15.某50肽中的丙氨酸(R基為-CH3)4個(gè),現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)得到4條多肽鏈和5個(gè)氨基酸(脫下的氨基酸均以游離態(tài)正常存在).下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.該50肽水解得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加了4個(gè)氧原子
B.若將得到的幾個(gè)氨基酸縮合成多肽,則有5種不同的氨基酸序列
C.若新生成的幾條多肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在R基上
D.將新生成的幾條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈,將脫去3個(gè)水分子

分析 1、構(gòu)成蛋白質(zhì)的基本單位是氨基酸,其結(jié)構(gòu)通式是,即每種氨基酸分子至少都含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,且都有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基連接在同一個(gè)碳原子上,這個(gè)碳原子還連接一個(gè)氫和一個(gè)R基,氨基酸的不同在于R基的不同.
2、氨基酸在核糖體中通過脫水縮合形成多肽鏈,而脫水縮合是指一個(gè)氨基酸分子的羧基(-COOH )和另一個(gè)氨基酸分子的氨基(-NH2)相連接,同時(shí)脫出一分子水的過程;連接兩個(gè)氨基酸的化學(xué)鍵是肽鍵,其結(jié)構(gòu)式是-CO-NH-;氨基酸形成多肽過程中的相關(guān)計(jì)算:肽鍵數(shù)=脫去水分子數(shù)=氨基酸數(shù)一肽鏈數(shù),游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù)+R基中含有的氨基或羧基數(shù),至少含有的游離氨基或羧基數(shù)=肽鏈數(shù),氮原子數(shù)=肽鍵數(shù)+肽鏈數(shù)+R基上的氮原子數(shù)=各氨基酸中氮原子總數(shù),氧原子數(shù)=肽鍵數(shù)+2×肽鏈數(shù)+R基上的氧原子數(shù)=各氨基酸中氧原子總數(shù)一脫去水分子數(shù),蛋白質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量=氨基酸數(shù)目×氨基酸平均相對(duì)分子質(zhì)量一脫去水分子數(shù)×18.
3、蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)多樣性的直接原因:構(gòu)成蛋白質(zhì)的氨基酸的種類、數(shù)目、排列順序和肽鏈的空間結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別.
4、分析題圖:題圖是某50肽及其含有的4個(gè)丙氨酸(R基為-CH3)的位置(分別位于第21、27、35、49位)圖,現(xiàn)脫掉其中的丙氨酸會(huì)得到4條多肽鏈(分別由1~20位、22~26位、28~34位、36~48位構(gòu)成)和5個(gè)氨基酸(4個(gè)丙氨酸和1個(gè)第50位氨基酸).

解答 解:A、該50肽水解掉其中的每個(gè)丙氨酸均需斷裂兩個(gè)肽鍵,水解掉圖中的4個(gè)丙氨酸(相應(yīng)位置如圖)共需要水分子數(shù)=2×4=8個(gè),得到的幾種有機(jī)物比原50肽增加的氧原子為8個(gè)(每個(gè)水分子中含有1個(gè)氧原子),A錯(cuò)誤;
B、由以上分析知,該50肽水解所得到的氨基酸是5個(gè)(4個(gè)丙氨酸和1個(gè)第50位氨基酸),若將得到的該5個(gè)氨基酸縮合成多肽(五肽),則有5種不同的氨基酸序列,B正確;
C、由以上分析知,該50肽水解所得到的肽鏈有4條(分別由1~20位、22~26位、28~34位、36~48位構(gòu)成),每條肽鏈至少含有1個(gè)羧基,若新生成的4條多肽鏈總共有5個(gè)羧基,那么其中必有1個(gè)羧基在R基上,C正確;
D、由以上分析知,該50肽水解所得到的肽鏈有4條(分別由1~20位、22~26位、28~34位、36~48位構(gòu)成),若將新生成的4條多肽鏈重新連接成一條長(zhǎng)鏈需要3個(gè)肽鍵,將脫去的知識(shí)水分子數(shù)=肽鍵數(shù)=3個(gè),D正確.
故選:A.

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合某50肽的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式,考查蛋白質(zhì)的合成--氨基酸脫水縮合的知識(shí),考生識(shí)記氨基酸的結(jié)構(gòu)通式,明確氨基酸脫水縮合的過程和本質(zhì),掌握氨基酸經(jīng)脫水縮合形成蛋白質(zhì)的過程中的相關(guān)計(jì)算是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.安達(dá)盧西亞雞的毛色有藍(lán)色、黑色、白點(diǎn)三種,且由一對(duì)等位基因(B、b)控制.下表為相關(guān)遺傳實(shí)驗(yàn)研究結(jié)果,下列分析錯(cuò)誤的是( 。
PF1
1組黑色×藍(lán)色黑色:藍(lán)色=1:1
2組白點(diǎn)×藍(lán)色藍(lán)色:白點(diǎn)=1:1
3組黑色×白點(diǎn)全為藍(lán)色
A.藍(lán)色安達(dá)盧西亞雞的基因型為Bb,黑色雞和白點(diǎn)雞都是純合子
B.藍(lán)色的安達(dá)盧西亞雞群隨機(jī)交配產(chǎn)生的后代有三種表現(xiàn)型
C.黑色安達(dá)盧西亞雞群隨機(jī)交配,產(chǎn)生的后代中約有$\frac{1}{3}$為白點(diǎn)雞
D.一只藍(lán)色安達(dá)盧西亞母雞,如不考慮交叉互換和基因突變,則該雞的一個(gè)次級(jí)卵母細(xì)胞的毛色基因組成為BB或bb

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.關(guān)于模型構(gòu)建,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.拍攝洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞的顯微照片就是構(gòu)建了細(xì)胞的物理模型
B.構(gòu)建DNA的雙螺旋結(jié)構(gòu)和制作生物膜結(jié)構(gòu)的模型都是物理模型
C.模型只能對(duì)生物問題進(jìn)行定性描述,而不能進(jìn)行定量描述
D.模型的種類有三種:數(shù)學(xué)模型、物理模型和生物模型

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.如圖所示的圖解表示構(gòu)成生物體的元素、化合物及其作用,其中abde代表小分子,ABEF代表不同的分子量較大的物質(zhì),請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題:

(1)在金黃色葡萄球菌細(xì)胞中,物質(zhì)a有8種,其構(gòu)成的A有2種.
(2)若E是動(dòng)物細(xì)胞中的儲(chǔ)能物質(zhì),則E是糖原,其在人體中主要分布于肝細(xì)胞和肌肉細(xì)胞(肝臟和肌肉)細(xì)胞.
(3)物質(zhì)d是雄性激素(或性激素).物質(zhì)F是脂肪,并且由于其含能量多而且占體積小,被生物體作為長(zhǎng)期備用能源物質(zhì).
(4)物質(zhì)b的名稱氨基酸,若某種B分子由n個(gè)b(平均相對(duì)分子質(zhì)量為m)形成的兩條鏈組成,則該B分子的相對(duì)分子質(zhì)量大約為mn-18(n-2).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖為白細(xì)胞與血管內(nèi)皮細(xì)胞之間識(shí)別、黏著后,白細(xì)胞遷移并穿過血管壁進(jìn)入炎癥組織的示意圖,下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.內(nèi)皮細(xì)胞可識(shí)別結(jié)合白細(xì)胞膜上的糖蛋白使白細(xì)胞細(xì)胞黏著
B.白細(xì)胞在血管內(nèi)遷移需要消耗ATP
C.白細(xì)胞從血管內(nèi)到炎癥組織中需穿0層膜
D.白細(xì)胞利用細(xì)胞膜的選擇透過性穿過血管壁進(jìn)入炎癥組織

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.病毒雖不具有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但其體內(nèi)也存在遺傳物質(zhì)
B.大腸桿菌和酵母菌的體內(nèi)都沒有核膜包被的細(xì)胞核
C.核酸、蛋白質(zhì)、細(xì)胞核和細(xì)胞壁這些物質(zhì)或結(jié)構(gòu)在植物細(xì)胞內(nèi)存在著
D.藍(lán)藻體內(nèi)沒有葉綠體,但含有藻藍(lán)素和葉綠素等光合色素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.在某生態(tài)系統(tǒng)能量流動(dòng)過程中,假設(shè)羊攝人體內(nèi)的能量為n,呼吸作用散失的能量為46%n,羊糞便中的能量為38%/n,則( 。
A.羊同化的能量為62%nB.貯存在羊體內(nèi)的能量為54%n
C.由羊流向分解者的能量為16%nD.由羊流向下一營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量為62%n

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

4.據(jù)圖判斷,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( 。
A.ATP中含有的元素為C、H、O、N、P
B.乙物質(zhì)為腺嘌呤核糖核苷酸,是RNA的基本組成單位之一
C.酶1、酶2和酶3催化的反應(yīng)均伴有能量釋放
D.細(xì)胞的無(wú)氧呼吸只有第一階段產(chǎn)生了ATP

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.為了研究2個(gè)新育品種P1、P2幼苗的光合作用特性,研究人員分別測(cè)定了新育品種與原種(對(duì)照)葉片的凈光合速率、蛋白質(zhì)含量和葉綠素含量,結(jié)果如圖所示.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.P1的凈光合速率最強(qiáng)與其葉綠素含量較高從而可產(chǎn)生更多的NADpH和ATP有關(guān)
B.P2參與光合作用酶的含量可能比對(duì)照組的高,導(dǎo)致其光合速率比對(duì)照組的高
C.凈光合速率可用單位時(shí)間反應(yīng)物CO2的消耗量或生成物O2的釋放量表示
D.乙晞能調(diào)節(jié)新育品種葉片氣孔的開放程度,從而影響其凈光合速率'、

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案