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9.某實驗室擬對倉鼠是否患有相關疾病進行診斷,制定了下列檢測方案,相關敘述錯誤的是( 。
A.利用龍膽紫溶液解離細胞可以檢測體內的染色體數量
B.利用蘇丹Ⅲ染液與還原糖的顯色反應可以檢測尿液中的葡萄糖
C.利用單克隆抗體與抗原特異性結合的原理可以檢測體內的炭疽芽胞桿菌
D.利用雙縮脲試劑與蛋白質的顯色反應可以檢測尿液中的蛋白質

分析 1、生物組織中化合物的鑒定:(1)斐林試劑可用于鑒定還原糖,在水浴加熱的條件下,溶液的顏色變化為磚紅色(沉淀).斐林試劑只能檢驗生物組織中還原糖(如葡萄糖、麥芽糖、果糖)存在與否,而不能鑒定非還原性糖(如淀粉、蔗糖).(2)蛋白質可與雙縮脲試劑產生紫色反應.(3)脂肪可用蘇丹Ⅲ染液(或蘇丹Ⅳ染液)鑒定,呈橘黃色(或紅色).(4)淀粉遇碘液變藍.
2、觀察細胞有絲分裂實驗的步驟:解離(解離液由鹽酸和酒精組成,目的是使細胞分散開來)、漂洗(洗去解離液,便于染色)、染色(用龍膽紫、醋酸洋紅等堿性染料)、制片(該過程中壓片是為了將根尖細胞壓成薄層,使之不相互重疊影響觀察)和觀察(先低倍鏡觀察,后高倍鏡觀察).

解答 解:A、利用龍膽紫溶液染色細胞可以檢測體內的染色體數量,A錯誤;
B、利用斐林試劑與還原糖的顯色反應可以檢測尿液中的葡萄糖,B錯誤;
C、利用單克隆抗體與抗原特異性結合的原理可以檢測體內的炭疽芽胞桿菌(抗原),C正確;
D、蛋白質可與雙縮脲試劑發(fā)生紫色反應,因此利用雙縮脲試劑與蛋白質的顯色反應可以檢測尿液中的蛋白質,D正確.
故選:AB.

點評 本題考查檢測還原糖的實驗、檢測蛋白質的實驗、檢測脂肪的實驗、觀察細胞有絲分裂,對于此類試題,需要考生注意的細節(jié)較多,如實驗的原理、實驗采用的試劑及試劑的作用、實驗現象等,需要考生在平時的學習過程中注意積累.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.如圖為提取玫瑰精油的蒸餾裝置圖,請回答下列有關問題:
(1)用于提取玫瑰精油的玫瑰花要在花開的盛花期(填時期)采收,且玫瑰花瓣與清水的質量比一般為1:4.
(2)玫瑰精油具有易揮發(fā),難溶于水的性質,所以可采用該裝置提。撗b置中收集到的產物為油水混合物,裝置中水和原料量一定時,則蒸餾過程中影響玫瑰精油提取量的主要因素有蒸餾時間和蒸餾溫度.
(3)該裝置中冷凝管的冷卻水從下(填“上”或“下”)口進入,蒸餾后獲得的白色乳液加入NaCl后用分液漏斗(填裝置)進行處理,分離的油層中,有一定的水分,此時可加入無水硫酸鈉進行吸水.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.Ⅰ型糖尿病可能由人類第六對染色體短臂上的HLA-D基因損傷引起,它使胰島B細胞表面含有異常的HLA-D抗原,引起T淋巴細胞被激活,最終攻擊并破壞胰島B細胞,以下說法正確的是( 。
A.上述過程屬于被動免疫B.Ⅰ型糖尿病由基因突變引起
C.上述過程屬于體液免疫D.Ⅰ型糖尿病屬于過敏反應

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.在微山湖中綠藻和藍藻等是鯉魚及沼蝦的食物來源,其中沼蝦也是鯉魚的食物.圖甲表示綠藻與藍藻對N、P的吸收量及pH>8時其體內藻毒素含量的差異,圖乙表示不同體長鯉魚的食性比例.

(1)該湖泊中鯉魚與沼蝦的種間關系是捕食和競爭.
(2)微山湖中直接決定綠藻種群數量變化的因素是出生率和死亡率.
(3)有許多淡水魚在人工飼養(yǎng)條件下不產卵,如果注入鯉魚腦垂體提取液,可促進其產卵,這主要是利用腦垂體中的促性腺激素.
(4)從圖乙來看,鯉魚體長在4.2cm時,假設該生態(tài)系統中存在鯉魚、小蝦、藻類,若鯉魚獲得的能量為24kg,則最少需要藻類240 kg.
(5)藻類產生的藻毒素在自然界已知的毒素中排名第二,僅次于二惡英.目前已被證明是肝癌的促癌劑,推測原因可能是藻毒素誘發(fā)肝細胞的原癌基因和抑癌基因發(fā)生基因突變.
(6)為了既能獲得經濟效益又能治理水體污染,先培養(yǎng)藻類吸收水體中的氮、磷元素,再構建食物鏈快速去除藻類,具體措施:
①治理磷元素富營養(yǎng)化的堿性水體,應該選擇的較理想藻類是綠藻,理由綠藻在堿性水體中藻毒素含量低.
②現要投喂鯉魚去除①中的藻類,投喂鯉魚的體長應該大于4.2cm,理由是此時植食性比例高.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.下表是某同學探究溫度對酶活性影響的實驗操作和實驗現象的記錄.請回答:
分組
實驗操作
甲組乙組丙組
①向試管中加入唾液淀粉酶溶液1mL1mL1mL
②向試管中加入可溶性淀粉溶液2mL2mL2mL
③控制溫度0℃37℃60℃
④將唾液淀粉酶溶液與可溶性淀粉溶液混合振蕩后分別保溫5min
⑤向試管中滴加碘液1滴1滴1滴
⑥觀察實驗現象變藍不變藍變藍
(1)為保證實驗的科學性和嚴謹性,該同學在此實驗操作過程中至少需要6支試管.
(2)若實驗結束后,將甲組的溫度調節(jié)到37℃,保溫一段時間后,甲組的實驗現象是藍色褪去,原因是酶在低溫時活性低,在適宜溫度下活性升高(或低溫抑制酶的活性;或由0℃-37℃,酶的活性升高).
(3)在該實驗的基礎上要進一步探究唾液淀粉酶的最適溫度,實驗設計思路是在37℃左右設置一定的溫度梯度進行實驗,其他條件不變.
(4)若將實驗中的唾液淀粉酶溶液和可溶性淀粉溶液換為新鮮肝臟研磨液和H2O2溶液,你認為是否科學?不科學,為什么?高溫會促進H2O2的分解.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列關于現代生物進化理論的敘述,不合理的是( 。
A.發(fā)生在生物體內的基因突變,有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化
B.自然選擇決定生物進化和基因突變的方向
C.自然狀態(tài)下得到的四倍體西瓜與二倍體西瓜不是同一物種
D.兩個種群間的生殖隔離一旦形成,這兩個種群就屬于兩個物種

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

1.埃博拉病毒(EBV)是一種單鏈RNA病毒,其引起人類發(fā)生的埃博拉出血熱(EBHF)是當今世界上最致命的病毒性出血熱.EBV與宿主細胞結合后,將核酸-蛋白復合體釋放到細胞質中,通過如圖途徑進行增殖.下列有關推斷正確的是( 。
A.過程①所需嘌呤比例與過程③所需嘧啶比例相同
B.將EBV的-RNA注入人體細胞中會引起人體EBHF
C.EBV增殖過程需細胞提供RNA聚合酶、引物、脫氧核苷酸和ATP
D.可用滅活病毒的RNA作為抗原免疫小鼠制備單抗診斷盒

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.下列生物學實驗操作,不合理的是( 。
A.試管中加入層析液,使液面高度低于濾液細線
B.解離的洋蔥根尖先用龍膽紫染色,然后進行漂洗
C.進行酵母菌計數前,先將濃度較大的培養(yǎng)液稀釋
D.劃線接種之前,接種環(huán)灼燒滅菌并冷卻后使用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北省邯鄲市上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

(2015秋•邯鄲校級期中)如圖表示某種生物細胞的有絲分裂過程中某一時期的圖象,對該細胞的描述,錯誤的是( )

A.該細胞處于有絲分裂的后期

B.該細胞中有8個DNA分子

C.該細胞與前期相比,染色體數目加倍

D.該細胞中有8條染色單體

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