8.“假說-演繹法”是現(xiàn)代科學(xué)研究中常用的方法.包括“提出問題→作出假設(shè)→演繹推理→檢驗(yàn)推理→得出結(jié)論”五個(gè)基本環(huán)節(jié).孟德爾利用該方法發(fā)現(xiàn)了兩大遺傳規(guī)律.下列對(duì)孟德爾的研究過程的分析中,正確的是(  )
A.孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過程是指:若F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)遺傳因子分離,則測交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀分離比接近1:1
B.孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由位于染色體上的基因控制的”
C.孟德爾為了驗(yàn)證所作出的假設(shè)是否正確,設(shè)計(jì)并完成了正、反交實(shí)驗(yàn)
D.孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律能夠解釋所有有性生殖生物的遺傳現(xiàn)象

分析 孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法,其基本步驟:提出問題→作出假說→演繹推理→實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證→得出結(jié)論.
①提出問題(在純合親本雜交和F1自交兩組豌豆遺傳實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上提出問題);
②做出假設(shè)(生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的;體細(xì)胞中的遺傳因子成對(duì)存在;配子中的遺傳因子成單存在;受精時(shí)雌雄配子隨機(jī)結(jié)合);
③演繹推理(如果這個(gè)假說是正確的,這樣F1會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的配子,這樣測交后代應(yīng)該會(huì)產(chǎn)生兩種數(shù)量相等的類型);
④實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證(測交實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證,結(jié)果確實(shí)產(chǎn)生了兩種數(shù)量相等的類型);
⑤得出結(jié)論(就是分離定律).

解答 解:A、孟德爾在發(fā)現(xiàn)基因分離定律時(shí)的“演繹”過程是指:若F1產(chǎn)生配子時(shí),成對(duì)遺傳因子分離,則測交后代會(huì)出現(xiàn)兩種性狀分離比接近1:1,A正確;
B、孟德爾所作假設(shè)的核心內(nèi)容是“性狀是由遺傳因子控制的”,孟德爾所在的年代還沒有“基因”一詞,B錯(cuò)誤;
C、孟德爾為了驗(yàn)證所作出的假設(shè)是否正確,設(shè)計(jì)并完成了測交實(shí)驗(yàn),C錯(cuò)誤;
D、孟德爾發(fā)現(xiàn)的遺傳規(guī)律只能夠解進(jìn)行有性生殖生物的核基因的遺傳現(xiàn)象,D錯(cuò)誤.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題考查孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn),要求考生識(shí)記孟德爾遺傳實(shí)驗(yàn)的過程、提出的假說等過程,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng).

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

1.在一個(gè)經(jīng)長期隨機(jī)交配形成的自然鼠群中,毛色性狀類型與遺傳因子組成的關(guān)系如下表(注:AA純合胚胎致死).請分析回答相關(guān)問題.
表現(xiàn)型黃色灰色黑色
基因型Aa1Aa2a1a1a1a2a2a2
(1)若親本遺傳因子組成為Aa1×Aa2,則其子代的表現(xiàn)類型可能為黃色_灰色_.
(2)兩只鼠雜交,后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)類型.則該對(duì)親本的基因型是Aa2、a1a2,它們再生一只黑色雄鼠的概率是$\frac{1}{8}$.
(3)假設(shè)進(jìn)行很多Aa2×a1a2的雜交,平均每窩生8只小鼠.在同樣條件下進(jìn)行許多Aa2×Aa2的雜交,預(yù)期每窩平均生6只小鼠.
(4)現(xiàn)有一只黃色雄鼠和多只其他各色的雌鼠,如何利用雜交方法檢測出該雄鼠的基因型?
實(shí)驗(yàn)思路:
①選用該黃色雄鼠與多只黑色雌鼠雜交;
②觀察后代的毛色.
結(jié)果預(yù)測:
①如果后代出現(xiàn)黃色和灰色,則該黃色雄鼠的基因型為Aa1;
②如果后代出現(xiàn)黃色和黑色,則該黃色雄鼠的基因型為Aa2

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.一個(gè)由n條肽鏈組成的蛋白質(zhì)分子共有m個(gè)氨基酸,該蛋白質(zhì)分子在形成過程中脫掉的水分子數(shù)為(  )
A.n個(gè)B.m個(gè)C.(m+n)個(gè)D.(m-n)個(gè)

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.用動(dòng)、植物成體的體細(xì)胞進(jìn)行離體培養(yǎng),下列敘述正確的是(  )
A.都需要用95%空氣加5%CO2的混合氣體培養(yǎng)箱
B.都要在無菌條件下進(jìn)行
C.都需要用液體培養(yǎng)基,添加一定量抗生素,并定期更換培養(yǎng)液
D.都可體現(xiàn)體細(xì)胞的全能性

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于胚胎工程的說法不正確的是(  )
A.胚胎工程技術(shù)包括胚胎移植、胚胎分割、早期胚胎培養(yǎng)技術(shù)
B.超數(shù)排卵技術(shù)要使用一定的激素如性激素、孕激素等
C.提供胚胎的個(gè)體稱為“供體”,接受胚胎的個(gè)體叫“受體”
D.胚胎移植實(shí)際上是生產(chǎn)胚胎的供體和孕育胚胎的受體共同繁殖后代的過程

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示為真核細(xì)胞中核基因遺傳信息的傳遞和表達(dá)過程.下列相關(guān)敘述正確的是( 。
A.上述過程可發(fā)生在根尖細(xì)胞的葉綠體中
B.②中的2種分子在組成上相同的化學(xué)基團(tuán)只有磷酸基,不同的基團(tuán)只是五碳糖
C.①②過程所需要的酶相同
D.③過程中核糖體的移動(dòng)方向是由左向右

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)神經(jīng)纖維上動(dòng)作電位變化與傳導(dǎo)的敘述,不正確的是( 。
A.受刺激后的神經(jīng)纖維膜上興奮的傳導(dǎo)可以是雙向的
B.動(dòng)作電位的產(chǎn)生是由鈉離子內(nèi)流形成的
C.各條神經(jīng)纖維動(dòng)作電位彼此影響,并隨傳導(dǎo)距離延長而變小
D.神經(jīng)纖維膜對(duì)鈉離子通透性的降低會(huì)導(dǎo)致動(dòng)作電位變小

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.將基因型為AaBbGg和AABbGg的向日葵雜交,按基因自由組合定律,后代中基因型為AABBGG的個(gè)體比例應(yīng)為(  )
A.$\frac{1}{8}$B.$\frac{1}{16}$C.$\frac{1}{64}$D.$\frac{1}{32}$

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.下列哪項(xiàng)不是細(xì)胞衰老的特征( 。
A.糖蛋白減少B.細(xì)胞呼吸速率減慢
C.細(xì)胞內(nèi)色素積累較多D.細(xì)胞膜通透性改變

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