. | 測定葉片中葉綠素含量時,分離色素的原理是利用色素在提取液中的溶解度不同 | |
B. | 對葉綠素而言,有效輻射的光主要是紅光和藍紫光 | |
C. | 在黑暗、22℃條件下,可以測定黃化突變體玉米的呼吸速率為0.48?molCO2•m-2•s-1 | |
D. | 在22℃、3klx條件下,黃化突變體玉米O2的轉移方向是線粒體和細胞外 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 動物體內性激素的合成場所是核糖體 | |
B. | 溶酶體能分解細胞內衰老、損傷的細胞器 | |
C. | 高爾基體是細胞內蛋白質合成、加工和運輸的場所 | |
D. | 抑制線粒體活性的物質直接阻礙根細胞吸收水分和無機鹽 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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