A. | 利用龍膽紫溶液解離細胞可以檢測體內的染色體數量 | |
B. | 利用蘇丹Ⅲ染液與還原糖的顯色反應可以檢測尿液中的葡萄糖 | |
C. | 利用單克隆抗體與抗原特異性結合的原理可以檢測體內的炭疽芽胞桿菌 | |
D. | 利用雙縮脲試劑與蛋白質的顯色反應可以檢測尿液中的蛋白質 |
分析 1、生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖).(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應.(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍.
2、觀察細胞有絲分裂實驗的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細胞分散開來)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).
解答 解:A、利用龍膽紫溶液染色細胞可以檢測體內的染色體數量,A錯誤;
B、利用斐林試劑與還原糖的顯色反應可以檢測尿液中的葡萄糖,B錯誤;
C、利用單克隆抗體與抗原特異性結合的原理可以檢測體內的炭疽芽胞桿菌(抗原),C正確;
D、蛋白質可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應,因此利用雙縮脲試劑與蛋白質的顯色反應可以檢測尿液中的蛋白質,D正確.
故選:AB.
點評 本題考查檢測還原糖的實驗、檢測蛋白質的實驗、檢測脂肪的實驗、觀察細胞有絲分裂,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 上述過程屬于被動免疫 | B. | Ⅰ型糖尿病由基因突變引起 | ||
C. | 上述過程屬于體液免疫 | D. | Ⅰ型糖尿病屬于過敏反應 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
分組 實驗操作 | 甲組 | 乙組 | 丙組 |
①向試管中加入唾液淀粉酶溶液 | 1mL | 1mL | 1mL |
②向試管中加入可溶性淀粉溶液 | 2mL | 2mL | 2mL |
③控制溫度 | 0℃ | 37℃ | 60℃ |
④將唾液淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合振蕩后分別保溫5min | |||
⑤向試管中滴加碘液 | 1滴 | 1滴 | 1滴 |
⑥觀察實驗現象 | 變藍 | 不變藍 | 變藍 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 發(fā)生在生物體內的基因突變,有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化 | |
B. | 自然選擇決定生物進化和基因突變的方向 | |
C. | 自然狀態(tài)下得到的四倍體西瓜與二倍體西瓜不是同一物種 | |
D. | 兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個種群就屬于兩個物種 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同 | |
B. | 將EBV的-RNA注入人體細胞中會引起人體EBHF | |
C. | EBV增殖過程需細胞提供RNA聚合酶、引物、脫氧核苷酸和ATP | |
D. | 可用滅活病毒的RNA作為抗原免疫小鼠制備單抗診斷盒 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 試管中加入層析液,使液面高度低于濾液細線 | |
B. | 解離的洋蔥根尖先用龍膽紫染色,然后進行漂洗 | |
C. | 進行酵母菌計數前,先將濃度較大的培養(yǎng)液稀釋 | |
D. | 劃線接種之前,接種環(huán)灼燒滅菌并冷卻后使用 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•邯鄲校級期中)如圖表示某種生物細胞的有絲分裂過程中某一時期的圖象,對該細胞的描述,錯誤的是( )
A.該細胞處于有絲分裂的后期
B.該細胞中有8個DNA分子
C.該細胞與前期相比,染色體數目加倍
D.該細胞中有8條染色單體
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com