【題目】雌雄同株異花的二倍體植物柴油樹(體細胞染色體數(shù)為22條),可用于開發(fā)生物質(zhì)能,其種子榨出的油稍加提煉就可成為柴油。

(1)繪制柴油樹的基因組圖至少需測定________條染色體上的基因。

(2)為培育高產(chǎn)量和抗病性的品種,科學(xué)家在“神州六號”飛船上作了搭載幼苗實驗,用幼苗作為實驗材料的理由是________。若發(fā)現(xiàn)返回地面的某幼苗長成的植株有高產(chǎn)抗病的特性,可用組織培養(yǎng)技術(shù)對其大規(guī)模繁殖,其依據(jù)的原理是________。

(3)研究發(fā)現(xiàn),柴油樹產(chǎn)油的代謝途徑如下圖,圖中所示基因遵循自由組合定律,據(jù)此回答:

①這兩對基因的位置關(guān)系是________。

②圖示充分說明了基因可通過________,從而控制生物的性狀。

③若兩株不能產(chǎn)油的純合柴油樹雜交,F(xiàn)1均能產(chǎn)油,則兩植株的基因型分別是________;F1自交后代的表現(xiàn)型及比例是________;F2中產(chǎn)油的個體自交后代中符合生產(chǎn)要求的純合體比例是________

【答案】 11 幼苗細胞分裂旺盛,DNA復(fù)制時更容易發(fā)生基因突變 植物細胞的全能性 非同源染色體上的非等位基因(或位于不同對同源染色體上的非等位基因) 控制酶的合成來控制代謝過程 AAbb、aaBB 產(chǎn)油:不產(chǎn)油=9︰7 1/4

【解析】因為柴油樹是雌雄同株,所以沒有性染色體,其基因組就是一半的染色體數(shù)目即11條

太空育種利用的是基因突變和染色體變異,之所以利用幼苗是因為幼苗細胞分裂旺盛,DNA復(fù)制時更容易發(fā)生基因突變。對植物進行組織培養(yǎng)主要利用的是植物細胞的全能性。

因為這兩對基因遵循基因的自由組合定律,所以是誒與兩對非同源染色體上的非等位基因。圖中說明了基因通過控制沒的合成來控制代謝過程,從而控制生物的性狀,這是基因控制性狀的間接途徑。由圖分析可知能產(chǎn)油的基因型是A-B-,其余的都不會產(chǎn)油,F(xiàn)用不能產(chǎn)油的純合柴油樹雜交,子一代都能產(chǎn)油,說明親本基因型是AAbbaaBB,子一代是AaBb,自交后后代有16種結(jié)合方式9種基因型,雙顯性的占9份,其余的都是不產(chǎn)油的,即產(chǎn)油:不產(chǎn)油=9︰7。F2中產(chǎn)油的個體自交后代中符合生產(chǎn)要求的純合體比例是1/9+4/9*1/16+2/9*1/4+2/9*1/4=1/4。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】2013年的諾貝爾生理或醫(yī)學(xué)獎授予了三位研究囊泡運輸?shù)目茖W(xué)家。下列有關(guān)囊泡運輸?shù)臄⑹稣_的是

A.囊泡運輸也需要載體蛋白的協(xié)助且消耗能量

B.高爾基體在囊泡運輸?shù)倪^程中起重要的交通樞紐作用

C.細胞器之間都能通過囊泡進行物質(zhì)運輸

D.細胞核內(nèi)的RNA通過囊泡運輸?shù)郊毎|(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)ATP的敘述,錯誤的是( )

A.線粒體合成的ATP可在細胞核中發(fā)揮作用

B.ATP是生命活動的直接能源物質(zhì)

C.機體在運動時消耗ATP,睡眠時則不消耗ATP

D.植物根細胞吸收礦質(zhì)元素離子所需的ATP來源于呼吸作用

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某致病細菌分泌的外毒素,無色,細針狀結(jié)晶,對小鼠和人體有很強的毒性,可引起流涎、嘔吐、便血、痙攣等,以致死亡.該外毒素為環(huán)狀肽,結(jié)構(gòu)式如圖所示.

請據(jù)圖分析回答:

(1)該化合物中含有游離的________________個氨基,________________個羧基.

(2)該化合物稱為________________肽化合物,含有________________個肽鍵.

(3)組成該化合物的氨基酸有______種,其中有______個氨基酸的R基相同,這個R 基是_____

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】有一瓶混有酵母菌的葡萄糖培養(yǎng)液,當通入不同濃度的02時,其產(chǎn)生的酒精和CO2的量(均為摩爾數(shù))如下圖所示。據(jù)圖中信息推斷錯誤的是

A. 氧濃度為a時酵母菌沒有有氧呼吸,只進行無氧呼吸

B. 當氧濃度為b和d時,酵母菌細胞呼吸的過程會不同

C. 當氧濃度為c時,無氧呼吸與有氧呼吸消耗的葡萄糖比為1:2

D. a、b、c、d不同氧濃度下,細胞都產(chǎn)生[H]和ATP

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列有關(guān)真核細胞生物膜的敘述,不正確的是

A生物膜具有一定的流動性 B性激素的合成與生物膜有關(guān)

C生物膜上可發(fā)生信號轉(zhuǎn)換 D流動鑲嵌模型屬于概念模型

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示爪蟾卵母細胞核質(zhì)蛋白注射實驗結(jié)果(核質(zhì)蛋白是指在細胞質(zhì)內(nèi)合成后,需要或能夠進入細胞核內(nèi)發(fā)揮功能的一類蛋白質(zhì))。請據(jù)圖回答:

(1)核質(zhì)蛋白相對分子質(zhì)量為165×103,用蛋白水解酶進行有限水解,可以分別得到頭部片段和尾部片段。從圖可知,核質(zhì)蛋白有限水解后,得到的頭部和尾部片段的相對分子質(zhì)量總和為________。

(2)從圖可知,核質(zhì)蛋白的親核輸入信號存在于________片段;核質(zhì)蛋白進入細胞核的通道是________,說明該通道對物質(zhì)的通過是具有________的。

(3)由細胞質(zhì)進入細胞核的核質(zhì)蛋白有________________(至少寫出兩種)。

(4)在真核細胞的周期中,核膜有規(guī)律地解體與重建。那么,子細胞的核膜是來源于原核膜的碎片,還是來自其他膜結(jié)構(gòu)?假設(shè)子細胞核膜來自原核膜碎片。請完成下面的驗證實驗。

①操作步驟

A.將變形蟲培養(yǎng)在含有3H-膽堿(膽堿是膜中磷脂的組成成分)的培養(yǎng)基中,使________標記。

B.將________取出,移植到________變形蟲中,獲得重組變形蟲。

C.培養(yǎng)重組變形蟲,觀察一個細胞________。

②實驗結(jié)果和結(jié)論:

A.實驗結(jié)果:形成的________________都帶上放射性標記。

B.結(jié)論:________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如果某人的下丘腦受到損傷,則可能導(dǎo)致(
A.體溫調(diào)節(jié)能力下降
B.調(diào)節(jié)血糖的能力下降
C.影響抗利尿激素的合成
D.影響渴覺的形成

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某種番茄的黃化突變體與野生型相比,葉片中的葉綠素、類胡蘿卜素含量均降低。凈光合作用速率(實際光合作用速率-呼吸速率)、呼吸速率及相關(guān)指標如表所示。

材料

葉綠

素a/b

類胡蘿卜素/葉綠素

凈光合作用速率(μmolCO2·

m-2·s-1)

細胞間CO2濃度(μmolCO2·m-2·s-1)

呼吸速率

(μmolCO2·

m-2·s-1)

突變體

9.30

0.32

5.66

239.07

3.60

野生型

6.94

0.28

8.13

210.86

4.07

(1)葉綠體中色素分布在________上,可用________(試劑)提;如圖為野生型葉片四種色素在濾紙條上的分離結(jié)果,其中________(填標號)色素帶含有鎂元素。

(2)番茄細胞中可以產(chǎn)生CO2的具體部位是________。

(3)番茄的黃化突變可能________(填“促進”或“抑制”)葉綠素a向葉綠素b轉(zhuǎn)化的過程。

(4)突變體葉片中葉綠體對CO2的消耗速率比野生型降低了________(μmol·m-2·s-1)。研究人員認為氣孔因素不是導(dǎo)致突變體光合速率降低的限制因素,依據(jù)是________。

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