甲、乙是染色體數(shù)目相同的兩種二倍體藥用植物,甲含有效成分A,乙含有效成分B.某研究小組擬培育同時含有A和B的新型藥用植物.回答下列問題:
(1)為了培育該新型藥用植物,可取甲和乙的葉片,先用
 
酶和
 
酶去除細(xì)胞壁,獲得具有活力的
 
,再用化學(xué)誘導(dǎo)劑誘導(dǎo)二者融合.形成的融合細(xì)胞進(jìn)一步培養(yǎng)形成
 
組織,然后經(jīng)過
 
形成完整的雜種植株.這種技術(shù)稱為
 

(2)上述雜種植株屬于
 
(選填:單、二、三、四)倍體.
考點(diǎn):植物體細(xì)胞雜交的過程
專題:
分析:根據(jù)題干分析,植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的過程是:取植物甲和植物乙的體細(xì)胞,先用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁,獲得具有活力的原生質(zhì)體甲、原生質(zhì)體乙,再用化學(xué)誘導(dǎo)劑聚乙二醇誘導(dǎo)融合形成雜種細(xì)胞;再借助植物組織培養(yǎng)技術(shù),讓雜種細(xì)胞先經(jīng)過脫分化培養(yǎng)形成愈傷組織,再經(jīng)過再分化形成根、芽,進(jìn)而長成完整植株.
解答: 解:(1)該新型藥用植物是通過植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得的,要獲得有活力的原生質(zhì)體才能進(jìn)行體細(xì)胞雜交.細(xì)胞壁的成分為纖維素和果膠,因此首先用纖維素酶和果膠酶去掉植物的細(xì)胞壁,然后用PEG化學(xué)誘導(dǎo)劑(物理方法:離心、振動等)誘導(dǎo)二者的原生質(zhì)體整合.然后采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)獲得雜種植株,植物組織培養(yǎng)的主要過程是:先脫分化形成愈傷組織,然后再分化形成植物體,利用了植物細(xì)胞的全能性.
(2)由于甲、乙都是二倍體,因此,植物體細(xì)胞雜交得到的后代是異源多倍體(四倍體).
故答案為:
(1)纖維素   果膠   原生質(zhì)體   愈傷   再分化(或分化)  植物體細(xì)胞雜交技術(shù)
(2)四
點(diǎn)評:本題綜合考查植物細(xì)胞工程的植物體細(xì)胞染交技術(shù)及相關(guān)應(yīng)用;同時,從側(cè)面考查了必修教材中的染色體數(shù)目變異以及減數(shù)分裂相關(guān)知識等相關(guān)知識,屬于對識記、理解層次的考查.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

請你根據(jù)所學(xué)的生物學(xué)知識,分析回答下列有關(guān)遺傳學(xué)問題:
Ⅰ.牛的黑色(B)對紅色(b)為顯性,良種場現(xiàn)有兩欄種牛,A欄全是黑色,B欄既有黑色,又有紅色.A、B兩欄牛是親子代關(guān)系,來場參觀的生物興趣小組同學(xué),有的說B欄是A欄的親代,有的說B欄是A欄的子代.
(1)若A欄種牛是B欄種牛的雜交后代,且B欄黑牛只有一種基因型,則A、B兩欄種牛的基因型分別為
 

(2)若B欄是A欄的親本,且B欄中黑色也有雜合體,A欄中沒有紅色種牛的原因是
 

Ⅱ.雄鳥的性染色體組成是ZZ,雌鳥的性染色體組成是ZW.某種鳥羽毛的顏色由常染色體基因(A、a)和伴染色體基因(ZB、Zb)共同決定,其基因型與表現(xiàn)型的對應(yīng)關(guān)系見下表.請回答下列問題.
基因組合A不存在,不管B存在與否(aaZ-Z-或aaZ-W)A存在,B不存在
(A_ZbZb或A_ZbW)
A和B同時存在
(A_ZBZ-或A_ZBW)
羽毛顏色白色灰色黑色
(1)黑鳥和灰鳥的基因型分別有
 
種.
(2)一只黑雄鳥與一只灰雌鳥交配,子代羽毛有黑色、灰色和白色,則父本和母本的基因型分別為
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞分化是生物界普遍存在的生命現(xiàn)象,是生物個體發(fā)育的基礎(chǔ);細(xì)胞分化使多細(xì)胞生物體中的細(xì)胞趨向?qū)iT化,有利于
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列哪一組生物不是通過細(xì)胞工程的方法培育成功的是( 。
A、“番茄-馬鈴薯”雜種植株和克隆羊
B、花藥離體培養(yǎng)獲得單倍體和“向日葵豆”
C、秋水仙素處理獲得的多倍體和無子番茄
D、人工種子和單克隆抗體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)圖中B表示
 
,它是構(gòu)成細(xì)胞膜的基本骨架.
(2)構(gòu)成細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)A和B大多數(shù)是可以運(yùn)動的,這說明細(xì)胞膜的特點(diǎn)是具有
 

(3)與細(xì)胞相互識別有關(guān)的是圖中[
 
]
 

(4)可以代表二氧化碳轉(zhuǎn)運(yùn)過程的是圖中編號
 
;碘進(jìn)入人體甲狀腺濾泡上皮細(xì)胞的過程是圖中編號
 

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

玫瑰被譽(yù)為“花中皇后”,是最著名的花卉之一;玫瑰精油也是世界上最貴的植物精油,具有“軟黃金”之稱.下面是與玫瑰相關(guān)的實驗,請分析回答問題:
(1)如果要用植物組織培養(yǎng)的方法對玫瑰進(jìn)行大規(guī)模種植,在對玫瑰外植體細(xì)胞進(jìn)行接種前,需要進(jìn)行
 
、
 
兩項工作.
(2)取長勢相同并經(jīng)過消毒的玫瑰花芽若干,并均分為5份,分別培養(yǎng)在含有不同比例的吲哚乙酸和細(xì)胞分裂素的培養(yǎng)基中,花芽的生長狀況如下表所示.
類別A組B組C組D組E組
吲哚乙酸03ppm3ppm0.03ppm0
細(xì)胞分裂素00.2ppm0.002ppm1.0ppm0.2ppm
花芽生長狀況組織、切塊形成愈傷組織形成愈傷組織繼而分化成根形成愈傷組織繼而分化成嫩芽梢生長
①在此過程中能實現(xiàn)脫分化的花芽是
 
組.
②根據(jù)實驗結(jié)果在生產(chǎn)中,欲快速、大量獲得花芽,可選用
 
組的培養(yǎng)基進(jìn)行大量生產(chǎn).
(3)玫瑰精油易揮發(fā)、化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水,適合用
 
蒸餾法提取.蒸餾時收集的蒸餾液中含有的物質(zhì)是
 
,可以向收集的蒸餾液中加入
 
提高玫瑰精油的純度.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)動、植物細(xì)胞的敘述中,正確的是( 。
A、每個漿細(xì)胞只能合成一種蛋白質(zhì)
B、克隆羊“多莉”的成功,證明了卵細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)具有促進(jìn)細(xì)胞核全能性表達(dá)的作用
C、有絲分裂過程中,細(xì)胞核中DNA分子數(shù)目的變化規(guī)律不同
D、同一動物的神經(jīng)細(xì)胞和胰島細(xì)胞比較,核DNA相同,但不存在相同的mRNA

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于原生質(zhì)體的說法正確的是(  )
A、原生質(zhì)體的結(jié)構(gòu)是由細(xì)胞膜、液泡膜以及這兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)組成
B、用酶解法獲得原生質(zhì)體后,可以用觀察細(xì)胞的有絲分裂實驗對其活力進(jìn)行檢查
C、組成原生質(zhì)體的主要生命物質(zhì)是蛋白質(zhì)和核酸
D、原生質(zhì)體只能用于植物細(xì)胞工程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

驅(qū)蚊草(又名蚊凈香草)含有香茅醛,能散發(fā)出一種特殊的檸檬型香氣,從而達(dá)到驅(qū)蚊且對人體無害的效果.驅(qū)蚊草是把天竺葵的原生質(zhì)體和香茅草的原生質(zhì)體進(jìn)行誘導(dǎo)融合培育而成的.下列關(guān)于驅(qū)蚊草培育的敘述中,錯誤的是( 。
A、驅(qū)蚊草的培育屬于細(xì)胞工程育種,其優(yōu)點(diǎn)是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙
B、驅(qū)蚊草培育過程要用到纖維素酶、果膠酶、PEG等試劑或電刺激等方法
C、驅(qū)蚊草培育過程不同于植物組織培養(yǎng),無愈傷組織和試管苗形成
D、驅(qū)蚊草不能通過天竺葵和香茅草雜交而獲得是因為不同物種間存在生殖隔離

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案