線粒體是需氧呼吸的主要場(chǎng)所。下列關(guān)于線粒體結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是( )

A．需氧呼吸酶主要分布在線粒體的外膜、內(nèi)膜和基質(zhì)中

B．線粒體可在有氧條件下將葡萄糖氧化分解為CO2和水

C．線粒體中的DNA也具有轉(zhuǎn)錄和翻譯的功能

D．能進(jìn)行需氧呼吸的細(xì)胞都含有線粒體

 

C

【解析】在細(xì)胞溶膠中完成需氧呼吸的第一階段，將葡萄糖分解成為丙酮酸。丙酮酸進(jìn)入線粒體進(jìn)行需氧呼吸的第二階段和第三階段，這兩個(gè)階段分別是在線粒體基質(zhì)和內(nèi)膜上完成的。線粒體中含有的DNA也具有轉(zhuǎn)錄和翻譯的功能，因此線粒體是一種半自主性細(xì)胞器。某些原核細(xì)胞雖然沒(méi)有線粒體，但是具有和需氧呼吸有關(guān)的酶，因此也可以進(jìn)行需氧呼吸，如硝化細(xì)菌等。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)階段能力檢測(cè)卷6（解析版） 題型：選擇題

20世紀(jì)50年代初，查哥夫?qū)Χ喾N生物DNA做了堿基定量分析，發(fā)現(xiàn)(A＋T)/(C＋G)的比值如下表。結(jié)合所學(xué)知識(shí)，你認(rèn)為能得出的結(jié)論是( )

DNA來(lái)源

大腸桿菌

小麥

鼠

豬肝

豬胸腺

豬脾

(A＋T)/(C＋G)

1.01

1.21

1.21

1.43

1.43

1.43

A．豬的DNA結(jié)構(gòu)比大腸桿菌的DNA結(jié)構(gòu)更穩(wěn)定一些

B．小麥和鼠的DNA所攜帶的遺傳信息相同

C．小麥DNA中A＋T的數(shù)量是鼠DNA中C＋G數(shù)量的1.21倍

D．同一生物不同組織的核DNA堿基組成相同

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第9講　細(xì)胞的增殖（解析版） 題型：選擇題

PCNA是一類只存在于增殖細(xì)胞中的階段性表達(dá)的蛋白質(zhì)，其濃度在細(xì)胞周期中呈周期性變化(如圖K9?5所示)，檢測(cè)其在細(xì)胞中的表達(dá)，可作為評(píng)價(jià)細(xì)胞增殖狀態(tài)的一個(gè)指標(biāo)。下列推斷錯(cuò)誤的是( )

圖K9?5

A．PCNA經(jīng)核糖體合成，可能主要在細(xì)胞核內(nèi)發(fā)揮作用

B．曲線表明PCNA可能輔助DNA的復(fù)制

C．PCNA可能與染色體平均分配到細(xì)胞兩極有關(guān)

D．肺癌病人體內(nèi)的PCNA含量可能較正常人的高

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第8講　光合作用A（解析版） 題型：選擇題

把離體葉綠體加入到含ADP、磷酸、NADP＋等物質(zhì)的溶液中，用下圖所示的條件進(jìn)行光合作用，實(shí)驗(yàn)后繪成曲線，該曲線表示 ( )

A．有機(jī)物合成量

B．O2釋放量

C．ATP、NADPH的數(shù)量

D．CO2吸收量

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第7講　細(xì)胞呼吸（解析版） 題型：選擇題

酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧和無(wú)氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來(lái)研究細(xì)胞呼吸的不同方式。如圖所示是某研究性學(xué)習(xí)小組為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸類型而設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(酵母菌利用葡萄糖作為能源物質(zhì))，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)裝置和結(jié)果的分析，錯(cuò)誤的是( )

A．通過(guò)裝置1僅僅能探究酵母菌是否進(jìn)行需氧呼吸

B．用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，通過(guò)裝置2液滴的移動(dòng)情況可以探究酵母菌是否進(jìn)行厭氧呼吸

C．用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，如果裝置1中液滴左移，裝置2中液滴右移，說(shuō)明酵母菌既進(jìn)行需氧呼吸，又進(jìn)行厭氧呼吸

D．用水代替NaOH溶液設(shè)置裝置2，裝置2中液滴可能向左移

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第6講　各種細(xì)胞器與細(xì)胞核（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)細(xì)胞核的敘述，正確的是( )

A．真核細(xì)胞中細(xì)胞核時(shí)刻存在

B．大部分核酸在細(xì)胞核中合成

C．細(xì)胞核不能控制細(xì)胞代謝

D．破壞核仁不會(huì)影響胰島素的合成

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第5講　細(xì)胞與能量　酶（解析版） 題型：選擇題

用某種酶進(jìn)行有關(guān)實(shí)驗(yàn)的結(jié)果如圖K5?5所示，下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )

甲 乙

丙 丁

圖K5?5

A．該酶的最適催化溫度為30 ℃

B．圖乙和圖丁能說(shuō)明該酶一定不是胃蛋白酶

C．由圖丁實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知酶具有專一性

D．由圖丙實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知Cl－促進(jìn)此酶的催化作用，Cu2＋抑制此酶的催化作用

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第4講　細(xì)胞中的核酸、糖類和脂質(zhì)（解析版） 題型：選擇題

在生物體內(nèi)，某些重要化合物的元素組成和功能關(guān)系如圖K4?3所示。其中X、Y代表元素，A、B、C代表生物大分子。據(jù)圖分析下列說(shuō)法正確的是( )

圖K4?3

①人體中，單體a的種類有4種 ②X代表的元素是N、P，而Y代表的元素一定有N

③圖中A和C是組成染色體的主要成分 ④若C是由n個(gè)單體c脫水縮合形成的，則相應(yīng)的A片段中至少有6n個(gè)堿基對(duì) ⑤導(dǎo)致組成某生物個(gè)體的細(xì)胞出現(xiàn)穩(wěn)定性差異的根本原因是其核內(nèi)A分子中基因的選擇性表達(dá)

A．①②③④ B．①②③⑤

C．②④⑤ D．①③④

 

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科目：高中生物 來(lái)源：2015屆高考生物一輪復(fù)習(xí)手冊(cè)：第20講　生物的進(jìn)化（解析版） 題型：選擇題

一項(xiàng)用于尋找兩種飛蛾，淺色斑點(diǎn)蛾和黑蛾(有黑色翅膀的飛蛾)在一個(gè)國(guó)家不同地區(qū)的分布狀況的科學(xué)研究已經(jīng)進(jìn)行了幾年，尋找結(jié)果如下：

地區(qū)

數(shù)量

郊區(qū)

工業(yè)區(qū)

淺色蛾

95%

5%

黑色蛾

5%

95%

以下哪一項(xiàng)是對(duì)飛蛾在研究區(qū)域內(nèi)的不均衡分布的最確切解釋( )

A．自然選擇發(fā)生在郊區(qū)選擇了淺色飛蛾，在工業(yè)區(qū)選擇了黑色飛蛾

B．生活在工業(yè)區(qū)的孩子們喜歡抓淺色飛蛾玩，解釋了那里淺色飛蛾減少的原因

C．淺色飛蛾更喜歡生活在郊區(qū)

D．懸浮于高度污染的空氣中的煙灰染黑了飛蛾

 

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