20．下列有關(guān)神經(jīng)纖維上動(dòng)作電位變化與傳導(dǎo)的敘述，不正確的是（　�。�
A．受刺激后的神經(jīng)纖維膜上興奮的傳導(dǎo)可以是雙向的
B．動(dòng)作電位的產(chǎn)生是由鈉離子內(nèi)流形成的
C．各條神經(jīng)纖維動(dòng)作電位彼此影響，并隨傳導(dǎo)距離延長(zhǎng)而變小
D．神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性的降低會(huì)導(dǎo)致動(dòng)作電位變小

分析 神經(jīng)纖維未受到刺激時(shí)，K+外流，細(xì)胞膜內(nèi)外的電荷分布情況是外正內(nèi)負(fù)，當(dāng)某一部位受刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，其膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正．興奮時(shí)，神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性增加，使得刺激點(diǎn)處膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為內(nèi)正外負(fù)，該部位與相鄰部位產(chǎn)生電位差而發(fā)生電荷移動(dòng)，形成局部電流．興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)形式是電信號(hào)．

解答 解：A、受刺激后的神經(jīng)纖維膜上興奮以電信號(hào)形式進(jìn)行雙單傳導(dǎo)，A正確；
B、動(dòng)作電位的產(chǎn)生是由于受刺激時(shí)，Na+內(nèi)流，膜電位變?yōu)橥庳?fù)內(nèi)正形成動(dòng)作電位，B正確；
C、動(dòng)作電位的幅度與神經(jīng)纖維傳導(dǎo)距離無(wú)關(guān)，不會(huì)隨神經(jīng)纖維傳導(dǎo)距離的延長(zhǎng)而變小，C錯(cuò)誤；
D、動(dòng)作電位的產(chǎn)生是由于Na+內(nèi)流形成的，所以膜對(duì)鈉離子通透性的降低會(huì)導(dǎo)致動(dòng)作電位變小，D正確．
故選：C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查神經(jīng)細(xì)胞膜電位的產(chǎn)生和興奮傳導(dǎo)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

13．人的雙眼皮對(duì)單眼皮是顯性，一對(duì)雙眼皮的夫婦生了四個(gè)孩子，三個(gè)單眼皮，對(duì)這一現(xiàn)象的最好解釋是（　�。�
A．3：1符合分離定律
B．每一胎都有出現(xiàn)單眼皮的可能，其概率為$\frac{1}{4}$
C．含有隱性遺傳因子的精子容易和含有顯性遺傳因子的卵子結(jié)合
D．單眼皮與雙眼皮不是由一對(duì)遺傳因子決定的

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．在下列選項(xiàng)中，沒(méi)有采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)的是（　　）
A．利用紫草細(xì)胞大量獲得治療燙傷的紫草素
B．利用秋水仙素處理萌發(fā)的種子或幼苗，得到多倍體植株
C．利用花藥離體培養(yǎng)得到單倍體植株
D．利用莖尖大量繁殖三倍體無(wú)子西瓜

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．“假說(shuō)-演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法．包括“提出問(wèn)題→作出假設(shè)→演繹推理→檢驗(yàn)推理→得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié)．孟德?tīng)柪迷摲椒òl(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律．下列對(duì)孟德?tīng)柕难芯窟^(guò)程的分析中，正確的是（　�。�
A．孟德?tīng)栐诎l(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過(guò)程是指：若F1產(chǎn)生配子時(shí)，成對(duì)遺傳因子分離，則測(cè)交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀分離比接近1：1
B．孟德?tīng)査骷僭O(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C．孟德?tīng)枮榱蓑?yàn)證所作出的假設(shè)是否正確，設(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)
D．孟德?tīng)柊l(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

15．甲、乙分別為物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的坐標(biāo)圖和模式圖，下列相關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．呼吸抑制劑會(huì)影響甲所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式
B．圖乙所示的細(xì)胞可能是紅細(xì)胞
C．圖甲圖乙所代表的物質(zhì)運(yùn)輸方式體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點(diǎn)
D．白細(xì)胞吞噬病原體的過(guò)程可用圖乙中的跨膜運(yùn)輸方式表示

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

5．圖甲為某生態(tài)系統(tǒng)的能量金字塔圖，圖中數(shù)字為相應(yīng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)占總能量的百分比．圖乙表示湖泊生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)．請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）圖甲中沒(méi)有反映出來(lái)的生態(tài)系統(tǒng)的生物成分是分解者．由圖甲可以反映出生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)的特點(diǎn)是逐級(jí)遞減．
（2）圖乙中最長(zhǎng)的食物鏈?zhǔn)撬d→水蚤→小魚(yú)→大魚(yú)→海鳥(niǎo)．海鳥(niǎo)處于第三、四、五營(yíng)養(yǎng)級(jí)．
（3）若該生態(tài)系統(tǒng)中所有大魚(yú)、小魚(yú)因被捕撈而全部消失，則甲殼類(lèi)數(shù)目在短時(shí)間內(nèi)將減少．圖丙食物網(wǎng)中，若要使丙體重增加x，已知丙食用的動(dòng)物性食物（乙）所占的比例為a，則至少需要的生產(chǎn)者（甲）量為y，那么x與y的關(guān)系可表示為y=20ax+5x．
（4）羅非魚(yú)是一種雜食性魚(yú)類(lèi)，在珠江三角洲地區(qū)大量養(yǎng)殖，能適應(yīng)咸、淡水環(huán)境．當(dāng)羅非魚(yú)由淡水進(jìn)入咸水時(shí)，機(jī)體會(huì)大量脫水，滲透壓感受器產(chǎn)生興奮，促使機(jī)體釋放抗利尿激素，該物質(zhì)能促進(jìn)腎小管和腎集合管重吸收水，使尿量減少以適應(yīng)咸水環(huán)境．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．如圖表示某密閉生態(tài)系統(tǒng)中3種生物的二氧化碳釋放量（相對(duì)量）的曲線圖．請(qǐng)據(jù)圖回答（　　）
A．a曲線代表的生物可能是消費(fèi)者和分解者
B．b、c可以說(shuō)是生態(tài)系統(tǒng)的基石
C．a、b、c都有可能是細(xì)菌
D．b曲線代表的生物可能是任何一種生產(chǎn)者

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．圖是利用單克隆抗體技術(shù)制備三聚氰胺特異性抗體的過(guò)程，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）單克隆抗體的制備過(guò)程中要用到動(dòng)物細(xì)胞工程基本技術(shù)中的動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞融合技術(shù)．
（2）②過(guò)程會(huì)使小鼠產(chǎn)生能分泌相應(yīng)抗體的B淋巴細(xì)胞，此過(guò)程屬于特異性免疫中的體液免疫．
（3）雜交瘤細(xì)胞的特點(diǎn)是既能迅速大量繁殖，又能產(chǎn)生專(zhuān)一的抗體．
（4）③過(guò)程動(dòng)物細(xì)胞特有的促融方法是用滅活的病毒，④過(guò)程用特定的選擇性培養(yǎng)基篩選，會(huì)使未融合的親本細(xì)胞和融合的具有同種核的細(xì)胞死亡；選出的雜交瘤細(xì)胞還需進(jìn)行克隆化培養(yǎng)和抗體檢測(cè)，才能獲得產(chǎn)三聚氰胺抗體的雜交瘤細(xì)胞．
（5）制備的三聚氰胺單克隆抗體可用于檢測(cè)乳制品中存在的微量三聚氰胺，說(shuō)明三聚氰胺單克隆抗體具有靈敏度高（或“靈敏度高、特異性強(qiáng)”）等優(yōu)點(diǎn)．
（6）單克隆抗體用途廣泛，不僅作為診斷試劑，還可用于治療疾病和運(yùn)載藥物．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．圖1表示某基因型為AaBbdd的雌性高等生物細(xì)胞分裂過(guò)程中某時(shí)期的染色體基因示意圖，與之同時(shí)產(chǎn)生的另一個(gè)細(xì)胞分裂后期的染色體、基因示意圖完全正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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