【題目】如圖是人體體溫調(diào)節(jié)的曲線圖,請據(jù)圖分析,下列說法錯誤的是( )

A. 人體熱量的來源主要是細胞中糖類等有機物的氧化分解放能

B. 時間t1t2,散熱量增加是因為產(chǎn)熱量增加

C. 時間t2t3,散熱量減少是體溫調(diào)節(jié)的結(jié)果

D. 經(jīng)過機體的調(diào)節(jié),時間t3以后,產(chǎn)熱量與散熱量基本相當

【答案】B

【解析】解:A、人體熱量的來源主要是細胞中有機物的氧化釋放能量,一部分以熱能散失,一部分存儲在ATP中,A正確;

B、在正常情況下人體的產(chǎn)熱量等于散熱量,當環(huán)境溫度從25℃下降到10℃時,由于人體體溫與環(huán)境溫度的溫差加大造成散熱量增加,B錯誤;

C、時間t2以后,增加產(chǎn)熱量,減少散熱量,維持體溫相對恒定,C正確;

Dt3以后產(chǎn)熱量與散熱量達到平衡后體溫穩(wěn)定,D正確.

故選:B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下面裝置可用于研究萌發(fā)的小麥種子呼吸方式及其產(chǎn)物(呼吸底物都為糖類),有關(guān)分析錯誤的是 ( )

A. 甲裝置可用于探究細胞呼吸是否產(chǎn)生熱量

B. 乙裝置有色液滴不移,說明種子萌發(fā)只進行有氧呼吸

C. 丙裝置可用于探究酵母菌的細胞呼吸方式

D. 3個裝置中的種子都必須進行消毒處理,并設(shè)對照實驗

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】糖尿病的形成有多種原因。下圖所示、、是由三種自身免疫病引起的糖尿病,請據(jù)圖回答下列問題:

1圖中①所示為漿細胞產(chǎn)生的抗體Y1與胰島B細胞上的受體結(jié)合,導致________對葡萄糖的敏感度降低,胰島素的分泌量減少,血糖濃度升高。

2圖中②所示的自身免疫病的患病機理是________,導致胰島素分泌減少,血糖濃度升高。

3圖中③所示為漿細胞產(chǎn)生的抗體Y3與________結(jié)合,使胰島素不能發(fā)揮作用,從而使血糖濃度升高。

4在上述三種自身免疫病中,可以通過注射胰島素進行治療的是________填數(shù)字。有一種青少年型Ⅱ型糖尿病,經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)患者血液中胰島素含量正常,但患者仍表現(xiàn)出尿糖癥狀,該病的病因最有可能類似于圖示中的________填數(shù)字。

5在正常的血糖調(diào)節(jié)過程中,胰島素分泌增多,會導致血糖濃度降低;降低的血糖濃度又反過來影響胰島B細胞對胰島素的分泌,這種調(diào)節(jié)方式為_________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】為研究酵母菌發(fā)酵的產(chǎn)物,某研究小組設(shè)計了如圖所示的裝置圖。①號、②號試管中均加入3ml蒸餾水和少許0.1%溴麝香草酚藍(簡稱BTB)水溶液,直至溶液呈藍綠色時為止。(當環(huán)境偏酸性時,BTB溶液呈黃色)請回答下列問題:

(1)該實驗是否可以去掉②號試管?________.請說明理由:___________。

(2)①號試管的現(xiàn)象是____________________,其作用是__________。

(3)該實驗中需要等到煮沸的葡萄糖液冷卻后才能加酵母菌,原因是______________。

(4)圖乙中哪條曲線能正確表示氣泡釋放速率的變化?_________

(5)若要證明釋放的氣泡是酵母菌所產(chǎn)生的,就需要設(shè)置一個對照實驗,該對照實驗應在原實驗的基礎(chǔ)上做哪些改動?_____________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】個體衰老是不可逆轉(zhuǎn)的自然現(xiàn)象,它以細胞衰老為基礎(chǔ)。在細胞衰老過程中,發(fā)生一系列變化,其中有

A.細胞內(nèi)自由水含量不變B.細胞不斷分裂

C.細胞不斷分化 D.細胞內(nèi)多種酶活性降低

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】以下關(guān)于水和無機鹽的敘述,正確的是 ( )

A. 結(jié)合水比例越高,細胞的新陳代謝越旺盛

B. 缺鎂會影響植物體的生長主要是因為影響酶的活性

C. 耐鹽堿植物細胞液滲透壓較高

D. 人體細胞外液滲透壓主要來源于K+

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)真核細胞的敘述中,正確的是

A核糖體是蛋白質(zhì)的裝配機器,由蛋白質(zhì)和mRNA組成

B醋酸洋紅進入細胞使染色體著色,體現(xiàn)了膜的選擇透過性

C衰老細胞內(nèi)染色質(zhì)的收縮會影響遺傳信息的表達

D原癌基因和抑癌基因的表達會導致正常細胞發(fā)生癌變

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是表示人體和人體細胞內(nèi)某些信息的傳遞機制的模式圖。下列有關(guān)敘述中不正確的是

A. 若該圖表示細胞內(nèi)遺傳信息的表達過程,則e過程發(fā)生于核糖體中

B. a表示抗原決定簇,b表示吞噬細胞和T細胞,cB細胞,則該過程為體液免疫

C. 若圖表示內(nèi)環(huán)境中成分的單方向聯(lián)系,a為組織液,則b為淋巴液,c為血液

D. 若該圖中a為下丘腦,b為垂體后葉,c為腎小管和集合管,則de為同一物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲、乙、丙圖表示發(fā)生在真核生物體內(nèi)的生理過程示意圖。

1甲圖表示的生理過程是主要發(fā)生在細胞的 部位,參與該過程所需的酶有 ;圖中A' 鏈與 鏈相同。

2圖乙中表示的有機物是 。

3圖丙中“甲”表示甲硫氨酸,由此可以推知甲硫氨酸的密碼子是 。

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