（2013•豐澤區(qū)校級學(xué)業(yè)考試）細(xì)胞中含量最多的化合物是（ ）

A．蛋白質(zhì) B．淀粉 C．水 D．糖原

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

19．圖甲是細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖，圖乙表示4種不同的物質(zhì)在一個動物細(xì)胞內(nèi)外的相對濃度差異．請據(jù)圖回答下列問題：

（1）建立模型是研究生物的一種常用方法，生物模型一般可分為三類：物理模型、概念模型、數(shù)學(xué)模型．圖甲是細(xì)胞膜的流動鑲嵌模型簡圖，屬于上述生物模型中的物理模型．高中生物課本常見的數(shù)學(xué)模型有曲線圖和數(shù)學(xué)方程式（請舉例說明）．
（2）圖甲中，a、b、c、d、e、f等物質(zhì)出入細(xì)胞時，其中屬于主動運輸?shù)氖莃、f（填字母），判斷的依據(jù)是需要載體和能量，該方式能反應(yīng)細(xì)胞膜具有選擇透過性的功能特性．
（3）圖乙中，細(xì)胞吸收Na+的方式以及排出CO2的方式分別對應(yīng)于圖甲的b、a（填字母）；胰島素可以被靶細(xì)胞膜上的相應(yīng)受體識別后發(fā)揮作用，使血糖水平降低．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長春校級期末）對于綠色植物來說，在如圖所示的4種條件下，哪一種生理活動可以在這4種條件下持續(xù)進(jìn)行（ ）

A．光合作用 B．細(xì)胞呼吸

C．滲透吸水 D．水分運輸

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長春校級期末）染色質(zhì)和染色體的主要化學(xué)成分是（ ）

A．DNA和RNA B．DNA和蛋白質(zhì)

C．RNA和蛋白質(zhì) D．蛋白質(zhì)和脂質(zhì)

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末文科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•宜昌期末）下列有關(guān)生物膜的敘述，錯誤的是（ ）

A．膜的組成成分可以從內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜轉(zhuǎn)移到高爾基體膜，再轉(zhuǎn)移到細(xì)胞膜

B．各種生物膜的化學(xué)組成和結(jié)構(gòu)相似

C．生物膜是對生物體內(nèi)所有膜結(jié)構(gòu)的統(tǒng)稱

D．生物膜既各司其職，又相互協(xié)作，共同完成細(xì)胞的生理功能

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末理科生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•長春校級期末）如圖是綠色植物光合作用過程圖解，請據(jù)圖回答．

（1）圖中A、B、C所示的物質(zhì)分別是 、 、 ．

（2）過程⑤表示CO2與C5化合物結(jié)合的過程，稱為CO2的 ，⑥是指 ．

（3）根據(jù)是否需要光能，光合作用過程分為圖中的①、②兩個階段，其中階段①稱為 ，②稱為 ．

（4）葉綠體中吸收光能的物質(zhì)主要是 ，在光合作用過程中，光能最終轉(zhuǎn)化成穩(wěn) 定的化學(xué)能儲藏在 （填圖中字母）中．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2006秋•南京期末）光合作用的光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了（ ）

A．[H]和ADP B．O2和ATP

C．[H]和ATP D．O2和ADP

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年吉林省高一上期末理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•長春校級期末）植物細(xì)胞能保持較固定的形態(tài)，這主要是由于存在著（ ）

A．細(xì)胞膜 B．細(xì)胞壁 C．細(xì)胞核 D．液泡

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖為大腸桿菌DNA分子結(jié)構(gòu)的一條脫氧核苷酸長鏈．請根據(jù)圖回答下列的問題：
（1）圖中的1表示磷酸基團(tuán)，2表示脫氧核糖，1、2、3結(jié)合在一起的結(jié)構(gòu)叫脫氧核苷酸．
（2）3有4種，中文名稱分別是A：腺嘌呤、G：鳥嘌呤、C：胞嘧啶、T：胸腺嘧啶．
（3）此圖若為艾滋病病毒的核酸，3有4種，是A：腺嘌呤，G：鳥嘌呤，C：胞嘧啶，U：尿嘧啶．
（4）艾滋病病毒的核酸與大腸桿菌的DNA相比在組成上有哪些不同？（注明兩者在組成成分上具體的不同點）堿基、五碳糖不同．

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