通過特定方法，科學家將小鼠和人已分化的體細胞成功地轉(zhuǎn)變成了類胚胎干細胞。有關(guān)已分化的體細胞和類胚胎干細胞的描述，正確的是：

A．類胚胎干細胞能夠分化成多種細胞

B．分化的體細胞丟失了某些基因

C．二者功能有差異，形態(tài)沒有差異

D．二者遺傳物質(zhì)相同，遺傳信息的執(zhí)行情況相同

A

【解析】

試題分析：類胚胎干細胞具有全能性，因此可以分化形成多種類型的細胞，A正確；細胞分化的實質(zhì)是基因選擇性表達，遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，也沒有丟失某些基因，B錯誤；已分化的體細胞和未分化的干細胞二者功能有差異，形態(tài)也會有差異，C錯誤；由于細胞分化過程中基因的表達具有選擇性，所以遺傳信息執(zhí)行情況不相同，D錯誤。

考點：本題主要考查細胞分化的相關(guān)知識，意在考查考生對所學知識的理解，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年陜西省寶雞市九校高三3月聯(lián)合檢測理科綜合生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）為探究環(huán)境因素對植物某些生理作用的影響，研究人員用密閉裝置對生長狀態(tài)一致的玉米植株進行分組實驗，結(jié)果如下表：

請分析回答：

（1）本實驗的課題涉及到的無關(guān)變量有 等（至少列舉2個）。

（2）在以上研究過程中凈光合作用量最大的是第 組，原因是： 。

（3）若將密閉裝置放在黑暗中進行同樣實驗，發(fā)現(xiàn)12 h后CO2的相對量均超過5.0，原因是 。

（4）玉米植株處于20℃的黑暗環(huán)境中12h后CO2的相對量是5.4，則第二組裝置中植株光合作用固定CO2的相對量為 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省高一第二學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述不正確的是（ ）

A．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同

B．相同環(huán)境下，表現(xiàn)型相同基因型不一定相同

C．基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

D．相同環(huán)境下，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年山西省高一第二學期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將具有一對等位基因的雜合體，連續(xù)自交3次，在F3代中純合體的比例為（ ）

A．1/8 B．7/8 C．7/16 D．9/16

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高一下月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

（13分）如圖表示細胞內(nèi)發(fā)生的一系列重大生命活動，請據(jù)圖回答：

（1）該圖可以用來表示下列哪些生物的細胞重大生命活動? (填序號)（2分）

①噬菌體 ②酵母菌 ③乳酸菌 ④變形蟲 ⑤海帶 ⑥蚯蚓 ⑦玉米 ⑧蘑菇

（2）在A、B、C、D四項生命活動中，在人的幼年時期能夠發(fā)生的是 （2分），對于人體有積極意義的是_____________（2分）。

（3）B過程表示一個細胞增殖的后代,在 、 和 上發(fā)生了穩(wěn)定性差異，細胞中的遺傳物質(zhì) （填“發(fā)生”或“未發(fā)生”）改變。

（4）圖中細胞增殖的主要方式是 。

（5）由于某種原因，正常細胞發(fā)生了D過程，其根本原因是 、 發(fā)生突變。

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

在一個細胞周期(間、前、中、后、末期)中,下列現(xiàn)象最可能發(fā)生在同一時期的是( )

A.DNA復(fù)制和有關(guān)蛋白質(zhì)的合成

B.染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C.細胞板的出現(xiàn)和紡錘體的形成

D.著絲點的分裂和細胞質(zhì)分裂

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

珍珠是河蚌產(chǎn)生的一種有機物，它既是一種有機寶石，又可作為護膚品的主要原料，因為它在抑制細胞脂褐素的增加上有重要作用，這表明珍珠在保健上可用于

A．抑制細胞癌變 B．延緩細胞衰老

C．促進細胞分裂 D．誘導(dǎo)細胞分化

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學年四川省邛崍市高一下月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

完成染色質(zhì)和染色體兩種形態(tài)相互轉(zhuǎn)變的時期是在細胞有絲分裂的

A．間期和前期 B．前期和中期

C．后期和末期 D．前期和末期

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年湖南省六校高三聯(lián)考理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（15分）下圖為純種荷斯坦小奶牛的繁殖過程，請據(jù)圖回答下列問題。

（1）一般用 激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理。

（2）克隆動物培育過程與圖示繁殖過程相比，克隆動物特有的技術(shù)手段是 技術(shù)，這兩種動物繁殖的方式相比，實質(zhì)性的區(qū)別為前者是 。

（3）如果培育轉(zhuǎn)基因荷斯坦奶牛，可采用 技術(shù)將藥用蛋白基因?qū)说绞芫阎�，在檢測受體細胞中的染色體DNA上是否插入了目的基因時，常采用的方法是 ，根據(jù)是否顯示出雜交帶進行鑒定。

（4）純種荷斯坦奶牛的胚胎能在受體黃牛的子宮內(nèi)存活并正常發(fā)育的生理原因是

（5）哺乳動物的早期胚胎發(fā)育中， 發(fā)育成胎兒的各種組織，滋養(yǎng)層發(fā)育成胎兒的胎膜和胎盤。胚胎分割是將發(fā)育良好、形態(tài)正常的 移入盛有操作液的培養(yǎng)皿中，然后用分割針或者分割刀進行分割。

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