下列有關(guān)動、植物細(xì)胞的敘述中,正確的是( 。
A、每個(gè)漿細(xì)胞只能合成一種蛋白質(zhì)
B、克隆羊“多莉”的成功,證明了卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)具有促進(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的作用
C、有絲分裂過程中,細(xì)胞核中DNA分子數(shù)目的變化規(guī)律不同
D、同一動物的神經(jīng)細(xì)胞和胰島細(xì)胞比較,核DNA相同,但不存在相同的mRNA
考點(diǎn):動物體細(xì)胞克隆,有絲分裂過程及其變化規(guī)律,細(xì)胞的分化
專題:
分析:同一動物的不同體細(xì)胞中,是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來的,它們的核DNA相同,但由于基因的選擇性表達(dá),它們所含的mRNA和蛋白質(zhì)不同.動物核移植是指將動物的一個(gè)細(xì)胞的細(xì)胞核移入一個(gè)去掉細(xì)胞核的卵母細(xì)胞中,使其重組并發(fā)育成一個(gè)新的胚胎,這證明細(xì)胞質(zhì)具有調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的作用,也證明動物細(xì)胞核具有全能性.有絲分裂過程中,細(xì)胞核中DNA分子數(shù)目的變化規(guī)律相同.
解答: 解:A、每個(gè)漿細(xì)胞只能合成一種相應(yīng)的抗體,但能合成多種不同的蛋白質(zhì),A錯(cuò)誤;
B、克隆羊“多莉”是將乳腺細(xì)胞核移植到去核卵細(xì)胞中培育形成的,這證明了細(xì)胞質(zhì)具有調(diào)控細(xì)胞核發(fā)育的作用,B正確;
C、有絲分裂過程中,細(xì)胞核中DNA分子數(shù)目的變化規(guī)律相同,均為2n→4n→2n,C錯(cuò)誤;
D、同一動物的神經(jīng)細(xì)胞和胰島細(xì)胞是由同一個(gè)受精卵有絲分裂而來的,它們的核DNA相同,但由于基因的選擇性表達(dá),它們所含的mRNA有所區(qū)別,但也有相同的mRNA,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評:本題考查動物體細(xì)胞克隆、細(xì)胞分裂和分化等相關(guān)知識,要求考生識記相關(guān)知識點(diǎn),對選項(xiàng)作出準(zhǔn)確的判斷,屬于考綱識記和理解層次的考查.需要注意的是D選項(xiàng),要求考生明確同一生物體中不同體細(xì)胞含有的遺傳物質(zhì)相同,但由于基因的選擇性表達(dá),它們所含的mRNA不完全相同.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是生態(tài)系統(tǒng)中硫循環(huán)和碳循環(huán)及其相互關(guān)系的簡圖,請分析回答下列問題:
(1)如果圖示是一個(gè)草原生態(tài)系統(tǒng),則圖中標(biāo)號
 
所代表的內(nèi)容能體現(xiàn)出這個(gè)生態(tài)系統(tǒng)自動調(diào)節(jié)能力的大小.
(2)如果生態(tài)系統(tǒng)中次級消費(fèi)者增重5kg,至少需要生產(chǎn)者提供
 
kg.
(3)若要提高生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性,一般可采用的措施為
 

(4)在硫循環(huán)中,除圖中所示過程外,大氣中二氧化硫的來源還應(yīng)有
 
 

(5)碳在生物群落與無機(jī)環(huán)境之間的循環(huán),主要以
 
形式進(jìn)行;硫在生物群落中各營養(yǎng)級之間以
 
形式流動.
(6)若短時(shí)間內(nèi)大氣中二氧化碳和二氧化硫迅速增加,會造成的全球性環(huán)境問題依次是
 
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪項(xiàng)不是構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸( 。
A、
B、
C、
D、

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科目:高中生物 來源: 題型:

甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B.某研究小組擬培育同時(shí)含有A和B的新型藥用植物.回答下列問題:
(1)為了培育該新型藥用植物,可取甲和乙的葉片,先用
 
酶和
 
酶去除細(xì)胞壁,獲得具有活力的
 
,再用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)二者融合.形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成
 
組織,然后經(jīng)過
 
形成完整的雜種植株.這種技術(shù)稱為
 

(2)上述雜種植株屬于
 
(選填:單、二、三、四)倍體.

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科目:高中生物 來源: 題型:

常品茶、善品茶者能在杯水之中品出生活的真諦.茶的種類以色澤(或制作工藝)分為綠茶、紅茶、烏龍茶、白茶等不同品種.請回答:
(1)綠茶是不經(jīng)發(fā)酵制成的茶.在制作綠茶的工藝中,有一道工序是迅速將溫度提高到70℃左右,目的是
 
,從而保證茶葉鮮綠的顏色.
(2)紅茶菌液是一種傳統(tǒng)的活菌飲料,制作流程是制作紅茶糖液→接種紅茶菌種→發(fā)酵→紅茶菌液.紅茶菌種是酵母菌、醋酸菌和乳酸菌的共同體,可以用
 
法或
 
法分離純化得到不同的菌種.
(3)科學(xué)家利用植物組織培養(yǎng)技術(shù)實(shí)現(xiàn)優(yōu)良茶種的大量繁殖.在組織培養(yǎng)過程中,無菌操作是成功的關(guān)鍵,因此用于培養(yǎng)的外植體要先做
 
處理.外植體要經(jīng)過
 
過程獲得胚狀體.用于植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)基中除植物激素、蔗糖和維生素等有機(jī)物外,還應(yīng)有
 
.當(dāng)同時(shí)使用生長素和細(xì)胞分裂素時(shí),其結(jié)果是
 

(4)從茶籽中提取茶油一般最好采用壓榨法,而工業(yè)上提取胡蘿卜素一般采用萃取法,鑒定該色素的方法是
 
法.

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科目:高中生物 來源: 題型:

在免疫調(diào)節(jié)中起重要作用的免疫活性物質(zhì)主要包括抗體、
 
 
等.

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科目:高中生物 來源: 題型:

科學(xué)家用植物體細(xì)胞雜交方法,將番茄的原生質(zhì)體和馬鈴薯的原生質(zhì)體融合,成功地培育出了“番茄-馬鈴薯”雜種植株(如圖所示),其中①~⑤表示過程,英文字母表示細(xì)胞、組織或植株.據(jù)圖回答下列問題:

(1)在實(shí)現(xiàn)過程②的技術(shù)之前使用
 
酶處理細(xì)胞以除去細(xì)胞壁.
(2)在將雜種細(xì)胞培育成為雜種植株的過程中,依據(jù)的原理是
 
,其中過程④相當(dāng)于
 
過程,過程⑤涉及的分裂方式為
 

(3)若番茄細(xì)胞內(nèi)有m條染色體,馬鈴薯細(xì)胞含n條染色體,則“番茄-馬鈴薯”細(xì)胞內(nèi)含
 
條染色體;若雜種細(xì)胞培育成的“番茄-馬鈴薯”植株為四倍體,則此雜種植株的花粉經(jīng)離體培育得到的植株屬于
 
倍體植株.
(4)若將該方案用在單克隆抗體制備過程中,請用箭頭把下列各圖解的字母按單克隆抗體制備過程的順序連接起來:
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于酶和細(xì)胞的固定化研究及應(yīng)用的敘述,正確的是( 。
A、用海藻酸鈉固定酵母細(xì)胞的方法屬于物理吸附法
B、用化學(xué)結(jié)合法固定化酶不會對其活性產(chǎn)生影響
C、固定化酶和固定化細(xì)胞催化反應(yīng)的底物都可以是大分子
D、固定化酶和固定化細(xì)胞都可反復(fù)使用,催化反應(yīng)的速率會受環(huán)境影響

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科目:高中生物 來源: 題型:

分析如圖,圖1中A、B、C、D表示液體,a、b、c、d表示結(jié)構(gòu),請回答問題:

(1)據(jù)圖1寫出以下各種結(jié)構(gòu)的名稱:a
 
、b
 
、c
 

(2)根據(jù)圖2回答下列問題:圖中能直接相互交換物質(zhì)的體液是(填標(biāo)號)
 
.毛細(xì)淋巴管壁細(xì)胞的內(nèi)環(huán)境是(填標(biāo)號)
 
,CO2濃度最高的內(nèi)環(huán)境成分是標(biāo)號
 

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