【題目】中心法則揭示了生物遺傳信息由DNA向蛋白質(zhì)傳遞與表達(dá)的過程。請(qǐng)回答下列問題。

（1）圖中①②③所表示的三個(gè)過程依次是_______、_____、______。

（2）需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是______（用圖中序號(hào)回答）

（3）①過程發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的_____________________期。

【答案】DNA復(fù)制 轉(zhuǎn)錄 逆轉(zhuǎn)錄 ⑤ 間

【解析】

據(jù)圖①表示DNA分子的復(fù)制；②表示轉(zhuǎn)錄過程；⑤表示翻譯過程；③表示逆轉(zhuǎn)錄過程；④表示RNA分子的復(fù)制過程。其中③和④過程只發(fā)生在被某些病毒侵染的細(xì)胞中。

（1）①過程是以DNA為模板合成DNA的過程，為DNA復(fù)制過程。②過程是以DNA為模板合成RNA的過程，為轉(zhuǎn)錄過程。③過程是以RNA為模板合成DNA的過程，為逆轉(zhuǎn)錄過程。

（2）tRNA是搬運(yùn)氨基酸的工具，核糖體是蛋白質(zhì)合成的場(chǎng)所，所以需要tRNA和核糖體同時(shí)參與的過程是⑤翻譯過程。

（3）①為DNA復(fù)制過程，發(fā)生在真核細(xì)胞分裂的間期。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】家兔睪丸中有的細(xì)胞進(jìn)行正常有絲分裂，有的細(xì)胞進(jìn)行正常減數(shù)分裂。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 每個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)姐妹染色單體都分離B. 每個(gè)細(xì)胞分裂后子細(xì)胞中都含性染色體

C. 每個(gè)細(xì)胞分裂前都進(jìn)行DNA分子復(fù)制D. 每個(gè)細(xì)胞分裂時(shí)同源染色體都進(jìn)行聯(lián)會(huì)

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲表示動(dòng)物體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的部分過程，圖中字母代表激素；圖乙表示的是運(yùn)動(dòng)神經(jīng)纖維末梢和骨骼肌細(xì)胞之間的聯(lián)系．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）當(dāng)血液中B含量增加時(shí)，能引起的生理反應(yīng)有（_____________）

①細(xì)胞代謝加快，產(chǎn)熱量增加②垂體、下丘腦分泌的所有激素減少③體溫一定升高 ④神經(jīng)系統(tǒng)興奮性加強(qiáng)⑤胰島素分泌減少

（2）C代表的激素是______．A、B激素對(duì)垂體的作用效應(yīng)分別是_______、__________________．

（3）骨骼肌受神經(jīng)支配，運(yùn)動(dòng)神經(jīng)末梢和骨骼肌之間靠Ach（乙酰膽堿）傳遞信息，Ach是一種興奮型遞質(zhì)，在沒有神經(jīng)沖動(dòng)傳過來時(shí)，Ach存在于圖乙____中（填數(shù)字）．當(dāng)神經(jīng)沖動(dòng)傳到軸突末梢時(shí)，Ach進(jìn)入③中，然后與Ach受體（其化學(xué)本質(zhì)是_________）結(jié)合，引起肌肉收縮．在Ach進(jìn)入③的過程中，穿越生物膜的層數(shù)是______．

（4）研究表明，不少重癥肌無力患者是由于受病毒感染后，機(jī)體產(chǎn)生抗體，它除與病毒結(jié)合之外，還能與Ach受體結(jié)合，阻礙興奮的傳導(dǎo)，導(dǎo)致肌無力．在免疫學(xué)上此種重癥肌無力屬于一種___________�。�

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列四組生物中，細(xì)胞結(jié)構(gòu)最相似的是（ ）

A.變形蟲、水綿、香菇

B.煙草、煙草花葉病毒、大腸桿菌

C.小麥、番茄、大豆

D.酵母菌、靈芝、豌豆

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在高等植物細(xì)胞中，線粒體和葉綠體是能量轉(zhuǎn)換的重要細(xì)胞器，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

（1）在圖二乙點(diǎn)所處的狀態(tài)時(shí)，葉綠體內(nèi)ATP移動(dòng)的方向是______________________________________，線粒體中產(chǎn)生的CO2的去向是________________________________________，丁點(diǎn)葉綠體中產(chǎn)生的O2的去向是___________________________________________________。

（2）在圖二甲狀態(tài)時(shí)，可以發(fā)生圖一中的哪些過程？（用圖中字母表示）______________。圖二中乙～丙段時(shí)，限制光合作用的主要因素是_______________________。

（3）圖一中的物質(zhì)A是______________，物質(zhì)A進(jìn)入線粒體的條件是________________。

（4）如果在圖二的乙點(diǎn)突然停止光照，葉綠體內(nèi)C3的相對(duì)含量的變化情況是__________，NADP+的變化情況是__________，有機(jī)物（葡萄糖）的變化情況是___________。

（5）在丁點(diǎn)的光照強(qiáng)度時(shí)，植物實(shí)際光合量是_____________。（用CO2的吸收量來表示）

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】若某種限制性核酸內(nèi)切酶的識(shí)別序列是CCTAGG，它在A和G之間切斷DNA。下圖表示用該酶處理某基因后產(chǎn)生的片段。下列有關(guān)敘述正確的是

A. 該正�；蛑杏�4個(gè)CCTAGG序列

B. 產(chǎn)生的DNA片段可用DNA連接酶連接起來

C. 用該酶處理得到圖示基因片段要水解3個(gè)磷酸二酯鍵

D. 若該基因某處有一個(gè)CCTAGG突變?yōu)镃CTAGC，用該酶處理后將產(chǎn)生5個(gè)片段

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】最基本的生命系統(tǒng)是

A.蛋白質(zhì)B.細(xì)胞C.組織D.器官

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了增加菊花花色類型，研究者從其他植物中克隆出花色基因C（圖1），擬將其與質(zhì)粒（圖 2）重組，再借助農(nóng)桿菌導(dǎo)入菊花中。

下列操作與實(shí)驗(yàn)?zāi)康牟环氖?/span>

A. 用限制性核酸內(nèi)切酶EcoRI和連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒

B. 用含C基因的農(nóng)桿菌侵染菊花愈傷組織，將C基因?qū)爰?xì)胞

C. 在培養(yǎng)基中添加卡那霉素，篩選被轉(zhuǎn)化的菊花細(xì)胞

D. 用分子雜交方法檢測(cè)C基因是否整合到菊花染色體上

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】將基因型為AAbbcc、aaBBcc植株雜交得到幼苗分別作如圖所示處理，下列敘述不正確的是（ ）

A. 經(jīng)過多次選育不一定能得到所需性狀的①植株

B. ②植株中能穩(wěn)定遺傳的個(gè)體占總數(shù)的1/4

C. ③植株能夠提供9種類型的雄配子

D. ④到⑤過程中，基因A、a所在的染色體會(huì)移向細(xì)胞同一極

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