【題目】小白鼠是恒溫動物,當環(huán)境溫度明顯降低時,其體溫仍能保持相對恒定。為了探究調節(jié)體溫的中樞是否為下丘腦,某校生物興趣小組制訂了以下實驗方案:實驗假設:下丘腦是調節(jié)體溫的主要中樞材料用具:略

方法步驟:

取兩只性別與年齡相同的成年小白鼠,并標記為甲、乙

用一定的方法破壞甲鼠的下丘腦,乙鼠不做處理作為對照

把甲鼠置于10°C環(huán)境中,乙鼠置于30°C環(huán)境中作為對照,在相對安靜的條件下觀察24小時,每隔4小時分別測量一次體溫,并做好記錄

預期結果與結論:

若甲鼠體溫發(fā)生明顯改變,乙鼠體溫保持相對恒定,則假設成立;

若甲、乙兩鼠體溫均保持相對恒定,則假設不成立。

請分析回答:

1 該興趣小組設計的實驗方案有些不妥之處,請?zhí)岢龈倪M意見:至少三點

2有同學認為實驗組與對照組可在同一只小白鼠身上進行,你是否贊同這個觀點?

并說明理由。

3 若假設成立,下丘腦是其調節(jié)體溫的中樞,下面給出了四張坐標曲線圖,表示

小白鼠的代謝狀況與環(huán)境溫度的關系其中橫軸表示環(huán)境溫度,縱軸表示小白鼠的耗氧量或酶的反應速率。則符合甲鼠生理狀況的是 。

4請你運用所學知識,預測甲鼠被破壞了下丘腦后,與乙鼠相比較,除了體溫不能保持相對恒定之外,在實驗中還能直接觀察到哪些異常生理現(xiàn)象或癥狀? 至少寫出兩項 。

【答案】

1①應增加兩組小白鼠的數(shù)量,避免偶然因素導致實驗結果不準確甚至實驗失敗

②甲乙兩組小白鼠的健康和生理狀況應該一致

③實驗前應先測定甲乙兩組小白鼠的體溫

④甲乙兩組小白鼠應置于相同的較低溫度如10℃環(huán)境中共6分,每對一條2分

2贊同。先做不破壞下丘腦的實驗,再做破壞下丘腦后的實驗進行自身前后對照

3BD缺一不給分

4①神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低,精神萎靡②影響甲狀腺激素的分泌,食欲減低 ③影響抗利尿激素的合成,尿量增加任選兩項,其它合理答案酌情給分

【解析】

試題分析

1該興趣小組設計的實驗方案有些不妥之處,①應增加兩組小白鼠的數(shù)量,避免偶然因

導致實驗結果不準確甚至實驗失敗②甲乙兩組小白鼠的健康和生理狀況應該一致;③實驗前應先測

甲乙兩組小白鼠的體溫④甲乙兩組小白鼠應置于相同的較低溫度如10℃環(huán)境中

2有同學認為實驗組與對照組可在同一只小白鼠身上進行,贊同這個觀點。實驗可以安排在同一組小白鼠身上進行,形成前后自身的對照,即先做不破壞下丘腦的實驗,再做破壞下丘腦的實驗。

3甲組小鼠下丘腦被破壞,體溫不能維持恒定,體溫隨環(huán)境溫度的下降而降低,耗氧量也隨之下降,因此符合B曲線,酶促反應的速率也隨著環(huán)境溫度的降低而下降,符合D曲線.

4運用所學知識,預測甲鼠被破壞了下丘腦后,與乙鼠相比較,除了體溫不能保持相對恒定之外,在實驗中還能直接觀察到①神經(jīng)系統(tǒng)興奮性降低,精神萎靡②影響甲狀腺激素的分泌,食欲減低 ③影響抗利尿激素的合成,尿量增加。

練習冊系列答案
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